Unit 4 What's wrong with you Lesson 19 教案

精通版英语五年级下册lesson19
教学目标
（一）知识与技能目标：
1. 学生能够听、说、读、写feel, ill, dear，bad, afraid, worry等四会单词。
2. 学生能理解课文大意，能表述自己不适的状况；能表述各种病症的名称；能询问朋友哪里不适并能给出建议。
3. 学生能够正确朗读课文，表演对话。
（二）过程与方法目标：
通过听、读、pair wok 使学生能够正确朗读课文，表演对话。
（三）情感态度价值观：
培养学生能对生病的家人和朋友给予关心和帮助。
教学重点：
1. 能听、说、读、写 feel, ill, dear，bad ,afraid ,worry四会单词并能在合适语境中运用这些单词。
2. 学生能流利地朗读课文。
教学难点：
正确使用目标语言：I’m ill today. I have a bad cold/headache.
教学过程
（一）Warm up(热身):
活动1：观看视频佩奇生病了
T: Let’s see a short video.
活动2：观看Daddy Pig 给Doctor Brown Bear打电话的片段。
设计意图：激发学生情趣，为学本单元知识做铺垫。学习英语当中打电话的专用语。
（二） Presentation(展示):
活动1：学习新课文
学习目标：在语言情景中学习课文，带着问题听录音，理解课文内容。
教师出示Kate生病的图片。询问学生Is Kate happy？学生通过图片回答：No.教师询问：Why？引出Kate is ill.
通过听录音引出旁白，Kate 生病了，她不能去上学，她要给她的老师打电话。操练课文句子：May I speak to….? This is …speaking.然后通过佩奇给家人打电话操练这两个句型。
根据录音内容学习I have a headache. I have a bad cold.
Miss Liu 对Kate 表示关心，学习句子：You should go to a doctor. Take good care of yourself. Kate 对Miss Liu 的关心表示感谢，并告诉Miss Liu ，My mum will take me to the hospital.
活动2：操练课文
活动目标：通过听录音跟读、分组读、单独读的方法，尽快掌握课文知识并灵活运用课文知识。
让学生两人一组，读课文角色扮演，表演对话。
（三）Production（拓展运用）:
活动1：编对话，并进行表演。
给学生创设三个情景，创编三个短对话，并进行对话
播放视频乔治因为淋雨感冒，他的朋友给他打电话邀请他去玩。给学生创设情景之后，让学生根据情景创编对话。
以下为语言支持：
A: May I speak ...,please?
B: This is …speaking.
A: Good morning,... This is...
Tomorrow is ... (Sunday) Can you ...with me?
B: Sorry, I can't . I have a...
A: You should ...
B: Yes, My ...will take … to the ...
A: OK. Take good care of ....
B: Thank you.
活动目标：通过Pair work的形式，让学生掌握所学课文，灵活运用课文知识，复述课文，让学生进一步巩固所学。
实施方法及师生预设语言：两人一组，一人当Baobao,一人当mum，做对话并表演。
A：What’ wrong with you?
B: I feel bad. I have a …
A: I’m afraid you are ill. You need to see the doctor.
B: It’s too bad I can’t …..
活动2：观看一段动画视频。
活动目标：通过生动的有中文字幕的英文动画视频（视频来自互联网），同学之间应该友好相处,互相帮助。
（四）Homework
找取生活中的实例寻找搭档创编对话。