小升初语文考前查缺补漏专项——诗词曲鉴赏(含答案)

小升初语文考前查缺补漏专项——诗词曲鉴赏
一、诗词曲鉴赏
阅读诗词，完成下列各题。
竹石
咬定青山不放松，立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
1．这首诗的作者是__________代著名书画家、文学家___________（人名）。
2．下列说法不正确的一项是（ ）
A．本诗是一首题画诗，题于作者自己的《竹石图》上
B．一个“咬”字使竹人格化，是个主动的，需要付出力量的动作
C．“千”“万”两字写出了竹子那种坚韧无畏、从容自信的神态。
D．本诗借物抒情，表现了竹子那顽强而又执著的品质
请先把古诗补充完整，再答题。
芙蓉楼送辛渐
寒雨连江夜入吴， 。
洛阳亲友如相问， 。
3．把古诗补充完整。
4．这是__________代诗人___________所作的一首送别诗，诗中表现诗人坚持操守的句子是“__________，__________”，这两句话的意思是________________。
片段阅读
白桦（节选）
在我的窗前，
有一棵白桦，
仿佛涂上银霜，
披了一身雪花。
毛茸茸的枝头，
雪绣的花边潇洒，
串串花穗齐绽，
洁白的流苏如画。
5．这首诗歌的作者是______（国家）的______。
6．诗歌的第一节用“______”和“______”写出了白桦通体洁白的形象。
7．第二节中的“流苏”在诗中指（ ）
A．花穗装饰的物品 B．白桦树枝 C．流动的物体
8．读了“涂上银霜”“雪绣的花边”“洁白的流苏”后，你脑中浮现的白桦的形象是怎样的？下列选项中不恰当的一项是（ ）
A．高洁 B．挺拔 C．富贵 D．不畏严寒
9．“披了一身雪花”的“披”字运用了_______的修辞手法，表明作者对白桦树一身洁白的喜爱，突出了白桦的_______特点。
阅读古诗，按要求答题。
芙蓉楼送辛渐
（唐）王昌龄
寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
， 。
10．先把诗句补充完整。
11．写出下面词语的意思。
平明：_________________ 冰心：_________________
12．说说后两行诗句的意思。
_________________________________
日积月累
大林寺桃花
人间四月____________尽 ， 山寺____________始盛开。
长恨____________无觅处，不知转入此中来。
13．将诗句补充完整。
14．这首诗的作者是________朝诗人________，我还知道他写的另外的一首古诗：《________》。
15．解释诗中加点的字。
尽：________? 始：________? 觅：________
课内阅读。
松树刚洗过澡一身清清爽爽，
松针上一串串雨珠明明亮亮。
小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠，
像一朵朵山花在树下开放。
是谁一声欢叫把雨珠抖落，
只见松树林里一个个斗笠像蘑菇一样。
16．选文选自《________》，作者是________。
17．仿写词语
清爽? 清清爽爽?? ________???________。
18．钻出土的小蘑菇像________，还像________。
19．选文中“谁”指的是________，“________”写出了他们的快乐。
20．这段话描写了怎样的画面？
________________________
课外阅读。
我想
我想把小手
安在桃树枝上。
带着一串花苞，
牵着万缕阳光，
悠啊，悠——
悠出声声春的歌唱。
我想把脚丫
接在柳树根上。
伸进湿软的土地，
汲取甜美的营养，
长啊，长——
长成一座绿色的篷帐。
我想把眼睛
装在风筝上。
看白云多柔软，
瞧太阳多明亮，
望啊，望——
蓝天是我的课堂。
我想把我自己
种在春天的土地上。
变小草，绿得生辉，
变小花，开得漂亮。
成为柳絮和蒲公英，
更是我最大的愿望。
我会飞啊，飞——
飞到遥远的地方。
不过，飞向遥远的地方，
要和爸爸妈妈商量商量……
21．在括号里填上合适的词语。
________的白云????? ________的太阳???? ________的愿望
________的土地????? ________的营养???? ________的地方
22．把诗歌内容连线。
把小手?????? 接在柳树根上????????? 飞到遥远的地方
把脚丫?????? 种在春天的土地上????? 长成一座绿色的篷帐
把眼睛?????? 安在桃树枝上????????? 蓝天是我的课堂
把自己?????? 装在风筝上??????????? 悠出春的歌唱
23．根据诗歌内容判断下列说法的对错。
①这篇诗歌想象丰富奇特，但却脱离了实际生活，不够真实。（______）
②诗歌通过一串美妙的幻想，表达了作者对美好事物的追求和向往。（_____）
课外阅读。
童年（节选）
暖暖的阳光下
布谷鸟在声声地叫着欢笑
白杨的倩手也在随风摇晃
稚气的歌声
在流水中徜徉
欢乐的岁月就这样流淌
青青的白桦林里
有着虫儿的呢喃
白白的蒲公英散发着美丽的花帽
欢聚的伙伴
在风中奔跑
醉人的时光就这样跳跃
潺潺的小溪边
有着鱼儿的嬉闹
油油的水草摆动着柔媚的线条
高声的尖叫
划破天空的烦恼
童年的欢乐就这样默默地走掉
24．诗歌中描写的植物有________；动物有________。
25．将诗歌中描述的场景和“我们”所做的事情连一连。
暖暖的阳光下??????????????? 我们尖叫
青青的白桦林里????????????? 我们歌唱
潺潺的小溪边??????????????? 我们奔跑
26．“欢乐的岁月就这样流淌”“醉人的时光就这样跳跃”这两句诗表现了________，“童年的欢乐就这样默默地走掉”这一句表达了________。
a.．对童年生活的无线怀念。
b．对童年生活美好时光易逝的感慨。
c．童年生活的快乐，令人向往。
阅读理解。
书湖阴先生壁
茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。
一水护田将绿绕，两山排阔送青来。
27．这首诗的作者是______代诗人______。
28．“排”的意思是（ ）
A．排列。 B．推开窗。 C．推开门。
29．根据古诗内容填空。
（1）诗歌前两句写庭前优美的景色，突出了湖阴先生居住环境______、______、______的特点，从侧面烘托了主人湖阴先生______的形象。
（2）诗歌后两句用“________”和“________”两词，把山水化成了具有生命感情的形象。
30．具体说一说，诗歌的后两句运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？
_________________
古诗赏析。
鸟鸣涧
人闲桂花落，夜静春山空。
月出惊山鸟，时呜舂涧中。
暮江吟
一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
31．解释下列词语。
闲：______________ 空：______________
残阳：______________ 可怜：______________
32．下列说法有误的一项是（ ）
A．《暮江吟》写的是从日落到夜晚江上的景色。
B．“露似真珠月似弓”一句运用了比喻的修辞手法。
C．《暮江吟》中“瑟瑟"的意思是“深红色"。
D．《鸟鸣涧》一诗以桂花落来衬托夜间的寂静。
33．理解古诗，完成下列各题。
（1）下列关于《鸟鸣涧》《暮江吟》的相关知识有误的是（____）
A．《鸟鸣涧》《暮江吟》的作者都是唐代著名诗人白居易。
B．《鸟鸣涧》以桂花、月、鸟等景物，映衬了春山的空寂和春涧的幽静。
C．《暮江吟》抒发了诗人对大自然的热爱之情。
D．《暮江吟》写了秋江落H和露珠映衬下的新月。
（2）写出“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”的意思。
___________________
（3）《暮江吟》一诗中，前两句写___________时江上的美景，从“_________”一词中可以看出；后两句写_________时江上的美景，从“_________”一词中可以看出。
参考答案
1． 清 郑燮（郑板桥）
2．D
3．平明送客楚山孤 一片冰心在玉壶
4． 唐 王昌龄 洛阳亲友如相问 一片冰心在玉壶 到了洛阳，如果有亲友向你打听我的情况，就请转告他们，我的心依然像冰在玉壶一样纯洁
5． 俄 叶赛宁
6． 银霜 雪花
7．B
8．C
9． 拟人 高洁
10．洛阳亲友如相问 一片冰心在玉壶
11． 天刚亮。 像冰一样晶莹、纯洁的心。
12．洛阳的亲朋好友如果向你问起我，就请转告他们，我的心仍然像一颗珍藏在玉壶里的冰一般晶莹纯洁。
13．芳菲 桃花 春归
14． 唐 白居易 赋得古原草送别
15． 花凋谢了 才，刚刚 寻找
16． 林中 张继楼
17． 干净 干干净净
18． 一朵朵山花在树下开放 一把把小伞
19． 孩子们 是谁一声欢叫把雨珠抖落
20．雨后孩子们出来采蘑菇玩耍的情景
21． 柔软 明亮 最大 湿软 甜美 遥远
22．
23． 错误 正确
24． 白杨、白桦林、蒲公英、水草 布谷鸟、虫儿、鱼儿
25．
26． c b
27． 宋 王安石
28．C
29． 干净 香雅 清幽 高洁 护田 送青
30．诗人运用了对偶、拟人的修辞手法，把山水写得富有情趣，突出了植物的翠绿与景致的优美。
31． 安静、悠闲 空寂，空空荡荡 夕阳 可爱
32．C
33． A 夕阳的余晖照耀在水中，使得江水半绿半红。 夕阳西下 残阳 新月初升 月似弓