9.2 滑轮 —2020-2021学年北师大版八年级物理下册考点专训（含答案）
文档属性
| 名称 | 9.2 滑轮 —2020-2021学年北师大版八年级物理下册考点专训（含答案） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 368.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2021-06-16 10:05:21 | ||
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文档简介
北师大版八下物理9.2滑轮
考点一．定滑轮及其工作特点
1．（2020?绍兴）如图，甲、乙实验可以得出“定滑轮不能省力”这一结论。小敏想通过一次实验既得出结论，又能直接显示出钩码的重力大小，于是在左侧加上一个相同的弹簧测力计（弹簧测力计重力不能忽略、绳和滑轮之间摩擦不计）。下列四套装置中能实现的是（ ）
A． B． C． D．
2．（2020春?阳江期末）小明同学按如图所示进行实验操作（不计绳子与滑轮的摩擦），下列几种描述中正确的（ ）
A．F1＜F2＜F3 B．F1＞F2＞F3 C．F1＜F2＝F3 D．F1＝F2＝F3
3．（2020春?渠县校级期末）弹簧秤的绳子跨过定滑轮各挂2千克的钩码时，弹簧秤的示数是（ ）
A．40牛 B．20牛 C．10牛 D．0牛
4．（2020秋?惠山区期末）学校开展“升国旗，唱国歌”的主题活动，如图所示为某学校升旗的情景，旗杆顶装的滑轮是 滑轮，它的作用是 。
5．（2020秋?东台市期末）小红在“探究定滑轮工作特点”的活动中，竖直向下拉弹簧测力计，使钩码 上升，读出弹簧测力计的示数。实验表明使用定滑轮不能省力，但可以改变 ，这是因为定滑轮可以看成 杠杆。
考点二．动滑轮及其工作特点
6．（2020秋?滨湖区期中）如图所示，小明在“探究动滑轮工作特点”的实验中，滑轮第一次受到F1的作用，第二次受到竖直向上F2的作用，物体都被匀速向上提起。已知物体重力为G物。若不计摩擦和绳重，则下列说法正确的是（ ）
A．该实验中，需要测量的物理量只有物重G物和测力计示数F
B．F2＝G物
C．F1的力臂为OA
D．F1＜F2
7．（2020秋?无锡期中）如图所示，在竖直方向大小为20N的拉力F作用下，重物A沿竖直方向，以0.2m/s的速度匀速上升。不计滑轮重、绳重、摩擦，物体A的重力及滑轮移动的速度是（ ）
A．40N 0.4m/s B．10N 0.1m/s
C．20N 0.1m/s D．10N 0.4m/s
8．（2020春?兰陵县期末）如图所示，在研究动滑轮特点的实验中，如果物体重为1牛顿，不计动滑轮重、绳重及摩擦，则弹簧测力计的读数为（ ）
A．1牛顿 B．0.5牛顿 C．2牛顿 D．1.5牛顿
9．（2020?福田区校级模拟）下列各图中利用了动滑轮的是（ ）
A． B．
C． D．
10．（2021春?金山区校级月考）如图所示，分别使用A、B两种滑轮匀速提起物体，其中B是 滑轮（选填“定”或“动”）。若物体所受重力G为100牛，不计绳重、滑轮重和摩擦
，则拉力FA＝ 牛，FB＝ 牛。若使用滑轮A时，拉动绳子的距离为2米，则物体上升 米。
考点三．滑轮组及其工作特点
11．（2019?福建一模）下图所示的滑轮或滑轮组，匀速提高同一物体，最省力的是（滑轮重和摩擦不计）（ ）
A． B． C． D．
12．（2019春?昌平区期中）如图（绳子和滑轮重不计，忽略绳子和动滑轮的摩擦力）重为60N的物体A，在10N的拉力作用下，物体在水平路面上以1m/s的速度做匀速直线运动6s，则（ ）
A．物体A与水平路面间的摩擦力为120N
B．物体A与水平路面间的摩擦力为20N
C．在6s内绳子自由端移动了12m
D．在6s内绳子自由端移动了18m
13．（2020春?秀英区校级期末）如图所示，如果货物在500N的拉力下匀速上升3m，则货物重 N（动滑轮自重和摩擦力不计），拉力的自由端绳子要移动 m。
14．（2020秋?江阴市期中）小明和小杰握住两根较光滑的木棍，小华将绳子的一端系在其中一根木棍上，然后如图所示依次将绳子绕过两根木棍，小明和小杰相距一定的距离握紧木棍站稳后，小华在图A处拉绳子的另一端，用很小的力便能拉动他们。两根木棍和绳子组成的机械相当于 ，小明受到的拉力 小杰受到的拉力（填“大于”“小于”或“等于”）。如果小华将绳子在木棍上又多绕几卷，在小华拉力与上次相同时，小明和小杰的拉力将 。（填“变大”“变小”或“不变”）
15．（2019春?慈利县期末）某同学用如图所示的实验装置探究滑轮组的特点，相关数据记录在下表中。
实验次数 钧码重/N 钩码上升的高度/m 绳端的拉力/N 绳端移动的距离/m
1 4 0.10 1.8 0.3
2 6 0.10 2.5 0.3
3 6 0.15 2.5
（1）实验中，使用滑轮组提升重物时，应竖直向上 拉动弹簧测力计。
（2）第二次实验中，2s内钩码上升的高度为0.1m，则它运动的速度为 m/s。
（3）第三次实验中，绳端移动的距离为 m。
考点四．动滑轮拉力的计算
16．（2020秋?苏州月考）一名体重600N的举重运动员，可举起1300N的物体，这个人站在地面上，用如图装置提升物体，滑轮重和摩擦均忽略不计，在下列四个不同重力的物体中，他能提起的最重的物重是（ ）
A．600 N B．1300 N C．1900 N D．700 N
17．（2020秋?仪征市期中）如图所示，某同学用重为10N的动滑轮匀速提升重为70N的物体，不计绳重和摩擦，则该同学所用拉力F的可能值是（ ）
A．30N B．35N C．40N D．45N
18．（2020春?郏县期末）如图所示，在竖直向上的力F的作用下，重为10N的物体A沿竖直方向匀速上升，已知重物上升速度为0.4m/s，不计绳与滑轮摩擦以及滑轮重和绳重，则拉力F的大小为 N，若本题中滑轮重为6N，则力F的大小为 N才能使重为10N的物体A沿竖直方向匀速上升，滑轮上升的速度为 m/s。
19．（2020春?开江县期末）小明在A端用如图所示的动滑轮匀速提起500N的水桶，若不计绳重、滑轮重及摩擦，则人拉绳子A端的动力为 N；实际测量A端的拉力为260N，不计绳重及摩擦，则滑轮重为 N．
20．（2020?思明区校级三模）如图，用100N的力拉着物体A以2m/s的速度在水平面匀速前进，若A受到的摩擦力是20N，则B受到的摩擦力是 N，B物体的速度是 m/s。（不考虑绳子与滑轮之间的摩擦）
北师大版八下物理9.2滑轮
答案
1．（2020?绍兴）如图，甲、乙实验可以得出“定滑轮不能省力”这一结论。小敏想通过一次实验既得出结论，又能直接显示出钩码的重力大小，于是在左侧加上一个相同的弹簧测力计（弹簧测力计重力不能忽略、绳和滑轮之间摩擦不计）。下列四套装置中能实现的是（ ）
A． B． C． D．
【解答】解：
（1）在AC两图中，钩码挂在拉环上（即左边测力计倒置使用），因为弹簧测力计本身有重力，所以此时测力计显示的示数等于测力计自身的重力与钩码重力之和，则不能直接显示出钩码的重力大小，故AC错误；
（2）在BD两图中，钩码挂在挂钩上（即左边测力计正常使用），所以能直接显示出钩码的重力大小；
①B图中，右边的测力计倒置使用，此时右边测力计的示数等于左边测力计的重力与钩码重力之和，而左边测力计的示数等于钩码的重力，所以两边测力计的示数不相等，不能得出正确结论，故B错误；
②设两测力计的重力均为G，由于定滑轮上的左边都是钩码和一个测力计在拉绳子，则绳子的拉力为F＝G1+G；
D图中，左边测力计的示数为：F左＝G1；
手拉右边测力计的挂钩，由力的平衡条件可得，右边测力计的示数（即测力计受到向下的拉力）：F右＝F﹣G＝G1+G﹣G＝G1；
所以，F左＝F右＝G1，能得出正确结论，故D装置中能实现所有的要求；
故选：D。
2．（2020春?阳江期末）小明同学按如图所示进行实验操作（不计绳子与滑轮的摩擦），下列几种描述中正确的（ ）
A．F1＜F2＜F3 B．F1＞F2＞F3 C．F1＜F2＝F3 D．F1＝F2＝F3
【解答】解：
由图可知，图中滑轮是定滑轮，定滑轮不能省力，忽略绳子与滑轮的摩擦，则F1、F2、F3都与物体重力相等，所以三种拉法所用拉力一样大，故ABC错误，故D正确。
故选：D。
3．（2020春?渠县校级期末）弹簧秤的绳子跨过定滑轮各挂2千克的钩码时，弹簧秤的示数是（ ）
A．40牛 B．20牛 C．10牛 D．0牛
【解答】解：
钩码的重力G＝mg＝2kg×10N/kg＝20N，
因为物体间力的作用是相互的，跨过定滑轮，绳子上各挂2kg的钩码，即弹簧测力计两端各受20N的拉力，测力计的示数等于挂钩一侧的拉力大小，即为20N。
故选：B。
4．（2020秋?惠山区期末）学校开展“升国旗，唱国歌”的主题活动，如图所示为某学校升旗的情景，旗杆顶装的滑轮是 定 滑轮，它的作用是 改变力的方向 。
【解答】解：由图可知，旗杆顶部滑轮的轴是固定的，所以该滑轮为定滑轮；使用定滑轮的优点是可以改变力的方向，但不能省力。
故答案为：定；改变力的方向。
5．（2020秋?东台市期末）小红在“探究定滑轮工作特点”的活动中，竖直向下拉弹簧测力计，使钩码 匀速竖直 上升，读出弹簧测力计的示数。实验表明使用定滑轮不能省力，但可以改变 施力的方向 ，这是因为定滑轮可以看成 等臂 杠杆。
【解答】解：实验时，竖直向下拉弹簧测力计，使钩码匀速竖直上升，这样可以方便读出弹簧测力计的示数，比较拉力与钩码重力的关系，进而得出定滑轮的工作特点；
实验表明使用定滑轮不能省力，但可以改变施力的方向，原因是定滑轮可以看成等臂杠杆。
故答案为：匀速竖直；施力的方向；等臂。
6．（2020秋?滨湖区期中）如图所示，小明在“探究动滑轮工作特点”的实验中，滑轮第一次受到F1的作用，第二次受到竖直向上F2的作用，物体都被匀速向上提起。已知物体重力为G物。若不计摩擦和绳重，则下列说法正确的是（ ）
A．该实验中，需要测量的物理量只有物重G物和测力计示数F
B．F2＝G物
C．F1的力臂为OA
D．F1＜F2
【解答】解：A、该实验需要测量的物理量是滑轮与物体的总重以及测力计示数F，故A错误；
B、在不计摩擦的情况下，用F2提升物体时，动力臂是阻力的2倍，则F2＝（G+G动）；故B错误；
C、力臂是支点到力的作用线的距离，图中可知，连接OA的直线与F1的力的作用线垂直，故F1的力臂为OA；故C正确；
D、由图可知，在提升动滑轮的过程中，由力臂的定义可知，F1的力臂要小于F2的力臂，根据杠杆平衡条件可知，在阻力和阻力臂不变的情况下，动力臂越小，动力越大，即F1＞F2；故D错误；
故选：C。
7．（2020秋?无锡期中）如图所示，在竖直方向大小为20N的拉力F作用下，重物A沿竖直方向，以0.2m/s的速度匀速上升。不计滑轮重、绳重、摩擦，物体A的重力及滑轮移动的速度是（ ）
A．40N 0.4m/s B．10N 0.1m/s
C．20N 0.1m/s D．10N 0.4m/s
【解答】解：由图可知，该滑轮是动滑轮，当重物A上升速度为0.2m/s时，滑轮上升速度应该是物体速度的一半，即v＝0.1m/s；此时拉力应该是物重的2倍，即物体A的重力为10N，故B正确，ACD错误。
故选：B。
8．（2020春?兰陵县期末）如图所示，在研究动滑轮特点的实验中，如果物体重为1牛顿，不计动滑轮重、绳重及摩擦，则弹簧测力计的读数为（ ）
A．1牛顿 B．0.5牛顿 C．2牛顿 D．1.5牛顿
【解答】解：
使用动滑轮时，承担物重的绳子有2股，已知不计动滑轮重、绳重及摩擦，
所以提起物体的力，即弹簧测力计的示数为F＝G＝×1N＝0.5N。
故选：B。
9．（2020?福田区校级模拟）下列各图中利用了动滑轮的是（ ）
A． B．
C． D．
【解答】解：A、B、D中滑轮是固定不动的，是定滑轮；C中的滑轮与物体一起运动，是动滑轮。
故选：C。
10．（2021春?金山区校级月考）如图所示，分别使用A、B两种滑轮匀速提起物体，其中B是 定 滑轮（选填“定”或“动”）。若物体所受重力G为100牛，不计绳重、滑轮重和摩擦
，则拉力FA＝ 50 牛，FB＝ 100 牛。若使用滑轮A时，拉动绳子的距离为2米，则物体上升 1 米。
【解答】解：
由图知，提升物体时，A滑轮和物体一起移动，则A是动滑轮；B滑轮的轴固定不动，则B是定滑轮；
由题知，不计绳重、滑轮重和摩擦；
A滑轮是动滑轮，可以省一半的力，则FA＝G＝×100N＝50N；
B滑轮是定滑轮，则FB＝G＝100N；
由动滑轮的特点可知s＝2h，则物体上升的高度h＝s＝×2m＝1m。
故答案为：定；50；100；1。
11．（2019?福建一模）下图所示的滑轮或滑轮组，匀速提高同一物体，最省力的是（滑轮重和摩擦不计）（ ）
A． B． C． D．
【解答】解：由题知，滑轮重和摩擦不计，
A、图中使用的是动滑轮，则拉力F1＝G；
B、图中使用的是定滑轮，则拉力F2＝G；
C、图中使用的是滑轮组，n＝3，则拉力F3＝G；
D、图中使用的是滑轮组，n＝2，则拉力F4＝G。
由此可知，拉力F3最小，即C图中最省力。
故选：C。
12．（2019春?昌平区期中）如图（绳子和滑轮重不计，忽略绳子和动滑轮的摩擦力）重为60N的物体A，在10N的拉力作用下，物体在水平路面上以1m/s的速度做匀速直线运动6s，则（ ）
A．物体A与水平路面间的摩擦力为120N
B．物体A与水平路面间的摩擦力为20N
C．在6s内绳子自由端移动了12m
D．在6s内绳子自由端移动了18m
【解答】解：由滑轮组结构看出，n＝2，作用在物体上的水平拉力：F＝2×10N＝20N；
∵物体匀速运动，
∴物体受到的滑动摩擦力：f＝F＝20N，故A不符合题意；
物体移动的距离：s＝vt＝1m/s×6s＝6m；
绳子自由端通过的距离：s′＝2s＝2×6m＝12m，故D不符合题意；
故选：BC。
13．（2020春?秀英区校级期末）如图所示，如果货物在500N的拉力下匀速上升3m，则货物重 1000 N（动滑轮自重和摩擦力不计），拉力的自由端绳子要移动 6 m。
【解答】解：
由图知，滑轮组由2段绳子承担物重，
动滑轮自重和摩擦力不计，由F＝G可知，
货物重为：G＝2F＝2×500N＝1000N；
拉力通过的距离为：s＝2h＝2×3m＝6m。
故答案为：1000；6。
14．（2020秋?江阴市期中）小明和小杰握住两根较光滑的木棍，小华将绳子的一端系在其中一根木棍上，然后如图所示依次将绳子绕过两根木棍，小明和小杰相距一定的距离握紧木棍站稳后，小华在图A处拉绳子的另一端，用很小的力便能拉动他们。两根木棍和绳子组成的机械相当于 滑轮组 ，小明受到的拉力 小于 小杰受到的拉力（填“大于”“小于”或“等于”）。如果小华将绳子在木棍上又多绕几卷，在小华拉力与上次相同时，小明和小杰的拉力将 变大 。（填“变大”“变小”或“不变”）
【解答】解：（1）从使用的情况看，两根木棍和绳子组成的简单机械是滑轮组；
（2）由图可见，小明那端木棍有6段绳子相连，小杰那端木棍有7段绳子相连，因此小明受到的拉力小于小杰受到的拉力；
（3）如果小华将绳子在木棍上又多绕几卷，绳子的段数增大，在小华拉力与上次相同时，小明和小杰的拉力将变大。
故答案为：滑轮组；小于；变大。
15．（2019春?慈利县期末）某同学用如图所示的实验装置探究滑轮组的特点，相关数据记录在下表中。
实验次数 钧码重/N 钩码上升的高度/m 绳端的拉力/N 绳端移动的距离/m
1 4 0.10 1.8 0.3
2 6 0.10 2.5 0.3
3 6 0.15 2.5
（1）实验中，使用滑轮组提升重物时，应竖直向上 匀速 拉动弹簧测力计。
（2）第二次实验中，2s内钩码上升的高度为0.1m，则它运动的速度为 0.05 m/s。
（3）第三次实验中，绳端移动的距离为 0.45 m。
【解答】解：
（1）实验中，使用滑轮组提升重物时，应竖直向上匀速拉动弹簧测力计，测力计示数才等于拉力大小；
（2）第二次实验中，钩码运动的速度：v＝＝＝0.05m/s；
（3）由图知，绳子的有效段数n＝3，第三次实验中，绳端移动的距离为s＝nh＝3×0.15m＝0.45m。
故答案为：（1）匀速；（2）0.05；（3）0.45。
16．（2020秋?苏州月考）一名体重600N的举重运动员，可举起1300N的物体，这个人站在地面上，用如图装置提升物体，滑轮重和摩擦均忽略不计，在下列四个不同重力的物体中，他能提起的最重的物重是（ ）
A．600 N B．1300 N C．1900 N D．700 N
【解答】解：由图可知该装置是定滑轮，定滑轮不省力，
因为人的体重为600N，人能施加的最大拉力F＝600N，
滑轮重和摩擦均忽略不计，
他能提起最重的物重：
G＝F＝600N。
故选：A。
17．（2020秋?仪征市期中）如图所示，某同学用重为10N的动滑轮匀速提升重为70N的物体，不计绳重和摩擦，则该同学所用拉力F的可能值是（ ）
A．30N B．35N C．40N D．45N
【解答】解：
动滑轮之所以能省一半的力，是因为其相当于杠杆的变形，轮的直径相当于动力臂，轮的半径相当于阻力臂，这样动力臂是阻力臂的二倍，自然就能省一半的力。而这一关系成立的前提条件是：必须竖直向上拉绳子。
不计绳重和摩擦，重物和动滑轮的总重由2段绳子承担，
当沿竖直方向拉动时，拉力F＝（G物+G动）＝（70N+10N）＝40N；
图中斜向上拉绳子时，动力臂和阻力臂都会减小，但动力臂会小于阻力臂的二倍，而阻力不变，由杠杆平衡条件可知，动力就会增大，因此所用拉力变大，则拉力F的范围是F＞40N。
故选：D。
18．（2020春?郏县期末）如图所示，在竖直向上的力F的作用下，重为10N的物体A沿竖直方向匀速上升，已知重物上升速度为0.4m/s，不计绳与滑轮摩擦以及滑轮重和绳重，则拉力F的大小为 20 N，若本题中滑轮重为6N，则力F的大小为 26 N才能使重为10N的物体A沿竖直方向匀速上升，滑轮上升的速度为 0.2 m/s。
【解答】解：由图可知，该滑轮是动滑轮，不计绳与滑轮摩擦以及滑轮重和绳重，拉力的大小是物重的2倍，即F＝2G＝2×10N＝20N，
若本题中滑轮重为6N，此时拉力的大小是物重和滑轮的2倍，因此拉力为F′＝2G总+G轮＝2×10N+6N＝26N。
当重物A上升速度为0.4m/s时，滑轮上升速度应该是物体速度的一半，即v＝×0.4m/s＝0.2m/s；
故答案为：20；26；0.2。
19．（2020春?开江县期末）小明在A端用如图所示的动滑轮匀速提起500N的水桶，若不计绳重、滑轮重及摩擦，则人拉绳子A端的动力为 250 N；实际测量A端的拉力为260N，不计绳重及摩擦，则滑轮重为 20 N．
【解答】解：（1）因为动滑轮有两段绳子吊着物体，不计动滑轮重、绳重和摩擦，
所以拉力F＝G＝×500N＝250N；
（2）若不计绳重及摩擦，实际测量A端的拉力为260N时，
根据F＝（G+G动）得，滑轮重G动＝2F﹣G＝2×260N﹣500N＝20N．
故答案为：250；20．
20．（2020?思明区校级三模）如图，用100N的力拉着物体A以2m/s的速度在水平面匀速前进，若A受到的摩擦力是20N，则B受到的摩擦力是 40 N，B物体的速度是 4 m/s。（不考虑绳子与滑轮之间的摩擦）
【解答】解：
已知：F＝100N，fA＝20N，vA＝2m/s，n＝2
（1）因为物体在水平面上匀速前进，
所以fA+2fB＝F，
所以B与地面的摩擦力：
fB＝（F﹣fA）＝（100N﹣20N）＝40N；
（2）B运动的速度：
vB＝2vA＝2×2m/s＝4m/s。
故答案为：40；4。
考点一．定滑轮及其工作特点
1．（2020?绍兴）如图，甲、乙实验可以得出“定滑轮不能省力”这一结论。小敏想通过一次实验既得出结论，又能直接显示出钩码的重力大小，于是在左侧加上一个相同的弹簧测力计（弹簧测力计重力不能忽略、绳和滑轮之间摩擦不计）。下列四套装置中能实现的是（ ）
A． B． C． D．
2．（2020春?阳江期末）小明同学按如图所示进行实验操作（不计绳子与滑轮的摩擦），下列几种描述中正确的（ ）
A．F1＜F2＜F3 B．F1＞F2＞F3 C．F1＜F2＝F3 D．F1＝F2＝F3
3．（2020春?渠县校级期末）弹簧秤的绳子跨过定滑轮各挂2千克的钩码时，弹簧秤的示数是（ ）
A．40牛 B．20牛 C．10牛 D．0牛
4．（2020秋?惠山区期末）学校开展“升国旗，唱国歌”的主题活动，如图所示为某学校升旗的情景，旗杆顶装的滑轮是 滑轮，它的作用是 。
5．（2020秋?东台市期末）小红在“探究定滑轮工作特点”的活动中，竖直向下拉弹簧测力计，使钩码 上升，读出弹簧测力计的示数。实验表明使用定滑轮不能省力，但可以改变 ，这是因为定滑轮可以看成 杠杆。
考点二．动滑轮及其工作特点
6．（2020秋?滨湖区期中）如图所示，小明在“探究动滑轮工作特点”的实验中，滑轮第一次受到F1的作用，第二次受到竖直向上F2的作用，物体都被匀速向上提起。已知物体重力为G物。若不计摩擦和绳重，则下列说法正确的是（ ）
A．该实验中，需要测量的物理量只有物重G物和测力计示数F
B．F2＝G物
C．F1的力臂为OA
D．F1＜F2
7．（2020秋?无锡期中）如图所示，在竖直方向大小为20N的拉力F作用下，重物A沿竖直方向，以0.2m/s的速度匀速上升。不计滑轮重、绳重、摩擦，物体A的重力及滑轮移动的速度是（ ）
A．40N 0.4m/s B．10N 0.1m/s
C．20N 0.1m/s D．10N 0.4m/s
8．（2020春?兰陵县期末）如图所示，在研究动滑轮特点的实验中，如果物体重为1牛顿，不计动滑轮重、绳重及摩擦，则弹簧测力计的读数为（ ）
A．1牛顿 B．0.5牛顿 C．2牛顿 D．1.5牛顿
9．（2020?福田区校级模拟）下列各图中利用了动滑轮的是（ ）
A． B．
C． D．
10．（2021春?金山区校级月考）如图所示，分别使用A、B两种滑轮匀速提起物体，其中B是 滑轮（选填“定”或“动”）。若物体所受重力G为100牛，不计绳重、滑轮重和摩擦
，则拉力FA＝ 牛，FB＝ 牛。若使用滑轮A时，拉动绳子的距离为2米，则物体上升 米。
考点三．滑轮组及其工作特点
11．（2019?福建一模）下图所示的滑轮或滑轮组，匀速提高同一物体，最省力的是（滑轮重和摩擦不计）（ ）
A． B． C． D．
12．（2019春?昌平区期中）如图（绳子和滑轮重不计，忽略绳子和动滑轮的摩擦力）重为60N的物体A，在10N的拉力作用下，物体在水平路面上以1m/s的速度做匀速直线运动6s，则（ ）
A．物体A与水平路面间的摩擦力为120N
B．物体A与水平路面间的摩擦力为20N
C．在6s内绳子自由端移动了12m
D．在6s内绳子自由端移动了18m
13．（2020春?秀英区校级期末）如图所示，如果货物在500N的拉力下匀速上升3m，则货物重 N（动滑轮自重和摩擦力不计），拉力的自由端绳子要移动 m。
14．（2020秋?江阴市期中）小明和小杰握住两根较光滑的木棍，小华将绳子的一端系在其中一根木棍上，然后如图所示依次将绳子绕过两根木棍，小明和小杰相距一定的距离握紧木棍站稳后，小华在图A处拉绳子的另一端，用很小的力便能拉动他们。两根木棍和绳子组成的机械相当于 ，小明受到的拉力 小杰受到的拉力（填“大于”“小于”或“等于”）。如果小华将绳子在木棍上又多绕几卷，在小华拉力与上次相同时，小明和小杰的拉力将 。（填“变大”“变小”或“不变”）
15．（2019春?慈利县期末）某同学用如图所示的实验装置探究滑轮组的特点，相关数据记录在下表中。
实验次数 钧码重/N 钩码上升的高度/m 绳端的拉力/N 绳端移动的距离/m
1 4 0.10 1.8 0.3
2 6 0.10 2.5 0.3
3 6 0.15 2.5
（1）实验中，使用滑轮组提升重物时，应竖直向上 拉动弹簧测力计。
（2）第二次实验中，2s内钩码上升的高度为0.1m，则它运动的速度为 m/s。
（3）第三次实验中，绳端移动的距离为 m。
考点四．动滑轮拉力的计算
16．（2020秋?苏州月考）一名体重600N的举重运动员，可举起1300N的物体，这个人站在地面上，用如图装置提升物体，滑轮重和摩擦均忽略不计，在下列四个不同重力的物体中，他能提起的最重的物重是（ ）
A．600 N B．1300 N C．1900 N D．700 N
17．（2020秋?仪征市期中）如图所示，某同学用重为10N的动滑轮匀速提升重为70N的物体，不计绳重和摩擦，则该同学所用拉力F的可能值是（ ）
A．30N B．35N C．40N D．45N
18．（2020春?郏县期末）如图所示，在竖直向上的力F的作用下，重为10N的物体A沿竖直方向匀速上升，已知重物上升速度为0.4m/s，不计绳与滑轮摩擦以及滑轮重和绳重，则拉力F的大小为 N，若本题中滑轮重为6N，则力F的大小为 N才能使重为10N的物体A沿竖直方向匀速上升，滑轮上升的速度为 m/s。
19．（2020春?开江县期末）小明在A端用如图所示的动滑轮匀速提起500N的水桶，若不计绳重、滑轮重及摩擦，则人拉绳子A端的动力为 N；实际测量A端的拉力为260N，不计绳重及摩擦，则滑轮重为 N．
20．（2020?思明区校级三模）如图，用100N的力拉着物体A以2m/s的速度在水平面匀速前进，若A受到的摩擦力是20N，则B受到的摩擦力是 N，B物体的速度是 m/s。（不考虑绳子与滑轮之间的摩擦）
北师大版八下物理9.2滑轮
答案
1．（2020?绍兴）如图，甲、乙实验可以得出“定滑轮不能省力”这一结论。小敏想通过一次实验既得出结论，又能直接显示出钩码的重力大小，于是在左侧加上一个相同的弹簧测力计（弹簧测力计重力不能忽略、绳和滑轮之间摩擦不计）。下列四套装置中能实现的是（ ）
A． B． C． D．
【解答】解：
（1）在AC两图中，钩码挂在拉环上（即左边测力计倒置使用），因为弹簧测力计本身有重力，所以此时测力计显示的示数等于测力计自身的重力与钩码重力之和，则不能直接显示出钩码的重力大小，故AC错误；
（2）在BD两图中，钩码挂在挂钩上（即左边测力计正常使用），所以能直接显示出钩码的重力大小；
①B图中，右边的测力计倒置使用，此时右边测力计的示数等于左边测力计的重力与钩码重力之和，而左边测力计的示数等于钩码的重力，所以两边测力计的示数不相等，不能得出正确结论，故B错误；
②设两测力计的重力均为G，由于定滑轮上的左边都是钩码和一个测力计在拉绳子，则绳子的拉力为F＝G1+G；
D图中，左边测力计的示数为：F左＝G1；
手拉右边测力计的挂钩，由力的平衡条件可得，右边测力计的示数（即测力计受到向下的拉力）：F右＝F﹣G＝G1+G﹣G＝G1；
所以，F左＝F右＝G1，能得出正确结论，故D装置中能实现所有的要求；
故选：D。
2．（2020春?阳江期末）小明同学按如图所示进行实验操作（不计绳子与滑轮的摩擦），下列几种描述中正确的（ ）
A．F1＜F2＜F3 B．F1＞F2＞F3 C．F1＜F2＝F3 D．F1＝F2＝F3
【解答】解：
由图可知，图中滑轮是定滑轮，定滑轮不能省力，忽略绳子与滑轮的摩擦，则F1、F2、F3都与物体重力相等，所以三种拉法所用拉力一样大，故ABC错误，故D正确。
故选：D。
3．（2020春?渠县校级期末）弹簧秤的绳子跨过定滑轮各挂2千克的钩码时，弹簧秤的示数是（ ）
A．40牛 B．20牛 C．10牛 D．0牛
【解答】解：
钩码的重力G＝mg＝2kg×10N/kg＝20N，
因为物体间力的作用是相互的，跨过定滑轮，绳子上各挂2kg的钩码，即弹簧测力计两端各受20N的拉力，测力计的示数等于挂钩一侧的拉力大小，即为20N。
故选：B。
4．（2020秋?惠山区期末）学校开展“升国旗，唱国歌”的主题活动，如图所示为某学校升旗的情景，旗杆顶装的滑轮是 定 滑轮，它的作用是 改变力的方向 。
【解答】解：由图可知，旗杆顶部滑轮的轴是固定的，所以该滑轮为定滑轮；使用定滑轮的优点是可以改变力的方向，但不能省力。
故答案为：定；改变力的方向。
5．（2020秋?东台市期末）小红在“探究定滑轮工作特点”的活动中，竖直向下拉弹簧测力计，使钩码 匀速竖直 上升，读出弹簧测力计的示数。实验表明使用定滑轮不能省力，但可以改变 施力的方向 ，这是因为定滑轮可以看成 等臂 杠杆。
【解答】解：实验时，竖直向下拉弹簧测力计，使钩码匀速竖直上升，这样可以方便读出弹簧测力计的示数，比较拉力与钩码重力的关系，进而得出定滑轮的工作特点；
实验表明使用定滑轮不能省力，但可以改变施力的方向，原因是定滑轮可以看成等臂杠杆。
故答案为：匀速竖直；施力的方向；等臂。
6．（2020秋?滨湖区期中）如图所示，小明在“探究动滑轮工作特点”的实验中，滑轮第一次受到F1的作用，第二次受到竖直向上F2的作用，物体都被匀速向上提起。已知物体重力为G物。若不计摩擦和绳重，则下列说法正确的是（ ）
A．该实验中，需要测量的物理量只有物重G物和测力计示数F
B．F2＝G物
C．F1的力臂为OA
D．F1＜F2
【解答】解：A、该实验需要测量的物理量是滑轮与物体的总重以及测力计示数F，故A错误；
B、在不计摩擦的情况下，用F2提升物体时，动力臂是阻力的2倍，则F2＝（G+G动）；故B错误；
C、力臂是支点到力的作用线的距离，图中可知，连接OA的直线与F1的力的作用线垂直，故F1的力臂为OA；故C正确；
D、由图可知，在提升动滑轮的过程中，由力臂的定义可知，F1的力臂要小于F2的力臂，根据杠杆平衡条件可知，在阻力和阻力臂不变的情况下，动力臂越小，动力越大，即F1＞F2；故D错误；
故选：C。
7．（2020秋?无锡期中）如图所示，在竖直方向大小为20N的拉力F作用下，重物A沿竖直方向，以0.2m/s的速度匀速上升。不计滑轮重、绳重、摩擦，物体A的重力及滑轮移动的速度是（ ）
A．40N 0.4m/s B．10N 0.1m/s
C．20N 0.1m/s D．10N 0.4m/s
【解答】解：由图可知，该滑轮是动滑轮，当重物A上升速度为0.2m/s时，滑轮上升速度应该是物体速度的一半，即v＝0.1m/s；此时拉力应该是物重的2倍，即物体A的重力为10N，故B正确，ACD错误。
故选：B。
8．（2020春?兰陵县期末）如图所示，在研究动滑轮特点的实验中，如果物体重为1牛顿，不计动滑轮重、绳重及摩擦，则弹簧测力计的读数为（ ）
A．1牛顿 B．0.5牛顿 C．2牛顿 D．1.5牛顿
【解答】解：
使用动滑轮时，承担物重的绳子有2股，已知不计动滑轮重、绳重及摩擦，
所以提起物体的力，即弹簧测力计的示数为F＝G＝×1N＝0.5N。
故选：B。
9．（2020?福田区校级模拟）下列各图中利用了动滑轮的是（ ）
A． B．
C． D．
【解答】解：A、B、D中滑轮是固定不动的，是定滑轮；C中的滑轮与物体一起运动，是动滑轮。
故选：C。
10．（2021春?金山区校级月考）如图所示，分别使用A、B两种滑轮匀速提起物体，其中B是 定 滑轮（选填“定”或“动”）。若物体所受重力G为100牛，不计绳重、滑轮重和摩擦
，则拉力FA＝ 50 牛，FB＝ 100 牛。若使用滑轮A时，拉动绳子的距离为2米，则物体上升 1 米。
【解答】解：
由图知，提升物体时，A滑轮和物体一起移动，则A是动滑轮；B滑轮的轴固定不动，则B是定滑轮；
由题知，不计绳重、滑轮重和摩擦；
A滑轮是动滑轮，可以省一半的力，则FA＝G＝×100N＝50N；
B滑轮是定滑轮，则FB＝G＝100N；
由动滑轮的特点可知s＝2h，则物体上升的高度h＝s＝×2m＝1m。
故答案为：定；50；100；1。
11．（2019?福建一模）下图所示的滑轮或滑轮组，匀速提高同一物体，最省力的是（滑轮重和摩擦不计）（ ）
A． B． C． D．
【解答】解：由题知，滑轮重和摩擦不计，
A、图中使用的是动滑轮，则拉力F1＝G；
B、图中使用的是定滑轮，则拉力F2＝G；
C、图中使用的是滑轮组，n＝3，则拉力F3＝G；
D、图中使用的是滑轮组，n＝2，则拉力F4＝G。
由此可知，拉力F3最小，即C图中最省力。
故选：C。
12．（2019春?昌平区期中）如图（绳子和滑轮重不计，忽略绳子和动滑轮的摩擦力）重为60N的物体A，在10N的拉力作用下，物体在水平路面上以1m/s的速度做匀速直线运动6s，则（ ）
A．物体A与水平路面间的摩擦力为120N
B．物体A与水平路面间的摩擦力为20N
C．在6s内绳子自由端移动了12m
D．在6s内绳子自由端移动了18m
【解答】解：由滑轮组结构看出，n＝2，作用在物体上的水平拉力：F＝2×10N＝20N；
∵物体匀速运动，
∴物体受到的滑动摩擦力：f＝F＝20N，故A不符合题意；
物体移动的距离：s＝vt＝1m/s×6s＝6m；
绳子自由端通过的距离：s′＝2s＝2×6m＝12m，故D不符合题意；
故选：BC。
13．（2020春?秀英区校级期末）如图所示，如果货物在500N的拉力下匀速上升3m，则货物重 1000 N（动滑轮自重和摩擦力不计），拉力的自由端绳子要移动 6 m。
【解答】解：
由图知，滑轮组由2段绳子承担物重，
动滑轮自重和摩擦力不计，由F＝G可知，
货物重为：G＝2F＝2×500N＝1000N；
拉力通过的距离为：s＝2h＝2×3m＝6m。
故答案为：1000；6。
14．（2020秋?江阴市期中）小明和小杰握住两根较光滑的木棍，小华将绳子的一端系在其中一根木棍上，然后如图所示依次将绳子绕过两根木棍，小明和小杰相距一定的距离握紧木棍站稳后，小华在图A处拉绳子的另一端，用很小的力便能拉动他们。两根木棍和绳子组成的机械相当于 滑轮组 ，小明受到的拉力 小于 小杰受到的拉力（填“大于”“小于”或“等于”）。如果小华将绳子在木棍上又多绕几卷，在小华拉力与上次相同时，小明和小杰的拉力将 变大 。（填“变大”“变小”或“不变”）
【解答】解：（1）从使用的情况看，两根木棍和绳子组成的简单机械是滑轮组；
（2）由图可见，小明那端木棍有6段绳子相连，小杰那端木棍有7段绳子相连，因此小明受到的拉力小于小杰受到的拉力；
（3）如果小华将绳子在木棍上又多绕几卷，绳子的段数增大，在小华拉力与上次相同时，小明和小杰的拉力将变大。
故答案为：滑轮组；小于；变大。
15．（2019春?慈利县期末）某同学用如图所示的实验装置探究滑轮组的特点，相关数据记录在下表中。
实验次数 钧码重/N 钩码上升的高度/m 绳端的拉力/N 绳端移动的距离/m
1 4 0.10 1.8 0.3
2 6 0.10 2.5 0.3
3 6 0.15 2.5
（1）实验中，使用滑轮组提升重物时，应竖直向上 匀速 拉动弹簧测力计。
（2）第二次实验中，2s内钩码上升的高度为0.1m，则它运动的速度为 0.05 m/s。
（3）第三次实验中，绳端移动的距离为 0.45 m。
【解答】解：
（1）实验中，使用滑轮组提升重物时，应竖直向上匀速拉动弹簧测力计，测力计示数才等于拉力大小；
（2）第二次实验中，钩码运动的速度：v＝＝＝0.05m/s；
（3）由图知，绳子的有效段数n＝3，第三次实验中，绳端移动的距离为s＝nh＝3×0.15m＝0.45m。
故答案为：（1）匀速；（2）0.05；（3）0.45。
16．（2020秋?苏州月考）一名体重600N的举重运动员，可举起1300N的物体，这个人站在地面上，用如图装置提升物体，滑轮重和摩擦均忽略不计，在下列四个不同重力的物体中，他能提起的最重的物重是（ ）
A．600 N B．1300 N C．1900 N D．700 N
【解答】解：由图可知该装置是定滑轮，定滑轮不省力，
因为人的体重为600N，人能施加的最大拉力F＝600N，
滑轮重和摩擦均忽略不计，
他能提起最重的物重：
G＝F＝600N。
故选：A。
17．（2020秋?仪征市期中）如图所示，某同学用重为10N的动滑轮匀速提升重为70N的物体，不计绳重和摩擦，则该同学所用拉力F的可能值是（ ）
A．30N B．35N C．40N D．45N
【解答】解：
动滑轮之所以能省一半的力，是因为其相当于杠杆的变形，轮的直径相当于动力臂，轮的半径相当于阻力臂，这样动力臂是阻力臂的二倍，自然就能省一半的力。而这一关系成立的前提条件是：必须竖直向上拉绳子。
不计绳重和摩擦，重物和动滑轮的总重由2段绳子承担，
当沿竖直方向拉动时，拉力F＝（G物+G动）＝（70N+10N）＝40N；
图中斜向上拉绳子时，动力臂和阻力臂都会减小，但动力臂会小于阻力臂的二倍，而阻力不变，由杠杆平衡条件可知，动力就会增大，因此所用拉力变大，则拉力F的范围是F＞40N。
故选：D。
18．（2020春?郏县期末）如图所示，在竖直向上的力F的作用下，重为10N的物体A沿竖直方向匀速上升，已知重物上升速度为0.4m/s，不计绳与滑轮摩擦以及滑轮重和绳重，则拉力F的大小为 20 N，若本题中滑轮重为6N，则力F的大小为 26 N才能使重为10N的物体A沿竖直方向匀速上升，滑轮上升的速度为 0.2 m/s。
【解答】解：由图可知，该滑轮是动滑轮，不计绳与滑轮摩擦以及滑轮重和绳重，拉力的大小是物重的2倍，即F＝2G＝2×10N＝20N，
若本题中滑轮重为6N，此时拉力的大小是物重和滑轮的2倍，因此拉力为F′＝2G总+G轮＝2×10N+6N＝26N。
当重物A上升速度为0.4m/s时，滑轮上升速度应该是物体速度的一半，即v＝×0.4m/s＝0.2m/s；
故答案为：20；26；0.2。
19．（2020春?开江县期末）小明在A端用如图所示的动滑轮匀速提起500N的水桶，若不计绳重、滑轮重及摩擦，则人拉绳子A端的动力为 250 N；实际测量A端的拉力为260N，不计绳重及摩擦，则滑轮重为 20 N．
【解答】解：（1）因为动滑轮有两段绳子吊着物体，不计动滑轮重、绳重和摩擦，
所以拉力F＝G＝×500N＝250N；
（2）若不计绳重及摩擦，实际测量A端的拉力为260N时，
根据F＝（G+G动）得，滑轮重G动＝2F﹣G＝2×260N﹣500N＝20N．
故答案为：250；20．
20．（2020?思明区校级三模）如图，用100N的力拉着物体A以2m/s的速度在水平面匀速前进，若A受到的摩擦力是20N，则B受到的摩擦力是 40 N，B物体的速度是 4 m/s。（不考虑绳子与滑轮之间的摩擦）
【解答】解：
已知：F＝100N，fA＝20N，vA＝2m/s，n＝2
（1）因为物体在水平面上匀速前进，
所以fA+2fB＝F，
所以B与地面的摩擦力：
fB＝（F﹣fA）＝（100N﹣20N）＝40N；
（2）B运动的速度：
vB＝2vA＝2×2m/s＝4m/s。
故答案为：40；4。