第4课　唐朝的民族关系

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第4课 唐朝的民族关系
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少数民族 现在民族 生活地区 首领 唐朝方式 事件
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少数民族 现在民族 生活地区 首领 唐朝方式 事件
吐蕃
藏族
南诏
回纥
回鹘
青藏
高原
松赞干布
和亲
唐太宗：文成公主－松赞干布
唐中宗：金城公主－尺带珠丹
823年，唐蕃会盟
云南
洱海
皮罗阁
册封
唐玄宗：皮罗阁－云南王
彝族
白族
蒙古色楞格河
骨力裴罗
册封
维吾尔族
唐玄宗：骨力裴罗－怀仁可汗
回纥帮助唐平定安史之乱
尺带珠丹
A
重视教育,大力培养人才。唐朝中央设国子学、太学等
学校。唐太宗常到学校视察,下令扩建校舍,增招生员。多”帝
读
他还鼓励少数民族贵族子弟到长安读书。
太宗的话
实行恩威并施的政策,改善民族关系。唐太宗用和亲、“自古皆贵中华
封赏等办法笼络顺从唐朝的少数民族贵族上层,加强和他「贱夷狄,朕独爱之
们的联系。而当东突厥贵族率部进攻内地,直逼都城长安时,如一。
他立即派兵迎击,直至把东突厥灭亡。这种政策收到良好效
果,唐太宗被各族首领共同拥戴为“天可汗( ke han”。
由于唐太宗推行开明务实的政策,贞观年间(627
649)岀现经济发展、政治清明、社会安定、国力强盛的局
①中华,此指生活在中原地区的汉族