【新教材】16.1 《 赤壁赋》 课件+朗诵音频—高一语文统编版必修上册(37张PPT)

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名称 【新教材】16.1 《 赤壁赋》 课件+朗诵音频—高一语文统编版必修上册(37张PPT)
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资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2021-06-15 12:58:04

文档简介

(共37张PPT)
  是秉性难改的乐天派,是悲天悯人的道德家,是黎民百姓的好朋友,是散文作家,是新派的画家,是伟大的书法家,是酿酒的实验者,是工程师,是假道学的反对者,是瑜珈术的修炼者,是佛教徒,是士大夫,是皇帝的秘书,是饮酒成癖者,是心肠慈悲的法官,是政治上的坚持己见者,是月下的漫步者,是诗人,是生性诙谐爱开玩笑的人。
  
——林语堂《苏东坡传》
今天,我们来见识一位特别的人:
诗人美誉
诗神
诗圣
诗佛
诗魔
诗鬼
诗狂
诗豪
诗杰
诗囚
诗奴
苏轼
李白
贾岛
孟郊
王勃
刘禹锡
贺知章
杜甫
王维
白居易
李贺
诗仙
诗王
白居易
词圣
苏轼
儒:积极入世,忧国忧民,平生倾慕贾谊。
佛:精通佛理,不计得失,常与僧人来往。
道:好学老庄,齐万物,一死生,追求内心调和
  儒家的积极入世态度与佛道的超然物外、与世无争的态度是矛盾的,但又奇妙地统一在苏轼身上。当儒家思想遭遇挫折时,苏轼却能峰回路转,在佛道二家思想中找到精神归宿。
特别的精神世界
  这里说的赤壁,在现在的湖北黄冈西北的长江边上,是一处风景胜地。那儿矗立着一座红褐色的山崖,因为形状很像鼻子,人们就称它为赤鼻矶;又因为山崖陡峭如一面墙壁,所以它也被称为赤壁。
特别的寄寓之所--赤壁
三咏赤壁
《念奴娇·赤壁怀古》
《前赤壁赋》
《后赤壁赋》
一词:
两赋:
何为赋?
 
赋是一种有韵的文体,讲求声律、押韵、对比等形式。赋的似诗似文的特征,与现代文学中的散文诗有些相像。
赋有三个特点:
一、语句上以四、六字句为主,并追求骈偶;
二、语音上要求声律谐协;
三、文辞上讲究藻饰和用典。
赋有多种形式:骚赋、汉赋、骈赋、律赋、文赋
特别的文体“赋”
文赋之美
以文为赋
  主客对话,以客衬主
  换韵自由,疏密相间
  骈散结合,错落有致
特别的文赋





1、壬戌(

9、酾酒(

2、桂棹(

10、横槊(

3、余音袅袅(

11、渔樵(

4、幽壑(

12、扁舟(

5、嫠妇(

13、匏樽(

6、愀然(

14、蜉蝣(

7、山川相缪(

15、无尽藏(

8、舳舻千里(

16、枕藉(

rén

zhào
niǎo


qiǎo
liáo
zhú

shī
shuò
qiáo
piān
páo

yóu
zàng
jiè
读准字音
研读第一自然段
壬戌之秋,七月既望,苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来,水波不兴。举酒属客,诵明月之诗,歌窈窕之章。少焉,月出于东山之上,徘徊于斗牛之间。白露横江,水光接天。纵一苇之所如,凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风,而不知其所止;飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙。
``````以后
农历每月十五
同“凭”,乘
“诵歌明月这首诗的窈窕这一章”
任凭
到,往
劝人饮酒
横浮
感情基调

一、良辰:七月既望
二、美景:
1.清风徐来,水波不兴
2.月出于东山之上,徘徊于斗牛之间
3.白露横江,水光接天
四、豪情:
浩浩乎如冯虚御风,而不知其所止;
飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙。
三、雅事:
1.苏子与客泛舟游于赤壁之下。
2.举酒属客,诵明月之诗,歌窈窕之章。
3.纵一苇之所如,凌万顷之茫然。
研读第二自然段
于是饮酒乐甚,扣舷而歌之。歌曰:
“桂棹兮兰桨,击空明兮溯流光。渺渺兮予怀望美人兮天一方。”客有吹洞箫者,倚歌而和之。其声呜呜然,如怨如慕,如泣如诉,余音袅袅,不绝如缕。舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇。
在这时
逆流而上
按照
伴奏
使……起舞
使……哭泣
寡妇
感情变化:

歌声
箫声
比喻
通感
夸张
想象
——由乐转悲
研读第三自然段
苏子愀然,正襟危坐而问客曰:
“何为其然也?”客曰:“‘月明星稀,乌鹊南飞’,此非曹孟德之诗乎?西望夏口,东望武昌,山川相缪,郁乎苍苍,此非孟德之困于周郎者乎?
方其破荆州,下江陵,顺流而东也,舳舻千里,旌旗蔽空,酾酒临江,横槊赋诗,固一世之雄也,而今安在哉?
容色改变
整理
名作状,向南
名作状,向西
同“缭”,环绕
名作状,向东
……的地方

斟酒
名词作动词,攻下
名词作动词,东征
本来

端正
况吾与子渔樵于江渚之上,侣鱼虾而友麋鹿。驾一叶之扁舟,举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟。哀吾生之须臾,羡长江之无穷。挟飞仙以遨游,抱明月而长终。知不可乎骤得,托遗响于悲风。”
意动,以…为友
名词作动词,砍柴

伴随
心怀
意动,以…为侣
第三段的感情基调:悲
主问
客答
古人事迹
现实人生
孟德遗诗
孟德遗迹
渔樵江渚
蜉蝣天地
人生无常
生命短暂

悲从何来?
从歌声中来
从箫声中来
从历史人物中来
从个人境遇中来
(政治失意)
(箫声幽怨)
(人生无常)
(生命短暂)
古往今来,许多文人面对宇宙和历史时都感到短暂悲哀:
1.

操:对酒当歌,人生几何
2.
陈子昂:念天地之悠悠,独怆然而涕下
3.

浑:英雄一去豪华尽,惟有青山似洛中
4.

轼:大江东去,浪淘尽,千古风流人物
5.

慎:滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄
研读第四自然段
苏子曰:“客亦知夫水与月乎?
逝者如斯,而未尝往也;盈虚者如彼,而卒莫消长也。盖将自其变者而观之,则天地曾不能以一瞬;自其不变而观之,则物与我皆无尽也。而又何羡乎?
代词,那
流走
月圆月缺
最终
如果
连…都
句首发语词
且夫天地之间,物各有主,苟非吾之
所有,虽一毫而莫取。惟江上之清风,与山间之明月,耳得之而为声,目遇之而成色,取之无禁,用之不竭,是造物主之无尽藏也,而吾与子之所共适。”
再说
如果
即使
无人禁止

享受
宝藏
第四段的感情基调:
转悲为喜
作者是怎样劝慰客人,
使他转悲为喜的?
一:变与不变
二:取与不取
研读第五自然段
客喜而笑,洗盏更酌。肴核既尽,杯盘狼藉。相与枕藉乎舟中,不知东方之既白。
表修饰
再,重新
凌乱
垫着
形容词作动词,泛白
第五段的感情基调:

最后一段为什么以酒后一片狼藉,“相与枕藉乎舟中”的景象作结?
照应开头,极写游赏之乐,以表现忘怀得失、超然物外的境界,表现自己豁达的胸襟,抒写自己达观的情怀。
同时也是对对手的一种抗议:我虽被贬,但我能淡然处之,生活还不错,既不寂寞也不苦恼,从而表现本文主题。
课堂小结
理清线索
感情线索:乐——悲——乐
时间线索:月初出——东方既白
叙事线索:夜游——听曲——主问客答——主辩——客喜
主和客其实是苏轼人生的两个层面:
1、主——作为道者的苏轼
——达观——因缘自适,随遇而安
2、客——作为儒者的苏轼
——悲观——人生无常,生命短暂
苏轼共创造了200多个成语,出自本文的成语有哪些?
1、清风徐来:指微风缓缓吹来。
2、水波不兴:水面没有波纹,形容十分平静。
3、沧海一粟:形容物体非常渺小。
4、正襟危坐:形容人物严肃或拘谨的样子。
5、遗世独立:指超然独立于现实世界之外。
6、羽化登仙:形容人远离尘嚣,飘洒如临仙境。
7、不绝如缕:像细线一样连着,差点就断了。多用来形容局势危急或声音细微悠长。
8、杯盘狼藉:形容宴饮后桌上凌乱的样子。
积极进取,直面人生
听任天命,随遇而安
穷则独善其身
达则兼济天下
人生启示:
再见
积极进取,直面人生
听任天命,随遇而安












小结
问题:全文表达了作者怎样的情怀和人生态度?