浙美版七下 4.校园环境标识设计 课件（18张）
文档属性
| 名称 | 浙美版七下 4.校园环境标识设计 课件（18张） |  | |
| 格式 | ppt | ||
| 文件大小 | 32.0MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 浙美版 | ||
| 科目 | 美术 | ||
| 更新时间 | 2021-06-15 17:04:37 | ||
图片预览
文档简介
校园环境标识设计
你看到了什么？
组成要素：
清晰的文字、
图形符号
醒目的色彩
标志
标识
自主探究：（主要类别）
识别标识
装饰标识
警示标识
指示导向
环境标识设计的原则：
醒目
实用
美观
与环境相协调
美术...
音乐...
体育...
美术...
音乐...
体育...
作业布置
六人小组合作用拼贴+手绘的方法为美术室、音乐室或体育馆（3选1）设计一个环境标识。（15分钟）
要求：
文字清晰、色彩醒目、图形美观、与环境相协调
能体现出音体美的特色
这些标识是用什么材料来做的？
金属
拓展延伸：
木材
石材
塑料
谢谢~
你看到了什么？
组成要素：
清晰的文字、
图形符号
醒目的色彩
标志
标识
自主探究：（主要类别）
识别标识
装饰标识
警示标识
指示导向
环境标识设计的原则：
醒目
实用
美观
与环境相协调
美术...
音乐...
体育...
美术...
音乐...
体育...
作业布置
六人小组合作用拼贴+手绘的方法为美术室、音乐室或体育馆（3选1）设计一个环境标识。（15分钟）
要求：
文字清晰、色彩醒目、图形美观、与环境相协调
能体现出音体美的特色
这些标识是用什么材料来做的？
金属
拓展延伸：
木材
石材
塑料
谢谢~