(共61张PPT)
策略.专家指导
1.熟练掌握现代常用汉字3 500个，其中3 000个左右要会写，识记常用汉字的音、形、义。
2.把握汉字的读音规律和汉语拼音的拼写规则，特别注意多音多义字、形似字、易错字。
3.在使用硬笔熟练地书写正楷字的基础上，学写规范、通行的行楷字，提高书写的速度。
中考在字音字形方面的必考内容是对语音拼读、字形辨析，趋向于对多音字、形似字、形声字、同音字的考查。从近几年中考试题来看，在具体语境中考查拼、读、认、写的综合题呈上升趋势。另外，汉字书写的考查侧重于其书写的规范，采用田字格考查的方式逐年提高。
1.复习中掌握常用汉字3 500个，并能准确拼读，规范书写。
2.善于将字音、字形乃至字义结合起来辨识，在对具体语境的理解中学习并掌握汉字。
3.掌握常用多音字、形声字、形似字的正确读音，并进行归类整理，反复识记。
4.教师通过本专题【考纲在线】和
【命题规律】栏目及时了解近年来各地
中考试题中有关字音字形的考点、考查
角度和题型。利用【典例探究】栏目指
导学生体验真题，发现复习中出现的问题，并给学生学法指导，归纳出解题方法，再利用【真题·感悟中考】和【预测·新题快递】两个栏目对本专题复习的内容强化练习，巩固提高。
热点.精要研析
近几年中考在字音、字形方面的考查中，字音的拼读与辨识、汉字的辨识与改正是必考内容，分值一般在4分左右。根据新课标和考纲的要求，其题型的考查角度如下：
1.熟记《汉语拼音方案》，把握声母表、韵母表。
2.正确运用汉语拼音的拼写规则、标调规则和隔音符号。
3.注意特殊的韵母拼写规则：韵母ü和声母j、q、x相拼时，ü上的两点要省去，写为ju、qu、xu，不能写为 jü、qü、xü。而n、l和ü相拼时，ü上的两点不能省去，写为nü、lü，不能写为nu、lu。
【典例1】（2011·眉山中考）下列各组词语中，加点字读音没有错误的一项是（ ）
A.佃户（diàn） 忍俊不禁（jīnɡ）
埋怨（mái） 面面相觑（qù）
B.栖息（qī） 矫揉造作（jiǎo）
酷肖（xiào） 断壁残垣（yuán）
C.伫立（zhù） 忧心忡忡（zhōnɡ）
差使（chāi） 吹毛求疵（cī）
﹒
﹒
﹒
﹒
﹒
﹒
﹒
﹒
﹒
﹒
﹒
﹒
D.滞留（zhì） 味同嚼蜡（jué）
晌午（xiǎnɡ） 花团锦簇（cù）
【分析】本题中注音错误的是多音字和形声字，都属于易读错的字，平时一定注意多音字、形似字、形声字的读音。A项中“禁”应读jīn，“埋”应读mán；C项中“忡”应读chōnɡ；D项中“嚼”应读jiáo，“晌”应读shǎnɡ。
【答案】B。
﹒
﹒
﹒
﹒
【典例2】（2011·金华中考）选出下列词语中加点字的读音完全正确的一项（ ）
A.菜畦(wā) 酝酿(niànɡ)
亢奋(kànɡ) 忍俊不禁(jīn)
B.迸溅(bènɡ) 澄清(chénɡ)
畸形(jī) 惟妙惟肖（xiāo）
C.琐屑(xiè) 地壳(ké)
萌发(ménɡ) 中流砥柱（Dǐ）
D.嫌恶(wù) 阔绰(chuò)
招徕(lái) 销声匿迹(nì)
﹒
﹒
﹒
﹒
﹒
﹒
﹒
﹒
﹒
﹒
﹒
﹒
﹒
﹒
﹒
﹒
【分析】本题主要考查对常见的形似字、多音字读音的把握。A项中“畦”应读qí；B项中“肖”应读xiào；C项中“壳”应读qiào。
【答案】D。
如何辨析多音字：
（1）以字义定音：多数多音多义字，字义不同，其读音也
就不同。如【典例1】中“埋怨（mán）”的“埋”的意思是
“因为事情不如意而对自己认为原因所在的人或事物表示不
满”；而“埋没（mái）” 中“埋”是“藏、隐没”的意思。
（2）以词性定音：有些多音字是因词性和搭配习惯不同而
造成的。如“冠”在“冠（ɡuān）盖相望”和“勇冠（ɡuàn）
三军”中分别是“帽子（名词）”和“居第一位（动词）”的
意思。
﹒
﹒
（3）以语体辨音：有些多音字，在书面语和口语中，尽
管意思差不多，但读音却不同。如【典例2】中“壳”的读
音，“地壳(qiào)”和“弹壳(ké)”，因前者是书面语，后
者是口语而读音有所不同。
形声字由于古今语音的演变等原因，大约有四分之三的形声字声旁和整个字的读音不完全相同，所以形声字并不能都根据声旁来推断读音。如“干涸”的“涸”读hé。因此，不能轻易地依据声旁判断读音，更不要“长字读半截，短字读半边”。
﹒
﹒
1.字形辨析的知识要点，是准确识记并正确书写现代汉语常用的3 500个汉字。
2.注意辨析多音字、形似字、形声字、同音字。
（1）多音字是指有两个或两个以上读音的字。如“停泊（bó）、湖泊（pō）”。
（2）形似字是指形体相近而意义不同的字。如“茶（chá）水、如火如荼(tú)”。
（3）形声字是指由形旁和声旁组成的字，形旁表意，声
旁表音。如“洋、功”。
（4）同音字是指语音相同但字形、字义不同的字，如
“员、圆、园”。
3.错别字的主要类型：增减笔画（如“兔”写成
“免”）；偏旁误用（如“杆”写成“秆”）；形近义错误
（如“崇高”写成“祟高”）；音近义错误（如“刻苦”写
成“克苦”）；偏旁同化错误（如“烦躁”写成“烦燥”）。
【典例3】（2011·杭州中考）下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A.诀别 晦暗 气充斗牛 苦心孤诣
B.烦躁 藉贯 变幻多姿 相形见绌
C.馈赠 饶恕 骇人听闻 穷困缭倒
D.赃款 凌驾 无与伦比 诚惶诚恐
【分析】本题主要考查对形似字、同音字的把握。A项“气充斗牛”应为“气冲斗牛”；B项“藉贯”应为“籍贯”； C项“穷困缭倒”应为“穷困潦倒”。
【答案】D。
【典例4】（2011·苏州中考）下面两句话中有四个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。
所谓精典，就是那种富有内含，历经岁月流逝依然熠熠生辉的不朽篇章。在人生的道路上，即使一切都失去了，而却一昔尚存，你就没有丝毫理由绝望，这样的事列在生活中是很多的。
【分析】本题考查改正错别字的能力。错别字主要集中在同音字上。做题时仔细阅读句子，结合语境找错别字，如“内含”应与“涵养”有关，因此应为“内涵”。
【答案】
如何辨析形近字：
（1）根据意义辨识。如【典例3】中“穷困潦倒”的“潦”，常同“缭”、“撩”混淆，“潦”是“颓丧、失意”的意思；“缭”是“缠绕”的意思，如“缭绕、缭乱”等；“撩”有“撩拨”之意，如“撩逗”等。这就是以义为纲，据义辨形。
（2）根据形旁辨识。汉字中有80％是形声字，而形旁是表意的，这就可据形推义，由义辨字。如【典例3】中的“籍”字很容易和“藉”混淆。
（3）探索词源辨识。如“针砭”的“砭”是古代治病的石针或石片，不能为“贬”。
形声字谨防声旁误导。要留心声旁不能表音的汉字，对它们进行归类识记。
形似字看清细微差别。采用比较法，将其形、义结合起来识记。
同音字牢记同中有异。同音字中夹杂着大量近音字，读音差别仅在于声调或声母，或韵母，迷惑性大，需要仔细辨识。
1.熟悉隶书、楷书、行书等几种常见字体的特点。
2.把握汉字的基本特点、间架结构、书写顺序，养成良好的书写习惯，力争做到书写规范、工整、美观。
3.这类题一般是提供一句名言或一段精彩语段，采用田字格的形式考查书写水平。
【典例5】（2010·山西中考）元代赵孟頫（fǔ）潜心于王羲之、王献之书法，心摹手写，达到了青出于蓝而胜于蓝的境地。有人用“上下五百年，纵横一万里，举无此书”来评价赵孟頫书法。
请把他写的两个字临摹在田字格内。（注意间架结构）
【分析】本题考查汉字的书写和临帖。既考查对书法作品的赏析，又考查了汉字书写的能力。书写时注意要临摹这两个字。
【答案】略。按要求书写即可。
【典例6】（2011·临沂中考）2011年5月16日，临沂市沂南县（诸葛亮故里）举办了第四届诸葛亮文化节。在文化节上，人们再次吟诵起诸葛亮《诫子书》中的名句——非淡泊无以明志，非宁静无以致远。请你把这一名句抄写在田字格内，相信你一定能写的正确、规范、美观。
【分析】本题考查考生书写能力的同时，也培养了考生热爱家乡的情感。关键是规范书写，使汉字既正确又美观。
【答案】略。
如何把字写好：
（1）平时养成良好的书写习惯，做到规规矩矩地写字。把字写好我们可以按以下几个步骤去做：把握字体特点;临摹名家字体;能够顺畅书写。
（2）提倡中学生写正楷字和行楷字，书写时注意书写的顺序和字的间架结构。
（3）对于方框或田字格，书写时要做到妥善布局，结构匀称，笔画到位。
1.语境拼写是把注拼音、写汉字、辨字形、识字义进行综合考查的一种命题形式，这种考查形式越来越受到命题者的青睐。
2.题目往往设置一个时政语段或经典语段，在语段中考查对字音、字形、字义的把握。
【典例7】（2011·安徽中考）阅读下面的文字，完成(1)～(3)题。
盛夏，热浪滚滚，好似飓风扇动着烈火，大地也似在热浪中战栗。
繁枝伸向高空，仿佛要擎起整个沧穹。根须深深扎入泥土，紧紧地拥抱着大地。每一个叶孔都在悸动，拼命地呼吸着空气，吸收着阳光。每一条叶脉都在沸腾，贪婪地shǔn吸着大自然的乳汁，为的是让秋的硕果更加甘甜。
烈火的洪波已经漫过了堤岸，但是别担忧，那未来的一切，正在这火的波涛中孕育。
(1)根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。
shǔn( )吸 堤( )岸
(2)文中有错别字的一个词是“______”，这个词的正确写法是“______ ”。
(3)“擎起”中“擎”的意思是 __________。“贪婪”在文中的意思是 __________。
﹒
﹒
【分析】本题考查在具体语境中拼音拼写、改错别字理解词义的能力。第（1）题是拼音拼写，考查字音字形；第（2）题考查改错别字；第（3）题考查字词的语境义。
【答案】(1)吮 dī (2)沧穹 苍穹 (3)往上托；举 渴求而不知满足
1.解答语境拼写题，一定要结合语境认真作答。如【典例7】中的“吮吸”，根据语境，“吮”字应为带“口”字旁的“吮”。解答第（3）题更要结合语境体会词语在句中的含义。
2.做好综合考查题，平时的积累非常重要，同学们可以建立一个纠错本，把平时经常容易读错、写错的字积累在本子上。对课本中的重点生字词做系统的“扫描”，全部把握；对课本外出现的生字词，要充分利用工具书，查准字音，弄懂词义，加深印象，熟练把握。
真题.感悟中考
一、字音题
1.（2011·资阳中考）下面加点字的注音、释义全都正确的一项是（ ）
A.隽逸（jùn） 执拗（ào）
恫吓（hè） 鞠躬尽瘁（cuì，劳累）
B.濒临（bīn） 剽悍（piāo）
啜泣（chuò） 舐犊情深（shì，舔）
C.岑寂（chén） 赡养（shàn）
蛰伏（zhé） 脍炙人口（zhì，烤熟的肉）
﹒
﹒
﹒
﹒
﹒
﹒
﹒
﹒
﹒
﹒
﹒
﹒
D.绯闻（fēi） 提防（tí）
租赁（lìn） 悲天悯人（mǐn，怜悯）
【解析】选B。A项中“拗”应读niù； C项中“岑”应读cén；D项中“提”应读dī。
﹒
﹒
﹒
﹒
2.（2011·杭州中考）下列加点字的注音全都正确的一项是
（ ）
A.肥硕（shuò） 剽悍（biāo） 心无旁骛（wù）
B.黄晕（yùn） 伛偻（yǔ） 销声匿迹（nì）
C.怂恿（sǒnɡ） 苋菜（xiàn） 踉踉跄跄（cānɡ）
D.砭骨（biān） 荫庇（yīn） 尽态极妍（yán）
【解析】选B。A项“剽”应读piāo；C项“跄”应读qiànɡ；D项“荫”应读yìn。
﹒
﹒
﹒
﹒
﹒
﹒
﹒
﹒
﹒
﹒
﹒
﹒
3.（2011·福州中考）下列词语中加点字的注音、字形完全正确的一项是（ ）
A.震撼（hàn） 匿笑（nì） 鲜为人知（xiān）
B.怡悦（yí） 广漠（mò） 一气呵成（hē）
C.亢奋（kànɡ） 蹒跚（mǎn） 沧海桑田（cānɡ）
D.烦燥（zào） 干涸（hé） 相形见绌（chù）
【解析】选B。A项“鲜”应读xiǎn；C项“蹒”应读pán;D 项“燥”应为“躁”。
﹒
﹒
﹒
﹒
﹒
﹒
﹒
﹒
﹒
﹒
﹒
﹒
4.（2011·临沂中考）下列词语中加点字注音全都正确的一项是（ ）
A.伫立（zhù） 扒窃（bā）
什物（shí） 戛然而止（jiá）
B.嗤笑（chī） 菜畦（qí）
提防（dī） 毛骨悚然（sǒnɡ）
C.阴霾（mái） 荫庇（pì）
恣睢（suí） 根深蒂固（dì）
﹒
﹒
﹒
﹒
﹒
﹒
﹒
﹒
﹒
﹒
﹒
﹒
D.亵渎（xié） 禁锢（ɡù）
汲取（jǐ） 随机应变（yìnɡ）
【解析】选B。A项中“扒”应读pá；C项中“庇”应读bì，“睢”应读suī；D项中“亵”应读xiè，“汲”应读jí。
﹒
﹒
﹒
﹒
5.（2010·襄樊中考）给下面一段话中加点的字注音。
襄樊这座千年古城，其根深蒂（ ）固的历史传承、
厚重的文化底蕴，如香远绵醇的佳酿（ ），令人沉醉。
【解析】这类试题考查学生的注音能力。我们应该明确汉语拼音的拼音规则、声调标注方法等，在加注拼音后用它们来衡量拼音的正误。这里所考查的两个字都有较强的迷惑性，“蒂”不能读作tí，“酿”不能读作nànɡ。
答案：dì niànɡ
﹒
﹒
二、字形题
6.（2011·遵义中考）下列形近字组词，有误的一项是
（ ）
【解析】选C。“愤概”应为“愤慨”。
7．（2011·金华中考）选出下列词语中没有错别字的一
项（ ）
A.油光可鉴 胭脂褪尽 险象叠生 水波鳞鳞
B.引经据典 人迹罕至 天翻地覆 相形见绌
C.英雄气慨 鸡毛掸子 原弛蜡象 锲而不舍
D.津津有味 仙露琼桨 眼花缭乱 怨天忧人
【解析】选B。A项中“叠”应为“迭”，“鳞鳞”应为“粼粼”；C项中“慨”应为“概”，“弛”应为“驰”；D项中“桨”应为“浆”，“忧”应为“尤”。
8.（2011·眉山中考）下列各组词语中，汉字书写完全正确的一项是（ ）
A.训诫 张惶失措 核辐射 盛气临人
B.招徕 转弯抹角 篮汪汪 重蹈覆辙
C.妖娆 相得益彰 天然气 世外桃园
D.吞噬 五彩斑斓 文绉绉 恪尽职守
【解析】选D。A项中“惶”应为“皇”，“临”应为“凌”；B项中“篮”应为“蓝”；C项中“园”应为“源”。
9. （2011·兰州中考）下列句子中加点词语书写正确的一
项是（ ）
A.用笔写字与电脑输入的交峰，往深里说也算是民族性和
现代性的冲突。
B.他们两人都很健谈，海阔天空，聊起来没个完。
C.日本东海岸发生的9.0级地震，引发了强烈海啸，宫城县
到处是断璧残垣，一片狼藉。
﹒
﹒
﹒
﹒
﹒
﹒
﹒
﹒
D.新西兰麦肯齐盆地的特卡波镇，以拥有全球最干净、最
壮观的星空闻名瑕迩。
【解析】选B。A项中“交峰”应该是“交锋”；C项中“断璧残垣”应该是“断壁残垣”；D项中“闻名瑕迩”应该是“闻名遐迩”。
﹒
﹒
﹒
﹒
10.（2010·宁波中考）阅读下面文字，根据拼音写出词语。
在宁波的历史上，宁波帮不仅以其______（zhuó yuè）的商业才能著称于世，亦以其丰厚的人文精神引领着时代潮流。在各个领域，宁波籍人士承前启后，各领________（fēnɡ sāo）。
答案：卓越 风骚
三、书写题
11.（2011·台州中考）把下面句子规范、工整地抄写在方框里，请注意布局。
往日的某一刻，我的生命像一朵蓓蕾，所有的芬芳都储藏在花蕊里，现在它已芳香四溢。
答案：略。（书写要正确、规范、美观）
12.（2010·鸡西中考）请将下面一句话用楷体准确、规范地抄写在田字格内。
我们带着梦想，走向未来。
答案：略。用楷体书写准确规范。（含标点）
四、综合题
13.（2011·承德中考）根据拼音写出汉字，给加点的汉字
注音。
在连嶂竞起群峰______（sǒnɡ）翠的山地上空读云，
你会惊______（yà）稼轩公“我看青山多妩媚”乃神来之
笔。绿是山的光谱，在阳光的激射下，有一簇（ ）树
冠，就有一蓬荧荧熠熠的绿焰。这绿焰落在峰巅，便燃起
鹅黄嫩碧，落在山腰，便燃起苍苍茫茫，落在幽谷，便越
过苍茫，燃起一派深蓝浅黛（ ）。
答案：耸 讶 cù dài
﹒
﹒
14.（2011·襄阳中考）给下面一段话中加点的字注音。
生命是什么？生命是那园圃（ ）中的花，在争奇斗
艳中绽放光彩；生命是那草原上的马，在纵横驰骋（ ）
中彰显英姿；生命是那峡谷中的河，在奔流不息中见证顽
强。
答案：pǔ chěnɡ
﹒
﹒
预测.新题快递
资源.备课参考
如何辨识别字
为了增强辨识别字、防止写别字的能力，可以使用以
下几种方法：
1.明确字义记忆。
了解字义，从根本上辨识别字，即以义为纲，据义辨
形。弄懂字的意思是明辨字形正误的基础。有些字本身含
义隽永，根据字的意思记字形，会增添许多趣味，产生巧
记的效果。比如：了解“为虎作伥”的“伥”是伥鬼的意
思，就知道不能写成“帐”了；了解“破釜沉舟”的“釜”
是古代的炊事用具，相当于现在的锅，就不会写成“斧”
了；了解“汗流浃背”的“浃”是透、遍及的意思，就知道不能写成“夹”了。又如：厮（互相）打，贪赃（赃款或赃物）枉法。
2.推断归纳记忆。
将容易写错的字归在一起，便于正确认读记忆。很多形声字，很多音同音近形体也相近的字，都有共同的声旁，区别只在形旁，所以，抓住形旁，辨义取字，就不会错。比如：躁燥澡，从火就是“干燥，燥热”；从足就是“急躁，暴躁”，从水就是“洗澡”。
3.探究词源记忆。
有些词中的字是由当初该词形成时特定的意义决定的，因此必须探究该词的本义，才能准确记忆。
4.结构推断记忆。
有些词语结构特殊，内部相对应的字有一定的互证关系，或者相反相对，或者相互比照，这就可以通过其中一字推出另一个字。如：一张一弛，挑拨是非，山清水秀，青山绿水。
5.歌诀趣味记忆。
对形体相近的字，可以把它的细微差别找出来编成歌诀，便于记忆。
如：巳已己，“巳是全封闭，已经半封闭，完全开放是自己”。戊戍戌戎，“横戌点戍戊中空，划个十字就读戎（rónɡ）”。掇缀辍啜，“用手拾掇房子，用线缀裙子，用车接回辍学的孩子，用口啜泣伤心的日子”。“赢”：一字五部件，亡口月贝凡，败者猜不着，胜者可占先。“暑”：一个土字生得怪，腰中斜穿一条带；虽到大热三伏天，不怕两日上下晒。
复习过程中，使用以上几种方法，可以有效地防止写别字，提高对别字的辨识能力。预测·新题快递
一、字音题
1.（2011·杭州模拟）下列加点字的注音全都正确的一项是（ ）
A.剽悍（biāo） 纤细（qiān） 恪尽职守（kè）
B.撷取（jié） 唱和（hè） 青筋绽出（zhàn）
C.陨落（shǔn） 涟漪(yī) 吹毛求疵（cī）
D.倒坍（tān） 癖好（pǐ） 呱呱坠地（ɡū）
2.下列词语中加点的字注音有误的一项是（ ）
A.提防（dī） 慨叹（kǎi） 迥乎不同（jiǒnɡ）
B.魁梧（wú） 缄默（jiān） 荒谬绝伦（miù）
C.栈桥（zhàn） 薄弱（bò） 拈轻怕重（zhān）
D.揣摩（chuǎi） 蓦然（mò） 叱咤风云（zhà）
3.根据语境，下面加点字注音错误的一项是（ ）
A．“满树娇花烂漫（màn）红，万枝丹彩灼春融。”以“缤纷桃花秀，多彩浦东游”为主题的2011上海桃花节3月25日上午在浦东南汇桃花村隆重举行。
B．曾鲜（xiǎn）为人知的科学家邓稼先，为中国国防事业作出了巨大贡献，“鞠躬尽瘁，死而后已”正好准确地描述了他的一生。
C．槐花满满的一树雪白，袅（niǎo）袅低垂，如瀑布倾泻四溅。
D．读书时不可存心诘难作者，不可寻章摘句，而应推敲细思。书有可浅尝者，有可吞食者，少数则需咀嚼（jiáo）消化。
4.（2011·扬州模拟）下列加点字注音全都正确的一项是（ ）
A.折本（shé） 污秽（huì）
债券(juàn) 浑身解数（xiè）
B.栖息(qī) 琐屑（xiè）
炽热(zhì) 皮开肉绽（zhàn）
C.湖畔（pàn） 归省（xǐnɡ）
匀称(chènɡ) 鳞次栉比（zhì）
D.龟裂（jūn） 鞭挞（tà）
慰藉（jiè） 贻笑大方（yí）
5.（2011·武汉模拟）下列各组词语中加点的字，注音有误的一项是（ ）
A.猝然（cù） 荒谬（miù）
耷拉（dā） 吹毛求疵（cī）
B.濡染（rú） 推搡（sǎnɡ）
雾霭（ǎi） 钟灵毓秀（yù）
C.契约（qì） 甬道（yǒnɡ）
周匝（zā） 尽态极妍（yán）
D.尴尬（ɡān） 拮据（jí）
顿挫（cuò） 踉踉跄跄（cānɡ）
二、字形题
6.（2011·泰安模拟）下列词语中有错别字的一项是（ ）
A.襁褓 玄虚 相安无事 转弯磨角
B.悠闲 健忘 长途跋涉 五彩斑斓
C.肃穆 疏懒 生死祸福 无动于衷
D.制裁 霹雳 变化无常 无与伦比
7.某中学用五个同音字作为校训，以此激励师生努力创造良好校风；请依次写出其余的四个字。
环境整洁突出一个“净”字；秩序井然突出一个（ ）字；文明礼貌突出一个（ ）字；力争上游突出一个（ ）字；强身健体突出一个（ ）字。
8.下列语句中没有错别字的一项是（ ）
A.商店和饭馆的门无精打彩地敞着，面对着上帝创造的这个世界，就跟许多饥饿的嘴巴一样。
B.要是开了这一个恶例，以后谁都可以借口有例可原。
C.继北京奥运会、上海世博会之后，广州亚运会是我国举办的又一举世瞩目的国际性体育文化盛事。
D.旅鼠齐心合力地大量繁殖起来，使整个种群的数量及剧地膨胀。
三、书写题
9.请把下面语句工整规范地书写在下面的田字格中。
学而不思则罔，思而不学则殆。
10.（2011·黄冈模拟）请将下面语句美观工整地写在田字格中。
将军额上能跑马 宰相肚里能撑船
四、综合题
11.欣赏右面的书法作品，完成各题。
（1）对这幅书法作品字体的判断无误的一项是 （ ）
A.正楷 B.行楷
C.行书 D.行草
（2）请用正楷字把这幅作品右侧的一列汉字写在下面的田字格中。
12.阅读下面文段，完成文后题目。
2011年2月16日，山东省青岛市10岁女孩刘梦怡被评为“2011中国十大孝子”之一。以下是她的获奖理由：孝不分年龄，孝不分男女。zhì（ ）嫩的肩膀担负着孝的责任，花一样的女孩传dì（ ）着爱的真缔。对兄长8年无怨无悔（ ）的照料，是一个10岁女孩对父母孝心的最大体现。这就是她孝行天下，情传万家的理由！
（1）给加点的字注音或根据拼音写汉字。
（2）改正文中的一个错别字：______ 改为 ______
答案解析
1.【解析】选D。A项“剽”应读piāo，“纤”应读xiān；B项“撷”应读xié；C项“陨”应读yǔn。
2.【解析】选C。“薄”应读bó，“拈”应读niān。
3.【解析】选D。“嚼”应读jué。
4.【解析】选D。A项“券”应读quàn；B项“炽”应读chì；C项“称”应读chèn。
5.【解析】选D。“拮”应读jié，“跄”应读qiànɡ。
6.【解析】选A。“转弯磨角”应为“转弯抹角”。
7.答案：静 敬 竞 劲
8.【解析】选C。A项中“彩”应为“采”；B项中“原”应为“援”；D项中“及”应为“急”。
9.答案：略。书写工整、规范、整洁、美观即可。
10.答案：略。书写工整、规范、整洁、美观。
11.(1)【解析】选B。行楷字是在正楷字间架结构的基础上，加上行书的一些连笔法，笔画自然连带。
(2)答案：略。
12.答案：（1）稚 递 huǐ （2）缔 谛
