人教版 五年级上册音乐 第四单元 欣赏 彼得与狼｜教案（表格式）

课题
彼得与狼
教学目标
1、通过欣赏交响童话《彼得与狼》，学习交响乐器的音色、形状、演奏方法及它们的表现力。2、教育学生爱护大自然，保护野生动物。
重点
学习铜管乐器的音色及表现力。
难点
学习铜管乐器的音色及表现力。
教具
多媒体、卡片
课时
一课时
教学过程
一、导入：同学们，今天我要为大家讲一个童话故事《彼得与狼》。
你们知道，黄老师是什么老师？
（生：音乐老师。）黄老师今天要讲的这个故事啊，就跟音乐有关，这故事里的每个人物和动物都是用不同乐器演奏不同的音乐来表现的。二、新课学习
（1）人物和动物各有各的语言，各有各的形态，他们是谁啊？请看大屏幕（师生模仿）（多媒体展示各角色片段）（2）了解了故事里的角色后，我们来了解作者为以上角色都配了哪些乐器-------
教学过程
（多媒体展示各种乐器画面）每展示一种乐器，都先请学生发表对此乐器的认识，然后老师再进行补充，最后师生一起模仿乐器的演奏动作。（3）刚才我们所了解到的七个角色和七种乐器中，作者究竟是怎样配对的呢？也就是说：用哪种乐器表现彼得，哪种乐器表现小鸟……（停顿片刻，营造神秘氛围）如果由你们来选配，你会怎样选？请每小组拿出卡片（卡片上有七种人物和七种乐器名称）讨论：可以怎样配？理由是什么？①讨论②选择连线③展示结果（黑板上按组用人物画像贴出结果）
④说明理由（4）小结：每组选择基本相同（或各有千秋），理由也很充分。结果与作者的选择可能相同，也可能不同，不管怎样，你们的选择，就是你们的认识和理解。（5）接下来请同学们边观看边听辨，用笔在本子上记下听到的音色结果。（多媒体播放动画片《彼得与狼》）听完一部分，暂停播放，检查学生听辨结果，然后接着观看，再检查。（6）最后展示作者的配对结果，把整节课推向高潮。（7）总结：通过对交响童话《彼得与狼》的欣赏，我们基本熟悉了几种西洋管弦乐器的音色及表现力。希望同学们在今后的学习中了解到更多有关乐器的知识。同时提醒同学们，大灰狼虽然是凶恶的动物，但由于人类的侵犯，大灰狼已经越来越少了，生态平衡被打破，对于人类和地球都是无情的灾害。所以，请同学们从今天开始，从我做起，保护野生动物，保护生态平衡。三、下课
板书设计
彼得与狼小鸟—清脆婉转的鸣叫
---------长笛鸭子—走起路来摇摇摆摆
--------双簧管猫—上串下跳、活泼机灵---------单簧管爷爷—低沉缓慢
---------大管大灰狼—凶残及阴森恐怖
-------圆号彼得—活泼、开朗、机智
-------小提琴猎人—枪声
--------定音鼓
教学后记
本课通过电影与学科的结合，利用多媒体教学，能够从视觉、听觉等多方面来吸引学生参与到教学活动中来，效果很好。