《棉花姑娘》教学设计
教学目标：
1.
认识
“棉、娘”等13个生字，会写“病、星”等7个生字。
2.
分角色朗读课文，读出棉花姑娘请求的语气。
3.认识一些对人类有益的鸟类和昆虫。
重、难点：识字、写字，提高识字能力。引导学生了解一些科学常识，让学生有热爱科学的兴趣。
课题导入
1、板书：姑娘
2、指名读，注意姑娘的“娘”在这里读轻声。
3、我们班的小姑娘都站起来吧！（女生起立）原来姑娘就是指的女生啊，所以姑娘两个字都是女字旁。
4、今天老师就带领大家认识一位特殊的姑娘-------（板书：棉花）棉花姑娘。齐读课题
5、大家想不想到棉花地里走一走，瞧！我们到了。（多媒体课件）你都看到了什么？
6、从哪些地方看出来棉花姑娘生病了？
7、大家想不想赶紧读读这个故事？
初读课文、理清脉络
1、自由朗读课文，做到不添字不漏字
2、遇到长句子和不认识的字借助拼音多读几遍。
3、按照图片上小朋友的读书姿势去读书。（多媒体课件）
4、师领读
5、小老师领读（两名）
6、开火车读
7、生字、词语大家读的非常好，相信你再读课文会读的更好。一边读一遍思考问题（多媒体课件）
8、教师根据学生回的相机板书：燕子、啄木鸟、青蛙、七星瓢虫
四、学习第一自然段
1、找生读第一自然段，画出自己不理解的地方。
2、“蚜虫”是怎样的虫子？我们来听听蚜虫的自我介绍。（多媒体课件）
3、用第一自然段里面的词语形容蚜虫-----可恶的蚜虫。
4、谁来读一读这句话，读出对蚜虫的讨厌。
5、假如你是棉花姑娘，蚜虫爬满你的全身，它喝你的血吃你的肉，这个时候你最想得到谁的帮助？（医生）
6、文中有一个词语最能说明棉花姑娘特别希望得到医生的治疗。（盼望）你来说说你是怎么记住这个词语的？
7、黑板上还有那些字也可以用加一加的办法识记生字？
8、你能用“盼”这个字组个词，说一句话吗？
五、学习第二自然段
1、棉花姑娘最先向谁发出了请求？一起来读一读这句话：“请你帮我捉害虫吧！”
2、燕子有没有帮的了棉花姑娘，燕子的心情是怎样的？
3、带着这种心情读一读这句话。
六、学习三、四自然段
1、燕子没有帮上棉花姑娘的忙，她又向谁发出了请求?（啄木鸟、青蛙）
2、请同学们读一读这三句话（多媒体课件）想一想这三句话有什么一样的地方，有什么不一样的地方。（相同：“请、对不起”说明了动物们都很有礼貌，
小动物们都没有帮得了棉花姑娘。不同：燕子捉空中飞的害虫、啄木鸟捉树干里的害虫、青蛙捉田里的害虫。）板书：空中、树干、田里。
3、谁都没有帮得了棉花姑娘的忙，她的心情会怎么变化呢？（多媒体课件）对比三幅图片，你发现了什么？
4、读一读，读出越来越着急的语气。
5、演一演“我最棒舞台”找两组学生，每组四个，分好角色。
七、学习第五自然段
1、最后是谁帮助了棉花姑娘？
2、七星瓢虫的自我介绍。
3、用铅笔画出课文里是怎么介绍七星瓢虫的？
4、棉花姑娘的病治好了，她发生了哪些变化？
5、像燕子、啄木鸟、青蛙、七星瓢虫这样的益虫益鸟，你还知道哪些？
八、学习了这节课，你有什么收获？
九、作业布置
1、请你仿照课文自己编故事：《青菜姑娘》、《苹果姑娘》、《禾苗姑娘》选择自己喜欢的写一写。
2、回家把故事讲给父母、朋友们听。
十、板书设计
19、
棉花姑娘
燕子
空中
啄木鸟
捉
树干
青蛙
田里
七星瓢虫
蚜虫(共24张PPT)
一年级人教版语文下册
19.棉花姑娘
知识回顾
棉花
姑娘
治病
燕子
树干
忽然
惊奇
一颗
七星瓢虫
碧绿
吐出
学习目标：
1.
能正确、流利地朗读课文。
2.
通过比较，初步体会“碧绿碧绿的、雪白雪白的”
表达效果，并进行拓展说话。
3.
了解燕子、啄木鸟、青蛙和七星瓢虫的本领。
燕子飞来了。棉花姑娘说：“请你帮我捉害虫吧！”燕子说：“对不起，我只会捉空中飞的害虫，你还是请别人帮忙吧！”
请你帮我捉害虫吧！
对不起，我只会捉空中飞的害虫，你还是请别人帮忙吧！
啄木鸟飞来了。棉花姑娘说：“请你帮我捉害虫吧！”啄木鸟说：“对不起，我只会捉树干里的害虫，你还是请别人帮忙吧！”
请你帮我捉害虫吧！
对不起，我只会捉树干里的害虫，你还是请别人帮忙吧！
青蛙跳来了。棉花姑娘说：“请你帮我捉害虫吧！”青蛙说：“对不起，我只会捉田里的害虫，你还是请别人帮忙吧！”
请你帮我捉害虫吧！
对不起，我只会捉田里的害虫，你还是请别人帮忙吧！
我是小演员
（请求）“请你帮我捉害虫吧！”
“对不起，我只会捉空中飞的害虫，你还是请别人帮忙吧！”
（焦急）“请你帮我捉害虫吧！”
“对不起，我只会捉树干里的害虫，你还是请别人帮忙吧！”
（高兴）“请你帮我捉害虫吧！”
“对不起，我只会捉田里的害虫，你还是请别人帮忙吧！”
忽然，一群圆圆的小虫子飞来了，很快就把蚜虫吃光了。棉花姑娘惊奇地问：“你们是谁呀？”小虫子说：“我们身上有七个斑点，就像七颗星星，大家叫我们七星瓢虫。”
“我们身上有七个斑点，就像七颗星星，大家叫我们七星瓢虫。”
棉花姑娘惊奇地问：“你们是谁呀？”
七星瓢虫是捕食蚜虫的高手。它每天能吃掉130多只蚜虫，是棉花的医生，也是农民伯伯的好帮手。
CYBER
PUNK
不久，棉花姑娘的病好了，长出了碧绿碧绿的叶子，吐出了雪白雪白的棉花。她咧开嘴笑啦！
不久，棉花姑娘的病好了，长出了碧绿的叶子，吐出了雪白的棉花。她咧开嘴笑啦！
不久，棉花姑娘的病好了，长出了碧绿碧绿的叶子，吐出了雪白雪白的棉花。她咧开嘴笑啦！
碧绿碧绿的叶子
雪白雪白的棉花
雪白雪白的_______
兔子
雪白雪白的_______
云朵
碧绿碧绿的_______
草原
碧绿碧绿的_______
湖水
碧绿碧绿的
雪白雪白的
火红火红的
金黄金黄的
乌黑乌黑的
不久，棉花姑娘的病好了，长出了碧绿碧绿的叶子，吐出了雪白雪白的棉花。她咧开嘴笑啦！
益虫
益鸟
课后练习
一
小组讨论，根据课文内容填空
棉花姑娘_______了，叶子上有许多可恶的_______。她多么盼望有______来给她治病啊！可来给治病的医生：______、_______、_______都没有办法，最后是________帮她治好了病。
七星瓢虫
生病
蚜虫
医生
燕子
啄木鸟
青蛙
课后练习
捉空中飞的害虫
捉树干里的害虫
捉田里的害虫
捉棉花叶子上的害虫
二
连一连，说一说
课后作业
请同学们把这个故事讲给身边的人听，让周围的人也有保护益虫、益鸟的意识，让我们一起爱护益虫、益鸟，让植物健康茁壮的成长！
谢谢
再见
