3.3 互相依存的动植物 教案

文档属性

名称 3.3 互相依存的动植物 教案
格式 doc
文件大小 99.5KB
资源类型 教案
版本资源 湘科版(2017秋)
科目 科学
更新时间 2021-06-16 09:05:00

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文档简介

第3课 互相依存的动植物
教学目标
1.科学知识
通过阅读资料以及资料搜集、整理与分享,能列举某种鸟类利用植物筑巢和保护植物,帮助植物传播种子的事例;能列举某种昆虫利用植物作为庇护所并帮助植物传播花粉的事例。
2.科学探究
发展阅读理解资料的能力;
发展搜集、整理资料以及表达交流的能力。
3.科学态度、STSE
进一步激发探究兴趣,乐于主动了解更多有关动植物之间互相帮助、相互依存的故事。感受生命体与自然环境的关系,热爱大自然,敬畏大自然。
教学重点
经历阅读、观察、分析、整理、推测等探究过程,乐于交流和分享,并认识动植物之间互相帮助、相互依存的关系。
教学准备
教师准备:教学课件。
学生准备:课前布置搜集有关动植物相互帮助、相互依存的资料,课堂上与同伴分享、交流。
教学时间1课时
教学过程
一、示例聚集 引出问题
1.自主阅读P35指南车信箱材料。
2.提问并交流:渡渡鸟灭绝后的300年间,再没有新的大颅榄树出现,逐渐沦为了濒危植物,它们之间有关联吗?
3.渡渡鸟和大颅榄树是互相帮助,相互依存的。你认为它们是怎样相互依存的?自然界其他现存鸟类和植物有没有类似的关系呢?
二、类比举证 建立概念
活动1 认识鸟类与植物的关系
1.仔细观察缝叶莺和啄木鸟图片,它们是在干什么?
2.小组交流:缝叶莺和啄木鸟与植物之间有什么关系?
3.分析小结:
缝叶莺的营巢方法很特殊,是先将树叶缝成叶囊,然后再在叶囊中筑巢。同时,缝叶莺捕食危害植物的昆虫,保护植物。它们是相互帮助的关系。树木为啄木鸟提供居所,提供食物(树木中的蛀虫),然后啄木鸟为树木除害虫,它们也是互利共生的关系。
4.补充资料:蜂鸟和花、灰喜鹊和海棠树
5.交流:蜂鸟和植物、灰喜鹊和海棠树是怎样相互帮助的?
6.分析小结:蜂鸟吸食花蜜,头部会触碰到雄蕊上的花粉,并把花粉带到其他花朵中。灰喜鹊啄食海棠树上橘红色的果实,消化不了的种子会被带到远方,随粪便排出。
7.谁愿意和大家分享你搜集到的鸟类与植物互利共生的事例?
8.整理归纳:鸟类常常利用树干、草叶等材料筑巢、安家、求偶、繁育后代。有些巢穴还具有隐蔽作用,以防被天敌发现。而鸟类会捕食危害植物的昆虫,使植物更好地生长。他们之间互相帮助,相互依存。
活动2 认识其他动物与植物的关系
1.仔细观察图片“菜粉蝶的一生”。
2.思考:植物为菜粉蝶一生的各个阶段提供了哪些帮助?菜粉蝶成虫后,为植物提供了什么帮助?
3.分析交流:在植物叶上产卵——幼虫以植物的叶为食——在叶上化蛹——成虫吸食花蜜,传播花粉。
4.自主阅读材料:蚁栖树和益蚁
5.讨论交流:从材料中你知道了什么?蚁栖树和益蚁是如何合作的?
6.整理归纳:动物和植物是互相帮助、相互依存的关系。
三、课外拓展 知识延伸
1.伙伴间分享课前搜集到的有关动植物互相帮助、相互依存的资料。
2作业:继续查阅资料,了解更多的动物与植物之间相互依存的事例。
板书设计:
3 互相依存的动植物
(互相帮助 互利共生)

鸟类 筑巢、安家、求偶、繁育后代 植物
捕食危害植物的昆虫
菜粉蝶 在叶上产卵——幼虫以叶为食——在叶上化蛹 植物
成虫吸食花蜜、传播花粉
教学后记: