8.1 压强 —2020-2021学年北师大版八年级物理下册考点专训（含答案）

北师大版八下物理8.1压强
考点一．压力和压强
1．（2021?重庆模拟）如图所示，一木块静止在斜面上，请在图中画出木块对斜面的压力F的示意图。
2．（2021春?海沧区月考）如图，某同学用40N的水平力将一个重10N的物体压在竖直的墙壁上使其处于静止状态，画出物体A对竖直墙壁的压力的示意图。
3．（2020春?海珠区校级月考）如图所示，物体A叠放在B上面，B放在C上面，三个物体保持静止，请画出A对的B的压力F1、B对C的压力F2的示意图。
4．（2020秋?松江区期中）如图所示，物体重10牛，用力的图示法画出地面受到的压力F。
5．（2020春?营山县期末）如图所示，重为10N的小球放在水平桌面上，请画出桌子受到的压力F示意图。
6．（2021?鼓楼区校级模拟）如图所示，进行“探究压力的作用效果跟什么因素有关”的实验。
（1）该实验是通过观察海绵的　 　来比较压力的作用效果，这种研究方法与下列　 　（填字母）实验中运用的研究方法相同。
A.探究声音的产生时，将正在发声的音叉插入水中，看到水花四溅；
B.探究声音的传播条件时，在玻璃罩内放芯片，不断抽出罩内气体，声音不断变小；
C.探究光的传播路径时，用光线表示光的传播路径和方向。
（2）要探究压力的作用效果跟受力面积的关系，应选择　 　两图。
（3）观察比较图甲、乙所示的情况可以得到结论：　 　。
7．（2021春?小店区校级月考）在学习“压力的作用效果与哪些因素有关”的知识后，小明设计了一个实验来探究“压力的作用效果与哪些因素有关”。
请你利用学过的知识分析：
（1）通过观察　 　知道压力的作用效果。
（2）通过观察甲、乙两个图后得出：　 　。下列实例应用到该结论的是　 　（填字母）。
A．菜刀要经常磨一磨 B．书包要用宽的背带 C．汽车限重D．啄木鸟有个坚硬而细长的喙
（3）图甲中小桌对海绵的压强设为p甲，图丙中的小桌对木板的压强设为p丙，则p甲　 　（选填“大于”“小于”或“等于”）p丙。
（4）比较图丙、丁两图得出“压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越不明显”的结论。这个结论　 　（“正确”、“不正确”），理由　 　。
8．（2021?长沙一模）物理学习小组利用小桌、海绵、砝木板码等探究影响压力作用效果的因素，如图甲、乙、丙所示：
（1）图甲、乙、丙中压力的作用效果，是通过观察　 　来比较压力作用效果；
（2）通过比较图　 　，说明压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显；
（3）将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，比较图丙中海绵受到的压强p和图丁中木板受到的压强p'的大小关系为p　 　p'（填“＞”“＜”或“＝”）。
9．（2021?铁岭模拟）如图甲、乙、丙所示，小明利用小桌、海绵、砝码等探究影响压力作用效果的因素。
（1）本实验是通过观察　 　来比较压力作用效果的。
（2）通过比较图甲、乙，说明　 　一定时，　 　越大，压力作用效果越明显。
（3）通过比较图　 　，说明压力作用效果与受力面积大小有关。
（4）将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，则图丙中海绵受到的压强p和图丁中木板受到的压强p′的大小关系为p　 　p′（选填“＞”、“＜”或“＝”）。
（5）实验后，小明将小桌换成砖块，并将砖块沿竖直方向切成大小不同的两块，如图戊，发现它们对海绵的压力作用效果相同。由此得出的结论是压力的作用效果与受力面积无关。他在探究过程中存在的问题是　 　。
10．（2021?江西模拟）在“探究压力的作用效果跟什么因素有关”的实验时，同学们利用小桌、海绵、砝码等器材做了如图所示的系列实验。
①同学们是根据　 　来比较压力的作用效果的。
②实验时，小明将小桌换成砖块，并将砖块沿竖直方向切成大小不同的两块，如图丁所示，发现它们对海绵的压力作用效果相同。由此得出的结论是压力的作用效果与受力面积无关。你认为他在探究过程中存在的问题是　 　。
11．（2020秋?沙坪坝区校级期末）如图是ab两种物质m﹣V的关系图像，若用质量相等的a、b两种物质分别制成两个实心正方体甲、乙，将甲、乙放在水平地面上。下列说法正确的是（　　）
A．a、b两物质的密度之比为4：1
B．甲、乙两物体的体积之比为8：1
C．甲、乙两物体对地面的压强之比为4：1
D．甲、乙两物体对地面的压力之比为2：1
12．（2020秋?沙坪坝区校级期末）如图所示，边长为0.1m、密度为5×103kg/m3的实心正方体物块，放在面积为1m2的水平桌面中央，现将竖直向上的拉力20N作用在物体上，下列说法错误的是（　　）
A．物体受到的合力为0N
B．物体受到的重力是50N
C．物体对桌面的压强是30Pa
D．桌面对物体的支持力为30N
13．（2020秋?沙坪坝区校级期末）小明体重为500N，双脚站立在水平地面上时，他对地面压力为　 　N，小明双脚站立时对地面的压强是小明走路时对地面压强的　 　倍。若该地面能承受的压强为2.5×104Pa，则小明与地面的接触面积至少为　 　cm2。
14．（2021?宜兴市校级模拟）如图甲所示的长方体，底面积为1m2，放在水平桌面上，重力为7.8×104N，它对桌面的压力是　 　N，若沿如图乙所示的虚线去掉一半，其余部分不动，这时它对桌面的压强是　 　Pa。
15．（2021春?小店区校级月考）爸爸给小林买了一部电动平衡车。小林从家骑该电动平衡车以12km/h的速度匀速行驶用15min到达了市民广场。小林的质量为40kg，g取10N/kg，求：
（1）小林在市民广场水平路面上骑行时，车对地面的压强是多少？
（2）若骑行平衡车时所受阻力为人和车总重的0.1倍，则小林在市民广场中以最高速度在水平路面匀速骑行时，平衡车受到牵引力是多少？
平衡车参数
材质 镁合金高弹性车架
净重 10kg（含电池组）
最高车速 18km/h
充电时间 约4小时
轮胎个数 2
轮胎总触地面积 5cm2
考点二．增大、减小压强的方法
16．（2021?和平区模拟）如图所示的实例中，属于增大压强的是（　　）
A．多轮平板货车 B．骆驼的脚掌
C．蚊子的口器 D．滑雪板
17．（2021春?寒亭区校级月考）下列事例中，为了增大压强的是（　　）
A．坦克车上安装履带
B．图钉尖比图钉帽小很多
C．跳水运动跳板用弹性较大的板子做成
D．过沼泽地时，在地面上铺些木板
18．（2020秋?普陀区期末）如图所示，盲道上凸起的圆点是为了（　　）
A．增大压力 B．减小压力 C．增大压强 D．减小压强
19．（2020秋?杨浦区期末）以下事例中，属于增大压强的是（　　）
A．载重卡车有很多车轮 B．书包背带较宽
C．针尖做得很尖锐 D．铁轨铺在枕木上
20．（2020秋?上海期末）物理知识在生产和生活中有着广泛应用，利用　 　知识可以鉴别物质。生活中，斧头刀刃磨得很锋利，是为了减小受力面积，增大　 　，易于劈开物体。拦河大坝设计成上窄下宽则是因为水的深度越大，水对大坝的　 　越大。
21．（2021春?寒亭区校级月考）一人在冰面上行走时，忽然发现冰面想要破裂，下列做法较为合理的是（　　）
A．飞快的跑过去
B．用脚尖着地，慢慢走过去
C．立即躺下，慢慢爬过去
D．站着不动，等人来救
22．（2020秋?房山区期末）如图所示的实例中，属于减小压强的是（　　）
A．啄木鸟的嘴尖细 B．压路机的滚子很重
C．刀刃很薄 D．滑雪板长而宽
23．（2020秋?奉贤区期末）下列实例中，为了减小压强的是（　　）
A．载重卡车装有很多宽大的轮胎
B．体检抽血用尖的针头
C．菜的刀刃磨得很薄
D．修剪树枝的锯条磨得尖一些
24．（2020秋?长宁区期末）载重汽车的轮子比普通汽车多，是为了（　　）
A．增大压力 B．增大压强 C．减小压力 D．减小压强
25．（2020秋?青浦区期末）下列实例中，属于减小压强的是（　　）
A．坦克装有履带 B．钉尖做得尖锐
C．刀刃磨得锋利 D．砍刀做得重些
北师大版八下物理8.1压强
参考答案
1．（2021?重庆模拟）如图所示，一木块静止在斜面上，请在图中画出木块对斜面的压力F的示意图。
【解答】解：在斜面上选取物体与接触面的中点为压力的作用点，过压力作用点画一条垂直于斜面、带箭头的线段，符号为F，如图所示：
2．（2021春?海沧区月考）如图，某同学用40N的水平力将一个重10N的物体压在竖直的墙壁上使其处于静止状态，画出物体A对竖直墙壁的压力的示意图。
【解答】解：垂直压在物体表面的力叫压力，所以压力的作用点在物体与墙壁的接触面上，方向垂直接触面向里，大小为40N，如下图所示：
。
3．（2020春?海珠区校级月考）如图所示，物体A叠放在B上面，B放在C上面，三个物体保持静止，请画出A对的B的压力F1、B对C的压力F2的示意图。
【解答】解：A对B的压力F1的作用点在A与B的接触面上，受力物体是B，方向垂直接触面向下；
B对C的压力F2的作用点在斜面上，方向垂直斜面向下，如图所示：
4．（2020秋?松江区期中）如图所示，物体重10牛，用力的图示法画出地面受到的压力F。
【解答】解：物体放在水平地面上，压力的大小与物体的重力大小相等，F＝G＝10N，方向垂直于地面向下，作用点在地面，设定标度为5N，压力的图示如图：
5．（2020春?营山县期末）如图所示，重为10N的小球放在水平桌面上，请画出桌子受到的压力F示意图。
【解答】解：小球对桌面的压力的作用点在桌面上，从球与桌面接触的部位作垂直于接触面，并指向接触面的压力，其大小为10N，力的示意图如图所示：
6．（2021?鼓楼区校级模拟）如图所示，进行“探究压力的作用效果跟什么因素有关”的实验。
（1）该实验是通过观察海绵的　凹陷程度　来比较压力的作用效果，这种研究方法与下列　A　（填字母）实验中运用的研究方法相同。
A.探究声音的产生时，将正在发声的音叉插入水中，看到水花四溅；
B.探究声音的传播条件时，在玻璃罩内放芯片，不断抽出罩内气体，声音不断变小；
C.探究光的传播路径时，用光线表示光的传播路径和方向。
（2）要探究压力的作用效果跟受力面积的关系，应选择　甲、丙　两图。
（3）观察比较图甲、乙所示的情况可以得到结论：　当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越显著　。
【解答】解：（1）实验中通过观察海绵的凹陷程度来比较压力的作用效果，这种物理学研究方法叫转换法：
A、探究声音的产生时，将正在发声的音叉插入水中，看到水花四溅，采用了转换法，符合题意；
B、探究声音的传播条件时，在玻璃罩内放芯片，不断抽出罩内气体，声音不断变小，最终推理得出真空不能传声，采用了科学推理法，不合题意；
C、探究光的传播路径时，用光线表示光的传播路径和方向，采用了模型法，不合题意。故选A；
（2）要探究压力的作用效果跟受力面积的关系，应控制压力相同，只改变受力面积，故应选择甲、丙两图。
（3）分析比较甲、乙两图实验现象，可以看出，压力不同，受力面积相同，作用效果不同，故可得出结论：当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越显著。
把图乙中的肥皂沿竖直方向切成大小不同的两块，并把其中的一块拿走，由于受力面积和压力同时减小一半，则剩下的肥皂和图乙中整块肥皂对海绵的压力的作用效果相同。
故答案为：（1）凹陷程度；A；（2）甲、丙；（3）当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越显著。
7．（2021春?小店区校级月考）在学习“压力的作用效果与哪些因素有关”的知识后，小明设计了一个实验来探究“压力的作用效果与哪些因素有关”。
请你利用学过的知识分析：
（1）通过观察　海绵的凹陷程度　知道压力的作用效果。
（2）通过观察甲、乙两个图后得出：　受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显　。下列实例应用到该结论的是　C　（填字母）。
A．菜刀要经常磨一磨 B．书包要用宽的背带 C．汽车限重D．啄木鸟有个坚硬而细长的喙
（3）图甲中小桌对海绵的压强设为p甲，图丙中的小桌对木板的压强设为p丙，则p甲　等于　（选填“大于”“小于”或“等于”）p丙。
（4）比较图丙、丁两图得出“压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越不明显”的结论。这个结论　不正确　（“正确”、“不正确”），理由　没有控制受力面的材料相同　。
【解答】解：（1）本实验中，通过观察海绵的凹陷程度可知道压力的作用效果。
（2）通过观察甲、乙两个图后得出：受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显。
A．菜刀要经常磨一磨，是利用了压力一定时，减小受力面积来增大压力的作用效果，不合题意；
B．书包要用宽的背带，是利用了压力一定时，增大受力面积来减小压力的作用效果，不合题意；
C．汽车限重，是利用了在受力面积一定时，通过控制压力大小与控制压力的作用效果，符合题意；
D．啄木鸟有个坚硬而细长的喙，是利用了压力一定时，减小受力面积来增大压力的作用效果，不合题意。
故应用到上述结论的是C；
（3）图甲和图丙相比，压力大小和受力面积均相同，由公式p＝可知，二者的压强大小相等，即p甲等于p丙。
（4）比较图丙、丁两图可以看出，两个受压面材料不同，无法通过受压面的形变来观察压力的作用效果，因此，得出“压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越不明显”的结论是错误的。
故答案为：（1）海绵的凹陷程度；（2）受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显；C；（3）等于；（4）不正确；没有控制受力面的材料相同。
8．（2021?长沙一模）物理学习小组利用小桌、海绵、砝木板码等探究影响压力作用效果的因素，如图甲、乙、丙所示：
（1）图甲、乙、丙中压力的作用效果，是通过观察　海绵的凹陷程度　来比较压力作用效果；
（2）通过比较图　乙、丙　，说明压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显；
（3）将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，比较图丙中海绵受到的压强p和图丁中木板受到的压强p'的大小关系为p　＝　p'（填“＞”“＜”或“＝”）。
【解答】解：（1）图甲、乙、丙中压力的作用效果，是通过观察海绵的凹陷程度来比较压力作用效果，采用了转换法；
（2）要想得出：压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显，应控制压力相同，受力面积不同，故应通过比较图乙丙来得出；
（3）将该小桌和砝码放在图丁的木板上，比较图丙中海绵受到的压强p和图丁中木板受到的压强p'的大小关系，由于压力和受力面积均相同，由p＝可知，压强相同，即p＝p'。
故答案为：（1）海绵的凹陷程度；（2）乙、丙；（3）＝。
9．（2021?铁岭模拟）如图甲、乙、丙所示，小明利用小桌、海绵、砝码等探究影响压力作用效果的因素。
（1）本实验是通过观察　海绵的凹陷程度　来比较压力作用效果的。
（2）通过比较图甲、乙，说明　受力面积　一定时，　压力　越大，压力作用效果越明显。
（3）通过比较图　乙、丙　，说明压力作用效果与受力面积大小有关。
（4）将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，则图丙中海绵受到的压强p和图丁中木板受到的压强p′的大小关系为p　＝　p′（选填“＞”、“＜”或“＝”）。
（5）实验后，小明将小桌换成砖块，并将砖块沿竖直方向切成大小不同的两块，如图戊，发现它们对海绵的压力作用效果相同。由此得出的结论是压力的作用效果与受力面积无关。他在探究过程中存在的问题是　没有控制压力一定　。
【解答】解：（1）根据转换法，本实验是通过观察海绵的凹陷程度来比较压力作用效果的；
（2）通过比较图甲、乙知，受力面积相同，乙中压力大，压力作用效果明显，说明受力面积一定时，压力越大，压力作用效果越明显；
（3）研究作用效果与受力面积大小的关系，要控制压力相同，故通过比较图乙、丙，说明压力作用效果与受力面积大小有关；
（4）图丙中和图丁支持面受到的压力相同，受力面积也相同，根据p＝，则图丙中海绵受到的压强p和图丁中木板受到的压强p′的大小关系为p＝p′；
（5）研究压力的作用效果与受力面积的关系，要控制压力相同，将砖块沿竖直方向切成大小不同的两块，压力变小了，他在探究过程中存在的问题是没有控制压力一定。
故答案为：（1）海绵的凹陷程度；
（2）受力面积；压力；
（3）乙、丙；
（4）＝；
（5）没有控制压力一定。
10．（2021?江西模拟）在“探究压力的作用效果跟什么因素有关”的实验时，同学们利用小桌、海绵、砝码等器材做了如图所示的系列实验。
①同学们是根据　海绵的凹陷程度　来比较压力的作用效果的。
②实验时，小明将小桌换成砖块，并将砖块沿竖直方向切成大小不同的两块，如图丁所示，发现它们对海绵的压力作用效果相同。由此得出的结论是压力的作用效果与受力面积无关。你认为他在探究过程中存在的问题是　没有控制压力的大小相同　。
【解答】解：（1）本实验中，同学们是根据海绵的凹陷程度来比较压力的作用效果的；
（2）研究压力的作用效果与受力面积的关系时，要控制压力大小一定，实验时，小明将小桌换成砖块，并将砖块沿竖直方向切成大小不同的两块，则压力大小不同，由此得出的结论“压力的作用效果与受力面积无关”是错误的，他在探究过程中存在的问题是没有控制压力的大小相同。
故答案为：（1）海绵的凹陷程度；（2）没有控制压力的大小相同。
11．（2020秋?沙坪坝区校级期末）如图是ab两种物质m﹣V的关系图像，若用质量相等的a、b两种物质分别制成两个实心正方体甲、乙，将甲、乙放在水平地面上。下列说法正确的是（　　）
A．a、b两物质的密度之比为4：1
B．甲、乙两物体的体积之比为8：1
C．甲、乙两物体对地面的压强之比为4：1
D．甲、乙两物体对地面的压力之比为2：1
【解答】解：
A、由图像可知，当m＝80g时，V甲＝5cm3、V乙＝40cm3，
a、b两种物质的密度为：ρa＝＝＝16g/cm3，ρb＝＝＝2g/cm3，
则a、b的密度之比：ρa：ρb＝16g/cm3：2g/cm3＝8：1，故A错误。
B、当m＝80g时，V甲＝5cm3、V乙＝40cm3，
则甲、乙两物体的体积之比：V甲：V乙＝5cm3：40cm3＝1：8，故B错误。
C、用质量相等的a、b两种物质分别制成两个实心正方体甲、乙，其体积之比：
V甲：V乙＝：＝ρb：ρa＝1：8，
由V＝L3可得正方体的边长之比：
L甲：L乙＝1：2，
因为正方体对水平地面的压强：p＝＝＝＝＝ρLg，
所以，甲乙两物体对水平地面的压强之比：＝＝＝，故C正确。
D、若用质量相等的a、b两种物质分别制成两个实心正方体甲、乙，将甲、乙放在水平地面上，
则甲、乙两物体对地面的压力之比：＝＝＝＝1：1，故D错误。
故选：C。
12．（2020秋?沙坪坝区校级期末）如图所示，边长为0.1m、密度为5×103kg/m3的实心正方体物块，放在面积为1m2的水平桌面中央，现将竖直向上的拉力20N作用在物体上，下列说法错误的是（　　）
A．物体受到的合力为0N
B．物体受到的重力是50N
C．物体对桌面的压强是30Pa
D．桌面对物体的支持力为30N
【解答】解：A、由于物体静止，处于平衡状态，则它所受到的合力为0N，故A正确；
B、因为ρ＝，
所以物体的质量m＝ρV＝5×103kg/m3×（0.1m）3＝5kg，
物体所受的重力G＝mg＝5kg×10N/kg＝50N，故B正确；
CD、对物体受力分析可知，物体受竖直向下的重力和竖直向上的拉力、桌面对物体的支持力，
因为物体静止，
所以由力的平衡条件可得，物体受到的支持力：
F支＝G﹣F＝50N﹣20N＝30N，
因为支持力与物体对桌面的压力为作用力与反作用力，
所以物体对桌面的压力F＝30N，
物体对桌面的压强：
p＝＝＝3000Pa，故C错误，D正确。
故选：C。
13．（2020秋?沙坪坝区校级期末）小明体重为500N，双脚站立在水平地面上时，他对地面压力为　500　N，小明双脚站立时对地面的压强是小明走路时对地面压强的　0.5　倍。若该地面能承受的压强为2.5×104Pa，则小明与地面的接触面积至少为　200　cm2。
【解答】解：
（1）因为物体对水平面的压力和自身的重力相等，
所以，小明双脚站立在水平地面上时，他对地面压力为：F＝G＝500N。
又因为双脚站立时的受力面积等于走路时受力面积的2倍，由p＝可知，双脚站立对地面的压强是走路时的倍，即0.5倍。
（2）由p＝得这位同学与地面的接触面积至少为：S＝＝＝0.02m2＝200cm2。
故答案为：500； 0.5； 200。
14．（2021?宜兴市校级模拟）如图甲所示的长方体，底面积为1m2，放在水平桌面上，重力为7.8×104N，它对桌面的压力是　7.8×104　N，若沿如图乙所示的虚线去掉一半，其余部分不动，这时它对桌面的压强是　7.8×104　Pa。
【解答】解：因水平面上物体的压力和自身的重力相等，
所以，甲中长方体对桌面的压力F＝G＝7.8×104N，
若沿如图乙所示的虚线去掉一半，其余部分不动，
则剩余部分的质量减半，对地面的压力减半，受力面积也减半，
所以，剩余部分对桌面的压强：
p＝＝＝＝7.8×104Pa。
故答案为：7.8×104；7.8×104。
15．（2021春?小店区校级月考）爸爸给小林买了一部电动平衡车。小林从家骑该电动平衡车以12km/h的速度匀速行驶用15min到达了市民广场。小林的质量为40kg，g取10N/kg，求：
（1）小林在市民广场水平路面上骑行时，车对地面的压强是多少？
（2）若骑行平衡车时所受阻力为人和车总重的0.1倍，则小林在市民广场中以最高速度在水平路面匀速骑行时，平衡车受到牵引力是多少？
平衡车参数
材质 镁合金高弹性车架
净重 10kg（含电池组）
最高车速 18km/h
充电时间 约4小时
轮胎个数 2
轮胎总触地面积 5cm2
【解答】解：（1）小林驾驶自平衡车时，车对地面的压力：
F＝G总＝（m人+m车）g＝（40kg+10kg）×10N/kg＝500N，
车对水平地面的压强：
p＝＝＝1×106Pa。
（2）因平衡车的最大速度匀速直线行驶时处于平衡状态，平衡车的动力和所受的阻力是一对平衡力，
所以，平衡车的动力：
F′＝f＝0.1G总＝0.1×500N＝50N。
答：（1）小林在市民广场水平路面上骑行时，车对地面的压强是1×106Pa。
（2）平衡车受到牵引力是50N。
16．（2021?和平区模拟）如图所示的实例中，属于增大压强的是（　　）
A．多轮平板货车 B．骆驼的脚掌
C．蚊子的口器 D．滑雪板
【解答】解：A、多轮平板货车是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强；故A不合题意；
B、骆驼的宽大脚掌是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强；故B不合题意；
C、蚊子尖尖的口器是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强；故C符合题意；
D、宽大的滑雪板，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强；故D不合题意．
故选：C。
17．（2021春?寒亭区校级月考）下列事例中，为了增大压强的是（　　）
A．坦克车上安装履带
B．图钉尖比图钉帽小很多
C．跳水运动跳板用弹性较大的板子做成
D．过沼泽地时，在地面上铺些木板
【解答】解：
A、坦克车上安装履带，是在压力一定时，增大受力面积、减小压强，故A不符合题意。
B、图钉尖比图钉帽小很多，是在压力一定时，减小受力面积、增大压强，故B符合题意。
C、跳水运动跳板用弹性较大的板子做成，是利用跳板的弹性，使人跳的更高，与压强无关，故C符合题意。
D、过沼泽地时，在地面上铺些木板，是在压力一定时，增大受力面积、减小压强。故D不符合题意。
故选：B。
18．（2020秋?普陀区期末）如图所示，盲道上凸起的圆点是为了（　　）
A．增大压力 B．减小压力 C．增大压强 D．减小压强
【解答】解：
压强的大小与受力面积有关、与物体受到的压力大小有关，在压力一定时，受力面积越小，压强越大，盲道上凸起的原点是为了通过减小受力面积而增大压强，可以方便盲人通行，因此ABD错误，C正确；
故选：C。
19．（2020秋?杨浦区期末）以下事例中，属于增大压强的是（　　）
A．载重卡车有很多车轮 B．书包背带较宽
C．针尖做得很尖锐 D．铁轨铺在枕木上
【解答】解：
A、载重汽车有很多车轮，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强；故A不合题意；
B、书包背带很宽，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强；故B不合题意；
C、针尖做得很尖锐，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强；故C符合题意；
D、铁轨铺在枕木上，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强；故D不合题意。
故选：C。
20．（2020秋?上海期末）物理知识在生产和生活中有着广泛应用，利用　密度　知识可以鉴别物质。生活中，斧头刀刃磨得很锋利，是为了减小受力面积，增大　压强　，易于劈开物体。拦河大坝设计成上窄下宽则是因为水的深度越大，水对大坝的　压强　越大。
【解答】解：
密度是物质的一种属性，不同的物质，密度一般不同，我们可以通过密度来鉴别物质；
影响固体压强的因素主要有受力面积和压力的大小，在压力相同时，减小受力面积可以增大压强，把斧头的刀刃磨得很锋利，就是为了通过减小受力面积的方式增大压强；
液体压强的大小与液体密度和深度有关，液体密度相同时，深度越深，液体压强越大，因此拦河大坝设计成上窄下宽的形状是因为拦河大坝下方所受到的压强更大；
故答案为：密度；压强；压强。
21．（2021春?寒亭区校级月考）一人在冰面上行走时，忽然发现冰面想要破裂，下列做法较为合理的是（　　）
A．飞快的跑过去
B．用脚尖着地，慢慢走过去
C．立即躺下，慢慢爬过去
D．站着不动，等人来救
【解答】解：A、跑的同时会抬起一只脚，人对冰的压力不变，受力面积变小，人对冰面的压强增大，人更容易落入冰中，故A错误。
B、用脚尖着地，人对冰的压力不变，受力面积变小，人对冰面的压强增大，人更容易落入冰中，故B错误。
C、立即躺下，慢慢爬过去，人对冰面的压力没有变化，增大了受力面积，减小了压强，最大程度减小冰破裂的可能性，故C正确。
D、站着不动，人对冰的压力不变，受力面积不变，人对冰面的压强没有变化，冰会破裂，人将掉入水中，故D错误。
故选：C。
22．（2020秋?房山区期末）如图所示的实例中，属于减小压强的是（　　）
A．啄木鸟的嘴尖细 B．压路机的滚子很重
C．刀刃很薄 D．滑雪板长而宽
【解答】解：
A、啄木鸟的嘴尖细，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，容易啄开树皮，故A不符合题意；
B、压路机装有很重的碾子，是在受力面积一定时，通过增大压力来增大压强，故B不符合题意；
C、菜刀刃做得很锋利，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强的，故C不符合题意；
D、滑雪时穿上滑雪板，是在压力一定时增大受力面积，减小压强，故D符合题意；
故选：D。
23．（2020秋?奉贤区期末）下列实例中，为了减小压强的是（　　）
A．载重卡车装有很多宽大的轮胎
B．体检抽血用尖的针头
C．菜的刀刃磨得很薄
D．修剪树枝的锯条磨得尖一些
【解答】解：A、载重卡车装有很多宽大的轮胎，是在压力一定时，增大受力面积来减小车对地面的压强，故A符合题意。
B、体检抽血用尖的针头，是在压力一定时，减小受力面积来增大针尖对皮肤的压强，故B不符合题意。
C、菜的刀刃磨得很薄，是在压力一定时，减小受力面积来增大菜刀对菜的压强，故C不符合题意。
D、修剪树枝的锯条磨得尖，是在压力一定时，减小受力面积来增大锯条对树枝的压强，故D不符合题意。
故选：A。
24．（2020秋?长宁区期末）载重汽车的轮子比普通汽车多，是为了（　　）
A．增大压力 B．增大压强 C．减小压力 D．减小压强
【解答】解：载重汽车的轮子比普通汽车的轮子多，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小载重汽车对地面的压强。
故选：D。
25．（2020秋?青浦区期末）下列实例中，属于减小压强的是（　　）
A．坦克装有履带 B．钉尖做得尖锐
C．刀刃磨得锋利 D．砍刀做得重些
【解答】解：A、坦克装有履带是在压力一定时，增大受力面积减小压强，符合题意；
B、钉尖做得尖锐是在压力一定时，减小受力面积增大压强，不合题意；
C、刀刃磨得锋利是在压力一定时，减小受力面积增大压强，不合题意；
D、砍刀做得重些是在受力面积一定时，增大压力来增大压强，不合题意。
故选：A。