Unit5 I'm cleaning my room.（Lesson27）教案

精通版（三起）小学英语五年级下册Lesson
27教学设计
教学目标：
1.知识目标：在日常生活中，学会如何谈论别的同学正在进行的活动。运用句型What
are
you
doing
?
I’m
...和What
is
he
/she
doing
?
He/she
is
...
等句型进行语言交际。
2.能力目标：能够在真实语境中运用本科所学目标语言进行交际。
3.情感目标：培养学生的观察和动手能力，增强学生乐于助人的意识。
二．教学重点：
在我们日常生活中，学会如何谈论别人正在进行什么活动。学会运用句型What
are
you
doing
?
I’m
...和What
is
he
/she
doing
?
He/she
is
...
等句型进行语言交际。
三．教学难点：
能够在真实语境中运用本科所学的语言进行交流。
教学准备：PPT
课件
课文的视频
教学过程：
Step1：Warm
up
T:
Good
morning
,
boys
and
girls.
S:
Good
morning
,
Miss
Huang.
T:
Nice
to
meet
you
.
S:Nice
to
meet
you
too.
Let’s
revision
.
复习上节课学习的内容：
复习现在进行时的含义。（2）复习现在进行时的构成
（3）复习现在进行时的动词加i
n
g的规则。
3.
看图片说短语：tell
a
story
,
write
an
email,
wash
the
clothes
and
clean
the
room.
复习上节课的内容。
Step2：presentation
look
at
the
picture
.结合图片出示单词classmate
，what's
meaning？
学生猜。说出同学并进行操练。
直接出示prepare单词并进行讲解，它是准备的意思。课件出示prepare
for
表示为...做主备。为学生做练习题做准备。
结合课件图片学习party，并扩展classmate
party
同学聚会。
学习新词funny
有趣的。结合图片练习说短语
a
funny
story
一个有趣的故事。扫清单词的障碍。
Step2：presentation
Listen
to
the
text.
思考问题。What’s
he
doing
?
What’s
Li
Yan
doing
?
Listen
to
the
text
again.
课件出示图片先说短语。tell
a
story.
再出示句子what’s
he
doing?
找学生回答问题。
Listen
to
the
text
again.
课件出示图片先说短语。tell
a
story.
再出示句子what’s
Li
Yan
doing?
找学生回答问题。
巩固练习本课的重点句型。结合课件操练重要的句子。
Step2：presentation
出示课文的视频学生边听边跟读课文的内容。听两遍课文。
学生在下面分角色有感情的朗读课文。
学生有感情的分角色表演课文。
Step3：practise
用所给词的正确形式填空。结合课件边做边填写。
仿照例句写句子。巩固现在进行时态的构成及用法。
3.将下列句子排列成完整的对话。培养学生的语感。
4.读句子，选出错误的一项并改正过来。结合课件学生上前面展示自己的收获。
Step4：summary
复习本课的重点短语和句型。
Step5：homework
1.
按照正确的语音、语调朗读
课文，熟读课文。
2.完成能力培养练习册27课，预习28课。
六．板书设计
Lesson
27
What's
he
doing
?
He’s
telling
a
story
about
the
funny
hat.
What’s
Li
Yan
doing
?
She’s
singing
a
very
famous
English
song
.