四年级下册数数学一课一练 1.1小数的意义（一） 北师大版（含答案）

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※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※
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四年级下册数数学一课一练-1.1小数的意义（一）
一、单选题
1.?
0.57读作
A.?零点五十七???????????????????????????B.?零五七???????????????????????????C.?零点五七???????????????????????????D.?零五十七
2.0.07=（?
）
A.????????????????????????????????????B.????????????????????????????????????C.????????????????????????????????????D.?
3.下面几个分数中，不能化成有限小数的是（???
）
A.???????????????????????????????????????B.???????????????????????????????????????C.???????????????????????????????????????D.?
4.下面几个分数中，不能化成有限小数的是（????
）。
A.?????????????????????????????????????????B.?????????????????????????????????????????C.?????????????????????????????????????????D.?
二、判断题
5.30.406读作三十点四百零六．（
）
6.小数都比0大，比1小。（
）
7.分母不含2、5以外的质因数，这样的分数不能化成有限小数。（
）
8.2米5厘米=2.05米，用分数表示是2
米。（???
）
三、填空题
9.填上合适的分数和适的小数．
________
10.________=0.8=
________=12÷________?=
________
11.写出下面各数．
四点四五________
八点零五________
零点六六________
四、解答题
12.在下面各图中用阴影表示图形下面的数。
13.在
这六个分数中：
能化成有限小数的有________
不能化成有限小数的有________
五、应用题
14.一本故事书连封面共200页，厚8毫米，平均每张纸厚多少毫米?
参考答案
一、单选题
1.【答案】
C
【解析】【解答】0.57读作：零点五七.
故答案为：C
【分析】小数的整数部分是0就读零，小数点读点，小数部分是57，读作五七.
2.【答案】
B
【解析】【解答】解：0.07=
．
故选：B．
【分析】把小数化分数，一位小数表示十分之几，两位小数表示百分之几，三位小数表示千分之几…先写成分数的形式，能约分的要约成最简分数；据此即可把0.07化成分数，从而选择正确的选项．
3.【答案】
D
【解析】【解答】选项A，因为的分母是5，只含有质因数5，所以能化成有限小数；
选项B，因为的分母25=5×5，只含有质因数5，所以能化成有限小数；
选项C，因为=，
分母8=2×2×2，只含有质因数2，所以能化成有限小数；
选项D，因为=，
分母含有质因数3，不能化成有限小数。
故答案为：D。
【分析】判断一个分数能否化成有限小数，首先要看这个分数是不是最简分数，如果不是最简分数要化简成最简分数，再根据一个最简分数，如果分母中只含有质因数2或5，这个分数就能化成有限小数；如果分母中含有2或5以外的质因数，这个分数就不能化成有限小数，据此解答。
4.【答案】
B
【解析】【解答】解：选项A，=0.6；
选项B，=0.333……；
选项C，=0.125；
选项D，=0.25。
所以选项B不能化成有限小数。
故答案为：B。
【分析】将各个选项中的分数分别化成小数，即分数的分子除以分母得出的商，判断即可得出答案。
二、判断题
5.【答案】
错误
【解析】【解答】根据小数的意义可以知道，30.406应读作三十点四零六，故本题的答案为：错误
【分析】根据小数的读法可以知道，读小数时，整数部分按整数的读法来读，小数部分一位一位地读，不能按照整数读法读。
6.【答案】
错误
【解析】【解答】小数包括带小数和纯小数，带小数比1大，比如3.2就比1大；纯小数比1小，比如0.9，原题说法错误.
故答案为：错误.
【分析】按照整数部分的情况分类，可得“纯小数”和“带小数”两种小数：1、纯小数——是整数部分为“0”的小数，例如，0.8，0.207，0.0012，等等，都是“纯小数”；2、带小数——是整数部分不为“0”的小数，例如，2.3，12.608，300.168，等等，都是“带小数”，一般说来，纯小数都小于1，而带小数都大于1.
7.【答案】
错误
【解析】【解答】分母不含2、5以外的质因数，这样的分数能化成有限小数；故判断为：错误．
【分析】一个最简分数，当分母中含有2与5以外的质因数，这个分数不能化成有限小数．
8.【答案】
错误
【解析】【解答】2.05=2+0.05=2+=2，
本题错.
故答案为：错误.
【分析】0.05=，
0.5=，
据此分析.
三、填空题
9.【答案】
；0.3；
；0.6
【解析】【解答】（1）本图把单位“1”平均分成10份，表示分母是10，箭头指向3表示分子是3，这个分数就是；（2）是第一题的小数表示方法就是0.3；（3）箭头指向6表示分子是6，这个分数就是；（4）是第三题的小数表示方法就是0.6。
故答案为：；0.3；；0.6。
【分析】本图形题主要考查分数和小数的互化，根据小数的意义可知，把单位一平均分成10份，这样的一份或几份可以分母是10的分数来表示，也可以用小数表示。
10.【答案】
10；16；15；20
【解析】【解答】解：0.8=；20÷5=4，4×4=16；12÷4=3，5×3=15；30÷5=6，4×6=24，24-4=20；所以：
。
故答案为：10；16；15；20。
【分析】先把小数化成分数，然后根据分数与除法之间的关系结合分数的基本性质确定分母、分子、除数或分子应加上的数。
11.【答案】
4.45；8.05；0.66
【解析】【解答】四点四五写作：4.45；
八点零五写作：8.05；
零点六六写作：0.66
故答案为：4.45；8.05；0.66
【分析】小数的写法：写小数的时候，整数部分按照整数的写法来写，小数点写在个位右下角，小数部分顺次写出每一个数位上的数字，据此解答.
四、解答题
12.【答案】
【解析】【分析】表示把整体平均分成2份，将其中1份涂上阴影即可；
62.5%化成分数是，
所以它表示把整体平均分成8份，将其中5份涂上阴影即可；
0.75化成分数是，
所以它表示把整体平均分成4份，将其中3份涂上阴影即可。
13.【答案】
；
【解析】【解答】这些数都是最简分数，40、25、16只含有质因数2、5，分母是这三个数的分数都能化成有限小数；
30、14、12,含有除了2、5之外的质因数，分母是这三个数的分数都不能化成有限小数.
故答案为：、、；、、
【分析】一个最简分数，如果分母中只含有质因数2、5，那么这个分数就能化成有限小数，否则就不能化成有限小数.
五、应用题
14.【答案】
解：8÷(200÷2)=8÷100=0.08(毫米)(提示：一张纸是2页)
【解析】【分析】每张纸有两页，2002=100张，200页即100张，厚8毫米，每张纸的厚度即8100=0.08毫米。