Unit3 What subject do you like best？(Lesson16) 教案（含反思）

人教精通版小学英语四年级下 lesson16
教学目标
1、本课对话是通过真实的语境，引导学生在观察、探索的过程中，加深对所学知识的理解，让学生学习理解并熟练运用以下句子How many classes do you have today? What are they?及其相关答语。
2、学会认读单词 science?? lesson?? drama，并会书写
3、通过让学生亲自制作课程表，运用所学知识进行问答练习，激发学生的学习兴趣，培养他们真实运用语言的能力。
教学重点
学习并掌握句型How many classes do you have today? What are they?Do you study science?以及相关答语。
教学难点
Do you like drama?
No, I don’t. I like。。???
教学方法
启发式和小组合作学习。
教学用具
大屏幕、录音机以及歌曲Number song.的录音带。
教学过程
【导入】Warming up
1.Say out the words.
设计意图：快速说出有关学科的词汇，让孩子们感受到我们今天将会继续学科的学习。
2.Let’s chant about subjects.
3.T: I have a question. Look! What’s in our school?
设计意图：通过复习学过的语言知识classroom、art room、music room以及这些地点的活动，引出下面的猜谜游戏。引导孩子们观察课件中的图片，结合老师的描述，猜出science room （ lab　）。
【讲授】Presentation
1.????? Learn the word: science---- a science lesson ( class )
2.????? Say something about science.
设计意图：引导孩子们造句，引出Do you study science?　师生互动，呈现对话的第一节。　同位练习问答。
3.????? T: I like science. Who likes science?
Ss: …….
T: Who likes science best?
Ss: …….
设计意图：师生互动，旨在强调 I like it best.中代词的使用。
4. Let’s chant:???????Science, science.
???????????????Do you study science?
???????????????Yes, we do. Yes, we do.
????????? ????? And I like it best.
设计意图：此项练习旨在巩固新词和第一节的对话，并为后面的练习做好铺垫。
5. Ask and answer like this:??? Do you like …?
????????????????? Yes, I do. I like it best.
设计意图：此项练习呈现的是对话的第二节，融入新词，引导孩子们以找朋友的形式自主练习。
6. Have a rest to watch a cartoon and a drama. Then learn the word drama and then ask and ?answer :? Do you like drama? No, I don’t. I like …。
设计意图：通过观看动画视频和戏剧视频，让孩子们初步了解drama一词，并通过接龙问答游戏巩固。
7. Let’s play a drama___ .
设计意图：为了避免枯燥的学习，在此处设计了戏剧表演。简单的角色：王后和墨镜，简单的台词，但通过课件展示华丽的舞台背景，定会吸引孩子们的热情参与，目的是让他们感受到何为drama。
_???_活动3?【练习】Practice
1.Read the dialogue and answer the questions about it:
Who is the man?
Do you study science?
2. Let’s do a survey.
设计意图：引导孩子们完成书上的表格，请小记者去采访。旨在引导孩子们综合运用语言知识，合理运用语言，输出语言知识。
3.I can say
设计意图：齐读屏幕上闪动的词汇，重要的是能够结合学过的语言知识，选择其中的词汇，正确的使用它们。
4.I can choose
5. We can design____ ?Our best day.
设计意图：这是一项小组活动，设计我们最完美的一天。贯穿整节课的小奖励是有关学科的小卡片，此项练习就可以把小组的奖励粘贴到自己的课表里，然后以小组为单位进行陈述。
【作业】Homework
1. Listen, read and recite the dialogue.
2.Copy the words and sentences.
3. Go on talking about your best day.
板书
?Lesson 16
a science lesson? ?
Do you like drama?
No, I don’t. I like。。?
教学反思：从复习、新授到巩固练习，我设计了chant、猜谜游戏、问答、表演、小记者采访、我会说、我会选、小组活动——我们会设计等多种课堂活动形式。光是问答活动就分为：师生互动，生生互动，找朋友问答，接龙问答。
我觉得，新知呈现的变化，多样的课堂活动，很能吸引孩子们的注意力，保持他们学习英语的状态，使他们能够积极主动的参与学习的过程。比如drama的学习，在他们初步了解了含义之后，观看了视频，这不仅增添了课堂情趣，更重要的是让孩子们体验到了什么是drama，体验到了学习英语的快乐。