2020-2021学年人教版统编必修下册 第5课 古代非洲与美洲课件(20张PPT)

文档属性

名称 2020-2021学年人教版统编必修下册 第5课 古代非洲与美洲课件(20张PPT)
格式 ppt
文件大小 10.8MB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 历史
更新时间 2021-06-15 23:05:00

图片预览

文档简介

《中外历史纲要》(下)第二单元
第5课 古代非洲与美洲
Contents
目录
【课程标准】
通过了解中古时期欧洲地区的不同国家、民族、宗教和社会变化,认识这一时期世界(非洲美洲)的多元面貌。
一 古代非洲文明
二 古代美洲文明

古代非洲文明
撒哈拉沙漠是一大屏障、一大分隔者,地中海相比之下却是一条连接大道。历史上,北非人与地中海周围诸民族的相互影响之所以超过他们与沙漠以南地区诸民族的相互影响,其原因就在此
……沿尼罗河上游是苏德沼泽,曾在历史上构成了一个可怕的障碍。而未被海湾和内海破损的、平直的海岸线,也使非洲大陆难以接近
……
这一地理环境还有助于说明,欧洲人侵入非洲较其侵入美洲,在时间选择上何以存在反常的差别……在美洲被开发、被殖民化以后的几个世纪中,非洲仍是一块“黑暗的大陆”。甚至到1900年,大约还有四分之一大陆未被开发。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
历史上,非洲与欧亚大陆隔绝的程度十分严重。这一与世隔绝至今仍是非洲大陆发展中的一个首要而又持久的因素。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
地理环境对非洲历史有重要的影响
与通常的看法相反,在欧洲扩张之前的时期中,非洲绝不是与世隔绝的,自7世纪以来,外部联系和内部关系开始增多。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
埃及文明
区域
国家
时间
政治、经济、文化
东非
西非
南非
古代非洲文明
培育了……驯养了……引进了……掌握了…
城市和文化相当繁荣;信奉伊斯兰教
中央集权;对外贸易发达;
信仰基督教;
从事农牧业;国际贸易兴旺
到11世纪,成为汉地主要居民
桑给巴尔、蒙巴萨和摩加迪沙等
阿克苏姆
公元前后兴起,
4世纪进入鼎盛时期
10-15世纪
信奉伊斯兰教
广泛使用奴隶,对外贸易发达,城市繁荣
班图人
8-15世纪
加纳、马里、桑海
津巴布韦
11世纪末建立,
14-15世纪进入鼎盛时期
古代非洲之文明特征
①发展缓慢:撒哈拉沙漠以南的非洲是人类的发祥地之一。非洲古代文明的发展受制于地理隔绝和恶劣的自然环境,非洲文明发展较为缓慢。
②独具特色:非洲经过了自身的长期发展演变和吸收、借鉴相邻地区的文明成就,形成了具有较高发展水平的非洲文明。如东非出现了城市国家,对外贸易兴盛。西非盛产黄金,马里和桑海一度强大,更是产生了独具特色的大津巴布韦文化。
东非阿克苏姆王国地处连接地中海与印度洋水路的交通要冲,来自四面八方的移民和商旅极大地促进了不同文明间的相互交融。
古代非洲的文明特征
非洲国家发展过程中,对外贸易扮演了重要角色,于是这里在多种文明影响下发展起来了混合型文明。
西非与东非发展道路不同,先后崛起几个大国。
这里很早就与北非保持贸易关系
南非大津巴布韦遗址大量各地文物,说明这里与外界保持着密切的贸易交往

古代美洲文明
美洲文明完全是印第安人在没有受到任何外来影响下,独立创造出来的。
古代美洲印第安人创造了灿烂的文明:
独立培育出马铃薯、玉米、番茄、花生和南瓜等农作物。
在农业、贸易发展的基础上,创造了玛雅文明、阿兹特克文明、印加文明
▲ 美洲文明分布示意图
古代美洲文明
区域
文明
时间
政治统治
成就






玛雅文明
阿兹特克文明
印加文明
15世纪中期衰落
14世纪兴起,
16世纪进入鼎盛
12世纪建立,
13世纪逐渐崛起,
15世纪末16世纪初发展到鼎盛时期
建立城市国家
结构松散的王国
统一大帝国
玉米为主的农业;陶器;
城市建筑精美,金字塔庙宇;
文字;
历法纪年;
20进位制, “零”的概念
经济基础是农业,上层垄断,被征服者原首领管理,“浮动园地”;
特诺奇蒂特兰的城市建设,
太阳金字塔
统治机构体系完善,
完善的道路系统
玉米神手持鲜花,从天而降,给人们带来丰收的喜悦。
玉米神香炉
玛雅文字
象形文字,且是三维文字,不仅有上下左右之分,还有远近之分
玛雅数字
库库尔坎金字塔
特诺奇蒂特兰
阿兹特克人国家的都城特诺奇蒂特兰(今天的墨西哥城)位于特斯科科湖中的岛上,面积约10平方千米,人口20-30万。它有3条堤道与陆地相连,并由引水渠供应全城淡水。为方便交通,渠上架设了多座桥梁。全城水渠和道路纵横交错,承担着城市的交通运输。
城内最著名的建筑是太阳金字塔。
阿兹特克
墨西哥浮动园地
阿兹特克人的战士
印加文明
印加人没有书面语言;采用绳结记录法来代替文字。
东非:阿克苏姆王国
西非:加纳、马里、桑海
南部非洲:津巴布韦
玛雅文明
阿兹特克文明
印加文明
古代非洲文明
古代美洲文明
古代非洲与美洲有着悠久历史和灿烂文化,同亚欧文明共同展现了世界文明的多元面貌。世界文明具有多元性、不平衡性,但是都共同推动了人类文明的进步。
文明因多样而交流,
因交流而互鉴,
因互鉴而发展
——习近平
材料 许多民族独立地“发明”了不同动植物的驯化。事实上,不同地区独立地“发明”了农业,这些地区远至公元前5000年的中国黄河流域和公元前3000年的中美洲。因此,我们没有理由认为古代非洲人不会炼铜术,且不能独立地将炼铜术应用到炼铁问题的解决。 ——【美】希林顿著《非洲史》
①人类走向文明具有必然性和共性,如农业产生和冶金术的发明,在合适的时机,不同地区可以进入文明时代。
②多源并不意味着齐头并进,由于不同地区自然环境不同,文明在出现的时间和特点上会存在重要差别。
思考:如何理解古代文明的多源特点?
欧洲:在罗马帝国的废墟上,产生了西欧的封建社会,基本特征是封君封臣制度、庄园和农奴制度。封建经济的发展, 城市的产生,推动了王权的强化和主要封建国家的形成。 由东罗马发展而来的拜占庭帝国一度繁荣,俄罗斯在反抗 蒙古的斗争中逐渐崛起。
亚洲:阿拉伯帝国政治稳定、 经济繁荣,成为东西文化交流的桥梁;突厥人在印度建立 了德里苏丹国家;日本大化改新后初步形成律令制国家, 后来幕府掌握了实权。
西非:加纳、马里和桑海等古国 先后兴起。
美洲:印第安人独立发明了农业,创造了灿 烂的文明,阿兹特克人和印加人建立了美洲历史上空前强 大的帝国,并成功维持了数百年的统治。
回顾本单元所有内容,简述中古时期欧洲、亚洲、非洲与美洲的各自历史发展状况?
世界文明具有多元性、不平衡性,但是都共同推动了人类文明的进步。
同课章节目录