部编版语文七年级下 第六单元23课：太空一日 课件（共30张PPT）

(共30张PPT)
杨利伟
太空一日
导入新课
杨利伟是中国进入太空的第一人。他在2003年10月15日北京时间9时，乘由长征二号F火箭运载的神舟五号飞船首次进入太空，他和技术专家的创举使得中国成为第三个掌握载人航天技术的国家。杨利伟也因此成为了全国人民心目中的民族英雄。
课文写他自己在太空一日的亲身经历，既紧张惊险又真切动人。今天我们学习课文，看看能从中获得哪些重要信息，又能感知作者怎样的精神情操？
10月15日，执行中国首次载人航天飞行任务的航天员杨利伟登舱瞬间。
神舟五号成功发射
10月15日，中国航天员杨利伟乘坐“神舟五号”飞船在太空中展示中国国旗和联合国旗
。
杨利伟
2003年十大感动中国人物之一
那一刻当我们仰望星空，或许会感觉到他注视地球的眼睛。
他承载着中华民族飞天的梦想，他象征着中国走向太空的成功。
作为中华飞天的第一人，作为中国航天人的杰出代表，他的名字注定要被历史铭记。
成就这光彩人生的，是他训练中的坚韧执着，飞天时的从容镇定，成功后的理智平和。
——而这也正是几代中国航天人的精神，这精神开启了中国人的太空时代，还将成就我们民族更多更美好的梦想。
杨利伟耗时两年写成的自传《天地九重》，由20万字和150幅珍贵图片组成。
作者以坦率而真挚的方式，讲述了自己的成长，回顾了一个小城少年如何成为军人、成为一名优秀的战斗机飞行员，如何通过艰难的、接近完美的训练，终于成就了自己见证和创造奇迹的人生。
课文便节选自杨利伟的自传《天地九重》。
学习目标
1、积累基础知识，理解课文内容，体会作者的心理。
2、学习航天员勇于探索的精神和严谨科学的态度。
1、作者作品填空。
《太空一日》选自
。作者杨利伟，中国载人飞船工程首飞航天员。特级航天员。中国进入太空的第一人。被授予“
”荣誉称号，并获“航天功勋”奖章。
《天地九重》
航天英雄
检查预习，整体感知
炽（
）热
俯瞰（
）
赫兹（
）
轮廓（
）
遨（
）游
烧灼（
）
模拟（
）
刹那（
）
舷窗（
）
无虞（
）
屏（
）息凝（
）神
五脏六腑（
）
千钧（
）重负
2、给红体字注音。
xián
chà
chì
kàn
kuò
bǐng
níng
mó
nǐ
áo
zhuó
jūn
fǔ
hèｚī
yú
3、据意写成语。
（1）
：五脏：心、肝、脾、肺、肾；六腑：胃、大肠、小肠、三焦、膀胱、胆。人体内脏器官的统称。也比喻事物的内部情况。
（2）
：比喻很沉重的负担。也比喻非常重大的责任。钧：古代的重量单位，合三十斤。
（3）
：形容值得让人仔细体会，琢磨。
（4）
：常形容使人十分惊骇紧张到极点。
（5）
：暂时抑止呼吸，聚集精神，形容高度集中注意力。屏，抑止（呼吸）。
五脏六腑
千钧重负
耐人寻味
惊心动魄
屏息凝神
写作背景：
“神舟五号”载人飞船是“神舟”号系列飞船之一，简称“神五”，是中国载人航天工程发射的第五艘飞船，也是中华人民共和国发射的第一艘载人航天飞船。
飞船搭载航天员杨利伟于北京时间2003年10月15日在酒泉发射中心发射，次日返回，降落于四子王旗着陆场。
它的成功发射与返回，标志着中国成为世界上第三个把人送入太空的国家。（俄国、美国）
整体感知
1、快速浏览课文，把握文章的主要内容。
本文展现了航天员杨利伟首次太空飞行的经历。
2、根据课文的小标题，梳理宇航员的飞行历程。
3、太空一日，充满紧张和意外，阅读课文，找找看，杨利伟遇到了哪些意外情况？他相应地又有怎样的心理活动或举动？
2、根据课文的小标题，梳理宇航员的飞行历程。
（1）我以为自己要牺牲了——
（2）我看到了什么——
（3）神秘的敲击声——
（4）归途如此惊心动魄——
飞行阶段
起飞阶段
返回阶段
飞行中所见
飞行中所闻
小标题式结构。作者以时间为顺序再辅以小标题的方式既概括了文章的主要内容又使全文思路清晰而各有侧重，于平实的记叙中既让我们了解太空一日为人所不知的细节，也让我们有惊心动魄之处，达到了引人入胜的效果。
3、太空一日，充满紧张和意外，阅读课文，找找看，杨利伟遇到了哪些意外情况？他相应地又有怎样的心理活动或举动？
（1）起飞阶段：飞船共振带来的痛苦
火箭上升到三四十公里的高度时，火箭和飞船开始急剧抖动，产生共振。
——这让我感到非常痛苦。
意外出现了。共振以曲线的形式变化着，感觉越来越强烈，五脏六腑似乎都要碎了。
——我几乎无法承受，觉得自己快不行了。
第一次意外：共振叠加，五脏六腑要碎了。心理或举动：以为要牺牲了，顽强忍受。