小学数学西师大版六年级下 3.3反比例 课件（11页ppt）
文档属性
| 名称 | 小学数学西师大版六年级下 3.3反比例 课件（11页ppt） |  | |
| 格式 | ppt | ||
| 文件大小 | 1.3MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 西师大版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2021-06-14 22:50:57 | ||
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文档简介
第2课时
六年级下册第三单元
说一说：
1.什么叫成正比例的量？
2.什么叫成反比例的量？
判一判：
1.当速度一定，路程和时间成什么比例？
为什么？
2.当时间一定，路程和速度成什么比例？
为什么？
3.当路程一定，速度和时间成什么比例？
为什么？
“青年突击队”参加泥石流抢险，原计划每时行6km,要4时才能到达目的地。出发时接到紧急通知要求3时到达，他们平均每时需要行多少千米？
合作要求：
（1）先自己独立思考，并动手试一试。
（2）完成后在小组内交流、讨论。
（每人都要说一说自己的想法）
（3）小组长选好本组汇报的人。
（4）指名汇报，全班交流。
解：设他们平均每小时行x km。
3x = 6×4
x =24÷3
x =8
答：他们每时行8km。
你还有其他做法吗？
一辆汽车从甲地开往乙地，每时行70km，5时到达。如果每时行驶87.5km，需要多少时到达？
解：需要x时到达。
87.5x = 70×5
x =350÷87.5
x =4
答：需要4时到达。
用同样的地板砖铺地, 铺9m2要25块,如果铺45m2要多少块?
解：如果铺45m2要X块。
45x = 9×25
x =225÷45
x =5
答：如果铺45m2要5块。
修一条路，原计划每天修400m，25天完成。实际前4天修200m，照这样的速度，修完要用多少天？
解：修完要用x天。
（200÷4）x = 400×25
x =10000÷50
x =200
答：修完需要200天。
用反比例解决问题的步骤是什么？
1.设要求的问题为X；
2.判断题中哪两种量成反比例；
3.列比例式；
4.解比例，作答。
通过这节课的学习，你学到了什么？
六年级下册第三单元
说一说：
1.什么叫成正比例的量？
2.什么叫成反比例的量？
判一判：
1.当速度一定，路程和时间成什么比例？
为什么？
2.当时间一定，路程和速度成什么比例？
为什么？
3.当路程一定，速度和时间成什么比例？
为什么？
“青年突击队”参加泥石流抢险，原计划每时行6km,要4时才能到达目的地。出发时接到紧急通知要求3时到达，他们平均每时需要行多少千米？
合作要求：
（1）先自己独立思考，并动手试一试。
（2）完成后在小组内交流、讨论。
（每人都要说一说自己的想法）
（3）小组长选好本组汇报的人。
（4）指名汇报，全班交流。
解：设他们平均每小时行x km。
3x = 6×4
x =24÷3
x =8
答：他们每时行8km。
你还有其他做法吗？
一辆汽车从甲地开往乙地，每时行70km，5时到达。如果每时行驶87.5km，需要多少时到达？
解：需要x时到达。
87.5x = 70×5
x =350÷87.5
x =4
答：需要4时到达。
用同样的地板砖铺地, 铺9m2要25块,如果铺45m2要多少块?
解：如果铺45m2要X块。
45x = 9×25
x =225÷45
x =5
答：如果铺45m2要5块。
修一条路，原计划每天修400m，25天完成。实际前4天修200m，照这样的速度，修完要用多少天？
解：修完要用x天。
（200÷4）x = 400×25
x =10000÷50
x =200
答：修完需要200天。
用反比例解决问题的步骤是什么？
1.设要求的问题为X；
2.判断题中哪两种量成反比例；
3.列比例式；
4.解比例，作答。
通过这节课的学习，你学到了什么？