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第1课 开运河 创科举
南北朝政权更替示意图
北魏
宋
齐
梁
陈
东魏
北齐
北周
西魏
南北朝的分裂局面是怎样结束的？
温故知新
隋朝是怎样建立并完成统一的？
隋朝在历史上做出了哪些贡献？
南北朝政权更替示意图
北魏
宋
齐
梁
陈
东魏
北齐
北周
西魏
温故知新
隋
一、隋朝统一南北
二、大运河的开凿
三、科举制的创立
第1课 开运河 创科举
一、隋朝统一南北
1．隋朝的建立
3．隋朝经济的发展
2．隋朝的统一
隋
581年，杨坚废北周皇帝，建立隋朝，定都长安。杨坚就是隋文帝。
隋文帝（581～604年在位）
隋
589年，
隋灭陈，
统一南北，
结束了长期
的分裂局面。
隋灭陈时使用的五牙战船
《隋书 高颎传》中记载的
高颎向隋文帝提出的取陈之策
隋朝统一时的疆域图
隋
想一想
隋朝为什么能 统一南北？
隋朝时使用的五铢钱
《隋文帝祈雨图》体现了开皇之治的气氛
2．大运河开凿的意义
二、大运河的开凿
1．隋炀帝开凿大运河
隋炀帝（604～618年在位）
永
济
渠
渠
通
济
沟
邗
河
江
南
瓜州古运河渡口
扬州古运河道边的古迹文峰塔
隋炀帝巡游江都时的龙舟
畅想天地
唐朝诗人说：
“尽道隋亡为此河,
至今千里赖通波。
若无水殿龙舟事，
共禹论功不较多。”
你同意他的观点吗？谈谈你的理由。
2．科举制的作用和影响
三、科举制的创立
1．隋朝创立科举制
科举考生赶考用的赶考挑子
科举制把读书、应考和做官三者联系起来，
在社会上产生了什么影响？
想一想
自己动手
温故知新
畅想天地
科举制给一般知识分子提供了做官参政的机会，谈谈你对读书做官的看法。
畅想天地
比较隋朝和秦朝，看看它们有哪些
相似的地方。
温故知新
仔细观察《隋运河》图，对照《中国政区图》，试着找出大运河经过现在的哪些省（市）。
自己动手第1课 开运河 创科举
[课标内容]
①了解隋朝科举制度的主要内容。
②以大运河为例，体会中国古代劳动人民的智慧和创造力。
[教学目标]
一、知识与能力
隋朝的建立；隋朝统一的时间及其意义；大运河开凿的时间、南北起止及中心点；大运河的作用；隋文帝开科举制的先河；隋炀帝创设进士科，科举制正式形成；科举制的作用和影响。
①结合《隋运河》图讲解大运河的开凿，培养学生的识图能力和结合图文理解历史知识的能力。
②联系隋以前中国古代的主要选官制度，说明隋创立科举制的作用和意义，培养学生综合说明问题的能力。
③通过对隋炀帝的评价，培养学生全面辩证地评价历史人物的能力。
④通过课后题“比较隋朝和秦朝，看看它们有哪些相似的地方”，培养学生比较分析问题的能力。
二、过程与方法
①通过对隋朝统一及其历史作用的学习，使学生进一步认识到统一是中国历史发展的大趋势。
②结合课中题，补充历代诗人对隋大运河的咏叹，对隋炀帝开凿大运河的功过进行讨论。结合卡通问答中有关科举制的介绍和课后题，对科举制的作用进行讨论。通过这些活动，引导学生勇于从不同角度提出问题，在共同探讨的过程中，对历史事件做出评价。
③写一个关于隋炀帝功过的短评，进行交流。
三、情感态度与价值观
①通过本课学习，进一步认识到国家的统一、安定有利于社会经济的发展。
②了解隋运河是世界上最古老、最长的运河，至今还在发挥重要作用，它的开凿显示了中国古代劳动人民的智慧和力量。
③理解科举制的作用，初步认识人事制度建设对国家的重要性。
[重点和难点]
一、重点
1、大运河的开凿
2、科举制的创立
二、难点
1、大运河为什么在隋朝时开凿？
2、进士科的创设标志着科举制正式形成。
3、就隋炀帝开凿大运河的功过和科举制的作用引导学生勇于多角度提出问题，共同探究，并做出解释。
[教学方法]
以学生的自主、合作、探究学习为主。
[导入新课]
一、隋朝统一南北
隋朝的建立，弄清楚隋建立的时间、建立者及都城所在地。就定都长安，要求学生归纳隋以前还有哪些朝代在此建都。隋统一南北讲清时间及所灭的政权。其意义结合“隋朝出现了前所未有的繁荣景象”讲解。
二、大运河的开凿
1、隋炀帝下令开凿大运河
2、大运河是南北交通的大动脉
3、大运河的作用
三、科举制的创立
1、隋文帝通过分科考试选拔人才
2、隋炀帝创设进士科，科举制正式形成
3、科举制的作用和影响
[小结]
就隋的建立和统一南北的有关知识提问，指出隋开凿的大运河和创立的科举制对后世影响巨大。请一位学生简要归纳这两个历史事件的影响。
[课后活动与探究]
课后收集隋炀帝的有关资料，结合本课所学的有关知识，写一篇评价隋炀帝的短文。
[课后作业]
完成课后习题。
第1课 开运河 创科举
1、（ ）年，（ ）废北周皇帝，建立隋朝，定都（ ）。
2、（ ）年，隋朝灭掉南方的（ ），南北统一，结束了长期的分裂局面。
3、605年，（ ）下令开凿大运河。
4、大运河以（ ）为中心，北通（ ），南达（ ），全长（ ）多千米。
5、开凿大运河的意义或作用：大运河的开凿，对南北（ ）和（ ）起了很大的作用。
6、开凿大运河的目的：隋朝统一后（ ）。
7、开科举制先河的是（ ）。（ ）又创设（ ），科举制正式形成。
8、隋文帝创立科举制的目的：改革（ ）的办法，通过分科考试（ ）。
9、科举制打破了（ ）的限制，给一般的知识分子提供了（ ）的机会；同时，为统治者（ ）拓宽了道路。隋朝创立的科举制对后世影响深远，以后各朝都相继沿用。
10、隋末农民起义军中（ ）、（ ）领导的（ ）势力最大。
