西师大版六年级下册数学 总复习 数与代数 数的认识（2） 教案

数与代数(分数除法比之间的关系）
教学内容：六年级下册总复习数与代数第二课时
教学目标：学生通过复习，掌握分数、除法、比之间的关系。
教学重难点：分数、除法、比之间有怎样的关系。
教学过程：
一：课堂引入
在（）里填上适当的数
2:3=6: （ ）=（ ）÷15=
二：课堂探索
除法、分数、比之间有什么关系？
除法中的被除数相当于分数的分子，相当于比的前项。除数相当于分数的分母，相当于比的后项。用字母表示为
a÷b==a:b (b≠0)
想一想，从下面这组数中你发现了什么
== 分母是10,100,1000的
↓ ↓ ↓ 分数分别可以化成一位学小数，两位小数
0.2 0.2 0.2 ，三位小数。
三：课堂练习
1.判断对错。
小数点的后面添上0或者去掉0，小数的大小不变。（ ）
在0.4与0.6之间的小数只有0.5一个。（ ）
整数都大于小数（ ）
0.5和0.500大小相等，计数单位一样。（ ）
2.比较大小
1（ ）0.98 0.6（ ）0.80 71.2×100（ ）7100
填空
把1.6 扩大100倍是（ ），在缩小到他的是（ ）
在25.25中，小数点左边的5表示的数是小数点右边5的（ ）倍。
如果一个小数的小数点向右移动一位比原来大了32.4，那么原来这个数是（ ）。
一个两位小数精确到十分位是3.0，这个数最大是（ ），最小是（ ）
四：课堂总结
通过这节课的学习，你学到了什么？