人教版九年级物理同步检测附答案13.2 内能 word版

13.2
内能
一、单项选择题（共5小题；共30分）
1.
下列实例中，属于用热传递的方式改变物体内能的是
?
A.
地球外的石块，坠入大气层，成为流星
B.
凉鸡蛋泡在热水中温度升高
C.
两手互相摩擦，手心发热
D.
锯木头时，锯条变得烫手
2.
下列实例中，通过做功的方式改变物体内能的是
?
A.
用锯锯木头，锯条温度升高
B.
向饮料中加冰块，饮料温度降低
C.
寒冬，用热水袋暖手，手感到温暖
D.
盛夏，阳光曝晒路面，路面温度升高
3.
一个物体的温度升高了，其原因
?
A.
一定是吸收了热量
B.
一定是外界对它做了功
C.
一定是它对外做了功
D.
可能是吸收了热量，也可能是外界对它做了功
4.
下列关于温度、内能和热量的说法，正确的是
?
A.
的冰没有内能
B.
同一物体，温度越高内能越大
C.
物体温度越高，所含热量越多
D.
物体内能减少，一定对外做了功
5.
开启啤酒瓶盖瞬间，会听到“膨”的一声，同时瓶口有一股“白气”，下列说法中不正确的是
?
A.
瓶内压强比瓶外大，气体膨胀时发出响声
B.
瓶内气体对外做功，内能减少
C.
瓶口的“白气”是瓶内喷出的水蒸气
D.
瓶口的“白气”是瓶口附近的水蒸气液化形成的
二、填空题（共7小题；每空2分，共40分）
6.
一根锯条放在火上烤一烤会变热，此时它的内能
?，若在干木材上磨一磨也能变热，它的内能
?。前者是通过
?的方式改变内能的，而后者是通过
?的方式改变内能的，并且
?和
?对于改变物体的内能是
?的。
7.
如图所示，将一个薄壁金属筒固定在桌面上，筒里放一些乙醚，用塞子将筒口塞紧。拿一根绳子在筒外绕几圈并迅速来回拉动，将会看到塞子跳离筒口。这个现象说明
?能和内能可以相互转化，
?可以改变物体的内能。改变物体内能的方式还有
?。
8.
如图所示，若液化气钢瓶放在烈日下曝晒，将通过
?的方式使它的内能
?（选填“减少”或“增加”），具有一定的危险性，因此液化气钢瓶严禁曝晒。
9.上海科技活动节推出了一种节能环保、可调节室温的江水源热泵技术。如图所示是其夏天工作时的流程，当江水循环到冷凝器时，利用江水与冷凝器存在的温度差，通过
?的方式带走室内热量，从而实现降温。
10.
请你用两种不同的方法使一根铁丝的温度升高。
方法一：
?。
方法二：
?。
11.
如图所示，在厚玻璃筒里放一块浸过乙醚的棉花，活塞迅速向下压，可观察到的现象是
?。这是由于
?。
12.
如图所示，在玻璃瓶中装有少量的水，用塞子塞紧后往瓶中打气，到一定程度时，塞子会从瓶口跳起来，同时发生的明显的现象是
?。产生这一现象的原因是
?。该实验表明
?。
三、实验题（共2小题；共16分）
13.
如图所示，用活塞式打气筒为自行车轮胎打气的过程中，会发现气筒的上部筒壁只是略有发热，而气筒的下部筒壁，特别是底部附近筒壁的温度较高，甚至烫手。对于筒壁发热现象，有两个方面的原因：
、打气时活塞压缩气体做功使气体的内能增加，升温的气体通过热传递使筒壁温度升高；
、打气过程中活塞与筒壁之间不断地摩擦生热使筒壁的内能增加、温度升高。但这两个使筒壁发热的原因中有一个是主要原因。
根据上述筒壁发热现象的描述：
（）你猜想的主要原因是
?（填““或“”）；
（）你猜想的依据是：
?
14.
小王同学做“比较两种材料保温性能”的实验，他取①和②两种保温材料，两支相同的温度计，两个相同的大玻璃杯，钟表和初温相同、质量相等的热开水，以及细线，硬纸片，剪刀等，做两个外形相同的保温装置，其中一个如图（a）所示，然后在相同环境的房间里同时开始做实验。他根据实验测得的数据绘得图（b）所示的“水温与时间的关系”图象。实验过程中室温保持不变，请你回答下列问题：
（1）①和②哪种材料的保温性能好?答：
?（填"①“或”②"）。
（2）对于同一保温材料内的水，在
到
时间内放出的热量
?
到
时间内放出的热量（填“大于”“等于”或“小于”）。
（3）在整个实验过程中，①保温材料内的水放出的热量
?②保温材料内的水放出的热量（填“大于”“等于”或“小于”）。
四、简答题（共1小题；共14分）
15.
把刚烧开的水灌入两个保温瓶里，甲瓶灌满后塞上瓶塞，乙瓶灌了八九成满后塞上瓶塞。不一会儿，乙瓶的瓶塞“噗”的一声跳了出来，而甲瓶的瓶塞始终不动（如图所示）。请解释这是什么原因。
答案
第一部分
1.
B
2.
A
【解析】用锯锯木头，锯条温度升高，是克服摩擦力做功，机械能转化成内能，属于做功增加物体的内能，A符合题意；
向饮料中加冰块，饮料温度降低，是通过热传递改变物体的内能，使温度发生变化，B不合题意；
寒冬，用热水袋暖手，手感到温暖，是通过热传递改变物体的内能，使温度发生变化，C不合题意；
盛夏，阳光曝晒路面，路面温度升高，是太阳光的热辐射增加了路面的内能，属于热传递增加物体的内能，D不合题意。
3.
D
【解析】改变物体的内能有两种方式，即做功和热传递。物体对外做功，其内能减少；外界对物体做功，物体的内能增加。物体从外界吸收热量，它的内能增加，物体向外界放出热量，其内能减少。一个物体温度升高，可能是吸收了热量，也可能是外界对它做了功，因为做功和热传递对改变物体的内能是等效的。
4.
B
【解析】任何物体都具有内能，A选项说法不正确；
同一物体，温度越高，物体内分子运动越剧烈，物体的内能也越大，B选项说法正确；
物体的温度越高，具有的内能越大，不能说含有的热量越多，C选项说法不正确；
改变物体内能的方式有做功和热传递，物体的内能减少，可能是因为对外做了功，也可能是因为向外传热，D选项说法不正确。
5.
C
【解析】瓶口出现“白气”是因为瓶内气体对外做功，内能减少，温度降低，使瓶口处的水蒸气液化成小液滴。水蒸气是看不见的。
第二部分
6.
增加；增加；热传递；做功；做功；热传递；等效
7.
机械（或动）；做功；热传递
8.
热传递；增加
9.
热传递
【解析】本题考查改变物体内能的方法，难度较小。当江水循环到冷凝器时，由于江水的温度低于室内的温度，会从室内吸热，从而通过热传递实现降温。
10.
用火加热；来回弯折
11.
棉花燃烧起来；压缩空气，对空气做功，空气的内能增加，温度升高，达到乙醚的燃点，使棉花跟着燃烧起来
12.
瓶内出现水雾；瓶内的压缩气体对瓶塞做功，瓶内气体的内能减少，温度降低，使瓶内的水蒸气液化成小液滴；物体对外做功，物体的内能减少
第三部分
13.
；气筒下部筒壁温度较高，是压缩空气做功；如摩擦生热则气筒的筒壁各部分温度接近（意思表述正确即可）
14.
（1）
①
??????（2）
大于
??????（3）
等于
第四部分
15.
因为乙瓶中水面上留有空气，空气受热膨胀，膨胀的气体对瓶塞做功，把瓶塞顶了出来。而甲瓶内几乎没有空气，瓶塞就不会跳出来。
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