24.带上她的眼睛 课件-2020-2021学年七年级语文下册部编版（19张PPT）

24.带上她的眼睛
刘慈欣
文体知识
科幻小说
科幻小说，全称科学幻想小说，是在尊重科学结论的基础上进行合理设想(而非妄想)而创作出的文艺作品。它用幻想的形式，表现人类在未来世界的物质、精神文化生活和科学技术远景，其内容交织着科学事实和预见、想象。通常将“科学”“幻想”“ 小说”视为科幻小说的三要素。一般认为英国作家玛丽·雪莱(1797—1851)的《弗兰肯斯坦》是世界第一部真正意义上的科幻小说，法国作家凡尔纳被誉为“世界科幻小说之父”。
儒勒·凡尔纳（法语：Jules Gabriel Verne，1828年2月8日-1905年3月24日），19世纪法国著名小说家、剧作家及诗人，现代科幻小说的重要开创者之一，被誉为“科幻小说之父”（该头衔也被授予H·G·威尔斯和雨果·根斯巴克）。凡尔纳在与出版商埃泽尔父子合作期间（1862年至凡尔纳去世），文学创作事业取得了巨大成功。他一生创作了大量优秀的文学作品，对科幻文学流派有着重要的影响，其著作主要有《海底两万里》《八十天环游地球》《神秘岛》等。
阿瑟·克拉克，英国科幻小说家。其科幻作品多以科学为依据，小说里的许多预测都已成现实。尤其是他的卫星通讯的描写，与实际发展惊人的一致，地球同步卫星轨道因此命名为“克拉克轨道”。作品包括《孩童时代的结束》(1953)、《月尘飘落》(1961)、《来自天穹的声音》(1965)、《帝国大地》(1976)和《2010》等。还与人合作拍摄富有创新的科学幻想片《2001年太空漫游》。与艾萨克·阿西莫夫、罗伯特·海因莱因并称为二十世纪三大科幻小说家。克拉克于2008年3月19日在斯里兰卡辞世，享寿90岁。
艾萨克·阿西莫夫（英语：Isaac Asimov，1920年1月2日－1992年4月6日），当代美国最著名的科普作家、科幻小说家、世界顶尖级科幻小说作家，他也是位文学评论家，他一生高产，著述颇丰，一生著述近500本，其中有100多部科幻小说，早已远远超过了“著作等身”的地步。曾获代表科幻界最高荣誉的雨果奖和星云终身成就「大师奖」。以他的名字为号召的「阿西莫夫科幻杂志」，是美国当今数一数二的科幻文学重镇。
刘慈欣（1963年6月-），中国科幻小说代表作家之一。著有《超新星纪元》、《三体》、《流浪地球》等，其中《三体》三部曲被普遍认为是中国科幻文学的里程碑之作，将中国科幻推上了世界的高度。2015年8月23日，凭借《三体》获第73届世界科幻大会颁发的雨果奖最佳长篇小说奖，为亚洲首次获奖。
本文由作者根据自己的同名小说改写。20世纪末，人类已经逐渐实现了“上九天揽月，下五洋捉鳖”的梦想。但对于地球内部，人们还是知之甚少，于是，作者在科学的基础上融入合理的想象写成了本文，以激励人们探索未知的领域。
创作背景
蒙胧（ ） 迟钝（ ）
孤零零（ ） 笼罩（ ）
心有灵犀（ ） 镍（ ） 硅（ ）
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“眼睛”指的是什么？为什么要“我”带着她的眼睛去旅行？题目的作用是什么？
眼睛是一副传感眼镜。“我” 戴上它时，“我”所看到的一切图像由超高频信息波发射出去，可以被远方的另一个戴同样传感眼镜的人接收到，于是“她”就能看到“我”所看到的一切，就像带着“她”的眼睛一样，它还能通过采集戴着它的人的脑电波，把触觉和味觉一同发射出去。因为小女孩是“落日六号”的领航员，飞船在地心出了事故，她被困在了地心。所以“我”带上小女孩的“眼睛”帮助她最后一次领略地球表面的风光。
作用：设置悬念，引发读者兴趣。
文中对度假目的地的选择，小姑娘和“我”的态度有何不同？请结合课文进行分析。
表现了小姑娘庄重、谨慎的态度，表明她对这次旅行的期待和憧憬，同时也给读者设置悬念：她为何如此慎重并期待这次旅行?在“我”看来如此简单，小姑娘却如此慎重而纠结，故“我”感到好笑。这里的“笑”与后文“我”知道真相后的心理感受形成鲜明对比。
这个决定对她似乎很艰难，她的双手在太空服的手套里，握在胸前，双眼半闭着，似乎认为地球在我们这次短暂的旅行后就要爆炸了，我不由笑出声来。
动作描写
神态描写
旅途中“我”带着“眼睛”做了什么？”“我”的精神产生了怎样的变化？
看小花
闻花香
摸小溪
感凉风
看月亮
听鸟叫
遇到小姑娘之前，我的生活是灰色的，精神世界是孤寂的，但那次旅行之后，小姑娘的坚强乐观和对自然、生活的热爱深深感染了我，从此后我开始关注生活中的美好，开始能够发现平常事物之美。
我觉察出事情的真相后有怎样的表现？结合课文内容谈一谈。
“发疯似的跑”“猛砸”“飞跑”等一系列动作表明“我”迫切想知道事情的真相。设置悬念：“我”到底急切想知道什么?谜底揭开。“无力地跌坐”表现了“我”弄清小姑娘身份后的绝望、难过与痛苦。“我”的表现再次设置悬念：“我”知道小姑娘是“落日六号”的领航员后为何是这种表现？引出下文对小姑娘处境的交代。
“我发疯似的跑上楼，猛砸主任办公室的门，他不在，我心有灵犀地知道他在哪儿，就飞跑到存放眼睛的那个小房间……一切都明白了，我无力地跌坐在地毯上。”
第32-43段从记叙顺序上看，属于何种顺序？这样写有什么作用？
插叙，交代了落日六号的失事过程，揭开了所有的悬念，使情节更加完整，把小说情节推向高潮。
阅读课文第45段的录音，从中你看到了“她”怎样的品格和精神？
①坚强、勇敢、善良、乐观。
②强烈的敬业精神。
③为科学献身的精神。
④对生养了自己的这颗星球的无限热爱。
怎样理解结尾一段话“有一个想法安慰着我：不再管走到天涯海角，我离她都不会再远了 。”的深刻意义。
“离她都不会再远了”既是实指，小姑娘处于地核之中，“我”无论走到哪里，与她的距离都不会变远；又是虚指，指小姑娘的精神、品质彻底改变了“我”，她对“我”的影响将永远伴随着“我”，不会远离。
简要分析文章以“我”的视角来展开叙述的好处。
1.使文章更具可信度。文章以“我”的视角展开叙述，讲述了一个悲剧的科幻故事，使文章内容有理有据，深切感人，既具有合理性，又具有可信度。
2.小姑娘虽然身体被困地心，心灵却是诗意的自由的，“我”虽然身体是自由的，心灵却是麻木封闭的。小说的末尾，“我”被激活了，真正地打开了被世俗封闭已久的心灵，重新拥有了对生活的热爱和诗意。小说通过“我”和小姑娘的对比以及“我”前后变化，凸显了主旨。
3.“我”是小说的叙事者，也是小说中“行动着”的人，起着串联情节的作用。更便于刻画细节，抒写感受，抒发感情。
文章多处为揭示小姑娘身处地心、处境危险的真相埋下了伏笔，请从9—24段中找出几处，并作简要分析。
1.她轻柔的声音从她的眼睛中传出来，“我现在就像从很深很深的水底冲出来呼吸到空气，我太怕封闭了。”
表明小姑娘被困在地核深处。
2.她沉默了，似乎连呼吸都停止了。
暗示她并非在广袤的太空，而是陷在封闭的地核。
3.热，热得像……地狱。
暗示小姑娘深陷于充满岩浆的地核，表明她处境艰难。
4.我感到，她对这个世界的情感已丰富到不正常的程度。
写出了即将永远看不到地面风景的小姑娘对这个世界的留恋和不舍。
写作特色
1.双线结构：
2.伏笔和悬念：
明线：我的经历、见闻、转变。
暗线：她的故事回述。
增添了作品的感染力，同时又使情节波澜起伏。（悬念的悬疑性很强，就是为了让你读下去或有所期待所以设置一个吊胃口的东西，就像评书说到最后总会设置一个“扣子”，然后说“预知后事如何，下回分解，”让你一直想着。伏笔就比较平淡，只是不经意一笔带过，似有用似无用，直到出事了，你才想起前面交代过线索。）
带上她的眼睛
开端（1— 5）：带上她的眼睛去度假
热爱生活献身科学
勇敢 乐观 坚毅 敬业
板书设计
发展（6— 24）：在草原上
高潮（25— 31）：发现“她”的真实身份
结局（32— 45）：补叙地航飞船失事经过
赏花看草
玩水赏月
尾声（46—47）：“我”挂念小姑娘
1.在以后的岁月中，我到过很多地方，每到一处，我都喜欢躺在那里的大地上。我曾经躺在海南岛的海滩上、阿拉斯加的冰雪上、俄罗斯的白桦林中、撒哈拉烫人的沙漠上……每到那个时刻，地球在我脑海中就变得透明了，在我下面六千多公里深处，在这巨大的水晶球中心，我看到了停泊在那里的“落日六号”地航飞船，感受到了从几千公里深的地球中心传出的她的心跳。我想象着金色的阳光和银色的月光透射到这个星球的中心，我听到了那里传出的她吟唱的《月光》，还听到她那轻柔的话音：
“多美啊，这又是另一种音乐了……”
有一个想法安慰着我：不管走到天涯海角，我离她都不会再远了。
这是小说原本的结尾，对照课本，你更喜欢哪一个？说说你的理由。
拓展思考
2.文章有一些删除修改的部分，一个情节大概是我嫌女孩要求太多，烦心，就把她的眼睛挂在草原的树上，然后自己睡觉去了，等第二天再看他时，正是那个下雨没见到日出的早晨，还有一个修改就是删掉了草原她住房的一句描写，原句中有很久没人住了的话，另外还删减了其中的地航员去世的过程。这些删减，你认为有无必要，说说你的理由。