【新教材】15 我与地坛 课件+朗诵音频—高一语文统编版必修上册(44张PPT)

文档属性

名称 【新教材】15 我与地坛 课件+朗诵音频—高一语文统编版必修上册(44张PPT)
格式 zip
文件大小 81.3MB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2021-06-15 00:00:00

文档简介

(共44张PPT)


地坛
史铁生:
让历史铁一样地生着。
史铁生(1951年1月4日—2010年12月31日)
1951年出生于北京;1967年毕业于清华大学附中;1969年去延安农村插队;1972年因双腿瘫痪回到北京治疗;后来又患肾病并发展到尿毒症,需要靠每周3次透析维持生命,自称是“职业是生病,业余在写作”。1979年后相继有《我的遥远的清平湾》《奶奶的星星》等36篇(部)小说、《我与地坛》《病隙碎笔》等14篇(部)散文发表,曾获鲁迅文学奖、老舍散文奖、全国优秀短篇小说奖、华语文学传媒大奖年度杰出成就奖等15个文学大奖。曾北京作家协会副主席、中国残疾联合会副主席。2010年12月31日凌晨3点46分因突发脑溢血逝世。根据其生前遗愿,其脊椎、大脑捐给医学研究;其肝脏捐给需要的患者。
地坛,始建于1530年,是明清两代帝王祭地的场所,也是我国最大且是唯一现存的祭地之坛,坛内总面积37.4公顷。地坛从整体到局部都遵照我国古代“天圆地方”“天青地黄”“天南地北”等传统观念和象征传说构思设计的,现存古建筑有方泽坛、皇祇室、斋宫等。
“北京五坛”:
天坛在故宫以南偏东,冬至祭天;
地坛在故宫以北,夏至祭土地神;
日坛在故宫以东,春分祭大明神;
月坛在故宫以西,秋分祭月明神;
先农坛在故宫以南偏西,立春祭先
农神。
;牌楼
;方泽坛
;皇祇室
;斋宫全景
荒芜
宿命
剥蚀
淡褪
坍圮
玉砌
亘古



蝉蜕
窸窸窣窣
嘈杂
雕琢
熨帖
猝然
余暇
羡慕
步履
狼藉
隽永
恪守

tān
p?

ɡèn

luō


tuì
juē
chà
tuì


cáo
zhuó

xiá
xiàn


juàn

读准下列字音:
理清思路:
第一部分:写地坛,着重写地坛给“我”的启迪
(1—4)写“我”与地坛的缘分。
(5—7)写“我”在地坛的感悟。
第二部分:写母亲,着重写“我”对母亲的怀念
(1—5)写母亲的痛苦(痛苦深沉而不外露)。
(6—10)写母爱的伟大(母爱伟大而不张扬)。
研读第一部分
“地坛离我家很近”与“我家离地坛很近”语意有何差别?
“地坛离我家很近”表明“我”残废之前以“我家”为中心,此时“我家”代表着物质家园;
“我家离地坛很近”表明“我”残废之后以“地坛”为中心,此时“地坛”代表着精神家园。
关于地坛的景物描写
四百多年里,它一面剥蚀了古殿檐头浮夸的琉璃,淡褪了门壁上炫耀的朱红,坍圮了一段段高墙又散落了玉砌雕栏,祭坛四周的老柏树愈见苍幽,到处的野草荒藤也都茂盛得自在坦荡。这时候想必我是该来了。十五年前的一个下午,我摇着轮椅进入园中,它为一个失魂落魄的人把一切都准备好了。那时,太阳循着亘古不变的路途正越来越大,也越红。在满园弥漫的沉静光芒中,一个人更容易看到时间,并看到自己的身影。
第一处景物描写
心路历程一:
同病相怜,
抚慰心灵;

蜂儿如一朵小雾稳稳地停在半空;蚂蚁摇头晃脑捋着触须,猛然间想透了什么,转身疾行而去;瓢虫爬得不耐烦了,累了祈祷一回便支开翅膀,忽悠一下升空了;树干上留着一只蝉蜕,寂寞如一间空屋;露水在草叶上滚动,聚集
,压弯了草叶轰然坠地摔开万道金光。”“满园子都是草木竞相生长弄出的响动,窸窸窣窣片刻不息。”这都是真实的记录,园子荒芜但并不衰败。
第二处景物描写
一个人,出生了,这就是一个不再可以辩论的问题,而只是上帝交给他的一个事实;上帝在交给我们这件事实的时候,已经顺便保证了它的结果,所以死是一件不必急于求成的事,死是一个必然会降临的节日。
残废但并不颓废
心路历程二:
感悟生死,
珍视生命;
第三处景物描写
落日的灿烂
雨燕高歌
孩子的脚印
苍黑的古柏
草木泥土的气味
落叶的味道
生命的永恒
生活的信心
心路历程三:
抗争命运,
活出精彩。
景物描写的作用
第一,
衬托人物心情;
第二,引发生命思索:为作者的思考提供了一个特定的“情绪背景”,在那样一个安谧、沉寂、荒芜的背景上,最容易展开对生命的思考;
第三,本身即是感悟:景物描写本身,实际上也是对“生命”、对“世界”的解读。
(
的)我

(

)地坛
同病相怜
荒芜但并不衰败
残废但并不颓废
精神家园
感悟地坛
研读第二部分
母亲
帮“我”上地坛:
在家担忧“我”:
到地坛找“我”:
无言目送
坐卧难定
艰难的命运
无言的母爱
坚忍的意志
悄悄缓缓
母亲为“我”做了什么?她对“我”的关爱有什么特点?儿子在母亲身上读懂了什么?
要坚强地承受苦难,要坚韧地生活下去


母亲
精神支柱
我已经懂了可我已经来不及了
帮我上地坛
在家担忧我
到地坛找我
怀念母亲
课堂小结





自然
精神家园
精神支柱
亲情
主题思想
“地坛”使“我”平和豁达地对待生死,解决了为什么生的问题;母亲使“我”找到了生存的意义,解决了怎么活的问题。地坛是“我”获得生存信念的地方,也是“我”感受母亲最深的地方。
笑对苦难
事例一:
天生跛足……
拜伦(1788-1824)
英国19世纪著名
浪漫主义诗人
被称为“诗坛的拿破仑”
事例二:
事例三:
林肯21岁时经商失败,22岁参选州议员失败,24岁经商有失败,26岁丧妻,他伤心得几乎崩溃。到
49岁时,他先后经历了10次竞选失败,但他并不气馁,到52岁时,终于当选美国总统。
41岁时因患脊髓灰质炎
下肢瘫痪……
50岁时当选美国总统
美国历史上唯一蝉联四届的总统
罗斯福(1882-1945)
事例四:
贝多芬,28岁开始耳朵有病,听力逐渐衰退,到32岁基本上已丧失听力。
《命运》交响曲是在他完全丧失听力的情况下创作的,面对不幸,贝多芬“扼住命运的喉咙”,谱下了音乐史上光辉的乐章,也奏响了生命的最强音。
事例五:
25岁全身瘫痪
双目失明……
以顽强的意志创作了长篇小说 《钢铁是怎样炼成的》
苏联作家
奥斯特洛夫斯基
(1904-1936)
事例六:
自学掌握英语、日语德语和世界语
作家
翻译家
中国残联主席
被誉为“当代保尔”
5岁时胸部以下完全失去知觉高位截瘫…
张海迪
1955-
事例七:
在塔克拉玛干沙漠的腹地,有一片纯沙漠地
带。所谓的纯沙漠,就是年降雨量不足一百毫米,
又没有水灌溉的地方。然而,就在这无雨无水、干旱、盐碱、人称“死亡之海”的沙漠里,却有着一种古老树种----胡杨树。无论是站着的胡杨还是身躯弯曲或者扑倒在地的胡杨,在它的脚下,均不见有一棵小草在生长。干裂得张着大口的地面上,弧形的裂纹,一环套一环,直接苍天。胡杨树,千年不死,死了千年不倒,倒了千年不朽。面对不幸,面对坎坷,它们竭尽全力抗争,显示出生命超乎异常的伟大。
事例八:
体味母爱
毕淑敏《孝心无价》:
赶快为你的父母尽一份孝心吧。也许是一处豪宅,也许是一片砖瓦。也许是大洋彼岸的一只鸿雁,也许是近在咫尺的一个口信。也许是一顶纯黑的博士帽,也许是作业本上的一个红五分。也许是一桌山珍海味,也许是一只野果一朵小花。也许是花团锦簇的盛世华衣,也许是一双洁净的旧鞋。也许是数以亿万计的金钱,也许只是含着体温的一枚硬币……在“孝”的天平上,它们等值。
同学们,你们努力学习就是对母亲最好的报答。以优秀的品格、优异的成绩回报我们的默默关爱、毫不张扬的母亲;以高尚的品德、渊博的知识报效我们的母亲!