考点五 小说表达技巧鉴赏3题型 3.小说的细节赏析 教案——【备考2022】高考语文一轮 文学类文本阅读小说 备考方略

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考点五　小说表达技巧鉴赏3题型
小说的表达技巧蕴含丰富，包含修辞手法、表现手法、叙述方式等多方面的内容，是考题中一个丰富复杂的考查内容。表达技巧的提法多且杂，《考试大纲》上表述为“分析作品体裁的基本特征和主要表现手法”，但是，无论在日常教学中还是在考试命题中，这个考点的表述是含混的，“表现艺术”“表现手法”“表达特色”“表达方式”“修辞手法”“写作技法”多个或大或小的概念交相出现，让人莫衷一是。这里，我们采用“表达技巧”这样一个说法。
题型三 小说的细节赏析
　　“细节描写”的内涵与特征
(1)细节描写有两个特征：一是将细小的事物描写得极细致，极“特写”；二是所描绘的细节必须具有巨大的表现力和感染力。不少考生以为只要是细致描写就是细节描写，其实不然，只有这两个特征同时具备，才称得上细节描写。
(2)细节描写不只是动作描写，它有许多种，如场景细节、服饰细节、表情细节、语言细节和心理细节等。当动作描写具有较大的表现力时，也叫细节描写。
◎考向研究
考题示例 考向判读
(2015·安徽卷)请依据画线①处的文字，简要分析小格的心理活动。张炜《蓑衣》 题干中有“细节”“细致的动作描写”等等，都说明了题目的考向是细节。
(2011·江苏卷)文中的手帕细节描写表现了人物什么样的情感活动？宗璞《“这是你的战争！”》
◎答题技巧学习
一、全面准确地把握细节描写的作用
(1)推动情节发展 　　通过对细节的描写，使故事情节跌宕起伏，引人入胜。
(2)展示人物性格 　　一些细小的动作、简短的话语，可以表现出一个人的性格、精神风貌。①人物语言的细节描写，使人物形象栩栩如生、跃然纸上。②人物动作的细节描写，透露出人物形象的心理。③人物心理的细节描写，展示人物的内心世界。④人物外貌、服饰方面的细节描写，揭示人物特征、身份等。⑤环境中的细节描写，烘托出人物的性格。
(3)凸显环境特征 　　文章中作者主观感情的流露，往往要借助典型环境的描写，因此文章对一景一物的细致描写，不仅能准确表达出作者的思想感情，还能凸显环境特征。
(4)表达真挚情感 　　一篇文章能感染读者，往往因为其表达的情感真挚。而真挚情感除了来源于亲身经历的生活，还来源于成功的细节描写。
(5)深化作品主题 　　好的细节描写，有助于折射广阔的生活画面，表现深刻的社会主题。
二、根据类型解答细节描写题
细节描写题主要有两类：
一类是侧重分析细节描写的内涵，如“×××细节描写表现了人物什么样的情感活动”，此类题实际上就是从局部文字分析人物形象题。
另一类是侧重分析细节描写的作用。一般要从以下角度答题：
(1)刻画人物方面，如揭示了人物什么样的心理，刻画了人物什么样的性格等。
(2)推动情节方面，主要关注该处细节在小说的情节发展中起到什么样的作用，与前面的情节是否有照应，对后面情节的发展是否有铺垫。
(3)表现主题方面，主要看该处细节描写对表现主题有什么样的作用，该细节与小说的主题是否有联系，是否有利于主题的表现。
(4)烘托环境方面，有的细节能渲染时代气氛、表现地方特色。
◎满分作答实践
阅读下面的文章，完成后面的题目。
与一只狐狸的博弈
□ 祖克慰
①1981年的初冬，下过一场大雪，村里出了一桩怪事。一只狐狸，火一样的狐狸，在村子里出没。火狐额头上有一片白色的毛，村里人说：“那是妖狐。”
②那只狐狸出现在谁家，谁家就要出点事。狐狸最先出现在老张家，傍晚时分，刚刚点上的煤油灯被狐狸撞翻，张家的三间草房眨眼间被烧个精光。两天后，狐狸又去了乔家，乔家老太太在院子里晒太阳，看见狐狸一溜火红，眼一黑，蹬蹬腿，没了气。
③乔老太有个孙子，叫乔顺风，是村里有名的猎手，玩土枪，百发百中。奶奶的死让乔顺风很悲痛，站在奶奶的棺材前，抹着眼泪说：“奶奶，等我逮到那只狐狸，一定到您的坟前，用狐狸的血祭奠您。”
④乔老太死后，白额火狐像隐了身，没了影踪。村庄恢复了往日的平静，人们逐渐淡忘了那只妖狐，只有乔顺风没有忘记。
⑤张家的张九说，村子出事之前，多次看到那只狐狸在村后紧靠河边的一个小山洞里出没。那个狐狸洞，后来乔顺风和张九去过，看那洞口，有动物出没的痕迹，乔顺风对着洞口闻了闻，就让张九点燃麦秸熏洞，他掂支枪封着洞口，只要狐狸出来，必死无疑。可熏了半天，连一只老鼠也没熏出来。
⑥乔顺风没有找到狐狸，狐狸却回到了村子里，在村东边刘家拖走了一只鸡，一晃就没有了影子。刘哈巴说：“像一溜火，哧溜就进了树林。”人们跑过去时，啥也没看见，只有那些稀稀疏疏的槐树。但乔顺风不愧是个好猎手，没过几天就找到了那只狐狸。
⑦原来，它就在一棵大槐树的洞穴内，洞口在树根下，被落叶覆盖着。他在那里瞄了两天，狐狸终于从树下钻了出来。他端起枪刚要开火，正在奔跑的狐狸突然转过身站在那里，看着他手中的枪，脸上带着绝望的表情。
⑧乔顺风看着狐狸，额头正中有一个白色的圆点。妖狐！乔顺风一慌神枪就响了。随着枪声，狐狸倒下了，在地上翻了几个滚，一动不动。乔顺风走过去，刚要弯腰去捡，躺在地上的狐狸忽然一个翻身跃起，从他的胯下蹿了出去。乔顺风回过神来时，狐狸已跑得无影无踪。
⑨这一段时间，人们没有看到乔顺风打猎，他背在肩上的那支火药枪已挂在家中的土墙上。
⑩日子就这样平静地流过，很快就到了阴历年。过年时，白额狐狸又出现了，隔三岔五从村子里叼走一只鸡。村里人都希望乔顺风快一点出手，逮着那只狐狸。每逢村子里的人问他，他就说，快过年了，哪有那闲工夫？张九说：“那次打过狐狸之后，乔顺风的鼻子失灵了，到现在也没找到狐狸。”
?过罢年，一个晚上，刘哈巴找到我说：“我看见那只狐狸了，还带着几只小狐狸。”过了几天，刘哈巴又跑来说：“听说乔顺风把那只狐狸打死了。”我和刘哈巴来到乔顺风家，果真看到一只狐狸，只是额头上并没有白毛。我心里迟疑，但没有说出来。乔顺风说：这该死的东西，又跑来偷鸡，被我一枪打死了。刘哈巴看了说：“这不是那只狐狸，那个额头上有白点，我亲眼看到过。”
?刘哈巴说得没错，白额狐狸真没死，也确实带着三只小狐狸。那天，乔顺风和张九喊我上山打猎，走到寨坡下的小河时，看到小河对岸，有几只狐狸在玩耍，也就几十米的距离。狐狸看到我们就要跑，可后边的小狐狸跑到河堤时，慌乱中怎么也爬不上去，三只小狐狸滑下来挤在一起。就在这时，老狐狸突然转过身，用身体挡着后边的小狐狸，站在我们面前。三只小狐狸躲在老狐狸的身后，伸出头，骨碌着眼睛看着我们。
?那一刻，我们都惊得目瞪口呆。
?乔顺风也傻了一般，痴痴地站在那里，端着枪的手有点颤抖。慢慢地，乔顺风放下了手中的枪，张九也放下了手中的枪。
?那只狐狸也有点吃惊，似乎是看到我们手中的枪放下了，已不再惊慌，但它依然挡在几只小狐狸的前面，警惕地注视着我们。大概过了一两分钟，老狐狸扭了一下头，几只小狐狸开始向山上跑去。但是，老狐狸仍一动不动地站在我们面前，眼睛盯着我们，看似很平静，但身子似乎在不停地抖动。
?对峙了多长时间，我已记不清楚。只记得，小狐狸爬上了山顶，老狐狸看了我们一眼，晃晃悠悠地向山上走去。它没有奔跑，而是很平静地向山上走去。走到山顶，几只狐狸一字排开，朝我们看了看，然后消失在树林里。
?这时，我们才醒了过来。回家的路上，张九打破沉默，问：“乔哥，为啥不开枪？”乔顺风说：“打猎有三不打，不打鸟，鸟是天空中的精灵；不打怀犊和哺乳的猎物，那是丧天良的事；不打没有成年的猎物，那是滥杀。”
?后来，我离开了家乡。家乡的人和事，知道得很少。只知道那只白额狐狸被我们放生后，再也没有出现过，消失在苍茫的原野。甚至很多年，我们村里都没再出现过狐狸。
[题目]小说第①段写道“火狐额头上有一片白色的毛”，这样类似的细节描写在文中共出现几次？这样写有什么好处？
[满分要领]　(想一想，学会思维得满分)
第一步：审清题干要求，明确答题方向
题干已明确找出“细节描写”，并且要求写出细节描写的作用。
第二步：定思考角度，按时、地、人、地域等维度排查
思考角度 文本对应点
从“情节”角度思考 推动情节发展、为下文埋下伏笔等等。
从“人物”角度思考 对人物形象有突出的作用。
从“读者”角度概括 使读者产生奇妙的心理感觉。
[尝试答题](周密思考，力争满分)
解析：　第一问不难，找出文中三处描写的语句即可。分析其作用要分开作答，每次出现的作用都不一样。从内容、结构及表达效果几个角度考虑。
答案：　共出现3次，分别在第①⑧⑩段。第①段火狐的特征性亮相，为下文埋下伏笔。第⑧⑩段的描写起到确认火孤身份的作用，这只火狐就是乔顺风要追捕的。同时如此描写火狐，给读者一种神秘的感觉。
一、教材中的经典细节回顾。
《林教头风雪山神庙》
3．本文细节描写十分精彩，如两处写“听”：一为李小二的妻子在小酒店里有意偷听，一为林冲在山神庙门内无意偷听。这两处细节在写法上有何不同？收到了怎样的效果？
答案：　前一处是略写，因为是密谋，所以才听不清，从而造成悬念；后一处是详写，因为谈话者得意忘形，高谈阔论，所以听者听得真真切切，从而怒火喷发。
4．说说下面两处细节描写起到了怎样的作用。
(1)林冲要去沽酒来吃，离开草料场时，“将火炭盖了……把两扇草场门反拽上锁了”；草厅被雪压倒后，林冲“恐怕火盆内有火炭延烧起来”，便“探半身入去摸时，火盆内火种都被雪水浸灭了”，这才“把门拽上，锁了”，到山神庙里去。
(2)林冲进了山神庙，“入得庙门，再把门掩上。旁边止有一块大石头，掇将过来靠了门”。
答案：　(1)一方面表现了林冲安分守己、办事谨慎的性格，另一方面也告诉读者草料场起火的原因并不是因为林冲疏忽，使情节发展合情合理。
(2)这个细节描写为下文“用手推门，却被石头靠住了”埋下伏笔，陆虞候等人只好站在庙外边看火边说话，林冲躲在庙内听得一清二楚，知道了事情的真相，完成了性格上的重大转变。
二、阅读下面小说，完成5～6题。
棋　王
□ 茨　园
童年乃至少年时，爹很让六顺引以自豪。
那时候，六顺从集市上走过，总有人指着他跟人介绍：“瞧，这就是果园村棋王的儿子！”于是，六顺就能得到许多笑脸，也就有了无法言喻的自豪。
在六顺的记忆里，本村和附近村落的一些人常来找他爹对弈。当然，结局多是他爹赢。时间一长，爹就有了“棋王”的称呼。
六顺爹赢了，兴致颇高，笑眯眯地吩咐一直站在他身后观棋的六顺娘烧火做饭，打酒招待自己的手下败将。客人们边恭维六顺爹的棋艺边起身作势要走，六顺爹便满面红光地伸手去拦：“回去干啥？已经到了饭点了，就在这里搭个伙吧！”于是，客人就半推半就地留下了。当然，也不是每次都由六顺爹破费的，几个常客来下棋时，总有人忘不了拎上半斤猪下水或一瓶老白干什么的。
在爹的熏陶下，六顺也爱上了下象棋。不过，棋艺却总无长进，常输。六顺长大后在城里上班。那年休假时回家，晚上一家人围坐在一起没说上几句话，爹问：“你棋下得咋样了？” “不咋样。”六顺说。
见六顺爹一脸不高兴，六顺娘便忙陪了笑问：“他爹，你给咱孩子指点指点？”
六顺爹抬眼看了看六顺娘，“嗯”了声。于是，六顺娘把棋盘摆在了父子俩面前。
“学着点。”六顺爹说着，身子并不动，只是示意六顺摆好棋子。
拱卒，跳马，飞象，出车……仅是两袋烟的工夫，六顺赢了。
六顺愣了一阵子，恍然明白了什么，不由忿然，冲爹说：“你为啥让我？”
爹脸一阵红，一阵白，说：“好，我不让你了，咱再下一盘！”
仍是六顺赢了。六顺看着爹，爹看着六顺。
六顺出去方便时，娘随后跟了出来，轻轻拍了他一下，说：“憨娃，你就不能让让你爹么？”“我让他？”六顺不解地说一句，转身返回屋里。
爹已重新摆好了棋局，两军再度对垒。紧要处，六顺无意中一抬眼，见娘站在爹背后不住地冲他呶嘴，手也就不由得软了。
在六顺的记忆里，娘没少吃苦。娘很小的时候，爹妈就去世了，娘是在她叔叔家长大的。娘年轻时是十里八乡出了名的俊姑娘，想追她的后生可不止一两个，现在常上门下棋的老头中，有几个就是娘当年的粉丝，娘却偏偏嫁给了各方面都很普通、爱下棋的爹。娘后来对六顺说：“你爹对我是真好，跟了他心里踏实。”就是现在，娘已经五十出头的人了，可不像村里同龄女人那样显老。打他记事起，就常听村里有些婆娘在背后嚼舌头编派娘。娘的为人六顺清楚，娘从不跟男人们随便开玩笑。长大了，六顺知道那些人是在嫉妒娘。
“让你两盘，就不知道你是老几了？”六顺爹赢了，高兴，俯过身来，拍拍六顺，说。 “毕竟你是棋王嘛！”六顺讪讪地说。
改天，六顺找了山里常和爹下棋的几个老头下了，输得一败涂地。六顺便问：“你们真的赢不了我爹？”
“他是‘棋王’嘛，谁能赢得了他呢？”老头们相视一笑，岔开了话题。忽地，六顺感到了从没有有过的羞愧。
六顺一夜未眠，躺在床上翻来覆去的。
次日，娘问他：“昨晚听到你折腾了一晚上。咋一直睡不着？是不习惯了咱乡下的硬板床还是咋了？”六顺带着怒气盯视着娘，说：“我爹的棋其实下得不咋样。”娘一愣，脸不由一红，支吾着说句“以后你让着你爹点就是了。”便避开了六顺的目光。
六顺走时，娘送他。路上，六顺忍了几忍，还是说了：“娘，以后俺爹下棋你可别再往俺爹身后站了。”
“人活一世，有个荣誉也不容易，再说，你爹也是半截子入土的人了，就让他这么当个棋王吧。”六顺娘说这话时，脸上的表情平静如水。
5．小说刻画六顺爹这个人物时，细节描写十分精彩。请列举两例加以赏析。
解析：　本题考查关于刻画六顺爹这一形象时的细节描写，要求举例并赏析。这属于明确考查。在答题时，应回到文本，找出关于六顺爹的相关描写文字。
答案：　①“‘学着点。’六顺爹说着，身子并不动，只是示意六顺摆好棋子。”此处抓住六顺爹的语言、动作、神态等细节，凸显了六顺爹架子大、爱显摆、自我感觉良好的性格。 ②“‘让你两盘，就不知道自己是老几了？’六顺爹赢了，高兴，俯过身来，拍拍六顺，说。”儿子让了棋，爹不仅看不出来，还洋洋自得地教训人；俯过身来，拍拍六顺，说。三个短句，一句一个动作，胜利者的得意溢于言表。这些细节充分展示了六顺爹好胜心强、缺乏自知之明、喜怒形于色的性格。
6．小说在叙事过程中，设有多处伏笔。请简要分析这种写法的作用。
解析：　此题虽考查伏笔，而伏笔大多为细节描写。
答案：①文中，六顺娘，一直站在他身后观棋，“仅是两袋烟的工夫，六顺赢了”，“老头们相视一笑”等伏笔为“棋王”名不副实作了充分铺垫。 ②这些伏笔既增添了小说情节的波澜，又使故事的结局合乎情理。
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