性质活泼的氧气-氧气的实验室制法

(共23张PPT)
第三节
性质活泼的氧气
一、氧气的实验室制法
如果让你到实验室制取一瓶氧气，你需要解决哪些问题？
选择药品
仪器装置
验满方法
收集方法
回顾：
在前面我们学过有哪些方法可以得到氧气的？
1、分离液态空气
2、电解水
原料广泛，可制得大量的氧气，但流程、设备很复杂，成本高。
原料广泛，需要消耗大量的电能，反应速度慢
争当科学家
3、加热氯酸钾(KClO3)或高锰酸钾(KMnO4)可以产生氧气，但因温度较高，被加热物质不能含有可燃性杂质，操作有一定的危险性，且成本较高。
4、加热氧化汞可得到氧气，但同时产生有毒物质汞
5、用3%~5%的过氧化氢溶液，常温下可以制得氧气，简便易行，且经济无污染。
实验室制取气体选择药品的依据：反应速率适中，操作简便，药品便宜易得
根据能否使带火星的木条复燃，判断一瓶无色无味的气体是否是氧气
1 、如何验证一种气体是氧气？
2 、过氧化氢溶液自身在常温下会生成氧气吗？
取试管(1)，向其中加入1-2ml过氧化氢溶液，观察是否有气泡生成
过氧化氢溶液
观察： 向三支试管中分别倒入过氧化氢溶液,仔细观察是否有气泡产生以及产生的速率，将带火星的木条伸入三支试管的试管口，观察哪个能够复燃。
实验探究：
二氧化锰 碎瓷片或土豆片
问题1： 比较上述的几个实验，你认为哪一种最适合在实验室制取氧气？
问题2：在反应中，二氧化锰等物质起了什么作用 反应后，它们的质量和化学性质变化了吗
在过氧化氢溶液中加入适量二氧化锰
催化剂：
能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在化学反应前后都没有发生变化的物质叫催化剂。
形形色色的催化剂:
下列有关实验室用过氧化氢制氧气的叙述中，正确的是（ ）
A . 过氧化氢在常温下不能生成氧气
B . 要使过氧化氢分解放出氧气,必须加入二氧化锰
C . 二氧化锰在反应前后质量和化学性质都保持不变
D .二氧化锰是一切化学反应的催化剂
C
我家里有两瓶失去标签的液体分别为纯净水和双氧水，你能将它们帮我区分开吗？
帮帮忙
实验药品：
过氧化氢溶液 二氧化锰
反应原理：过氧化氢 水 + 氧气
H2O2 H2O O2
催化剂
2、选择发生装置应考虑的因素：
反应物状态
反应条件
注意事项：
长颈漏斗下端伸入液面以下
防止气体从长颈漏斗散逸
导管伸入橡皮塞部分要短
利于气体导出
防止液体泡沫堵塞导气管
3、收集方法
排水法
排空气法
提示：
确定气体的收集方法应考虑气体的密度和气体的溶解性
排水法
向上排空气法
向下排空气法
气体
空气
空气
气体
向上排空气法
4、验满方法：
用带火星的木条放在集气瓶口，如果木条复燃，证明已满。
5、放置方法：
盖好毛玻璃片后正放
排水法：集气瓶口有大气泡冒出
操作步骤：
(1)检查装置的气密性（如何检验？）
（2）向锥形瓶中装入固体药品
（3）连接仪器，将集气瓶装满水，从侧面轻推盖上玻璃片，翻转后扣在水槽中
（4）加液体药品
（5）收集气体：待气泡连续、均匀地放出时,再收集
（6）验满，在水底盖玻璃片，取出，正放
1、实验室常用分解________ 来制氧气。在收集氧气时常用 ______法收集，当导管口有气泡_____________时再收集，当________________ 时表示氧气已集满。收集好的氧气____放在桌面上。
过氧化氢
连续、均匀地放出
集气瓶口有大气泡冒出
排 水
正
2 下列制氧气的装置图中正
确的是( )
A B C D
B D
通过本节课的探讨，你掌握了实验室制取气体的一般思路了吗？
实验室制取气体的一般思路:
理想的原料
制取气体的装置
具体操作
收集
检验
家庭小实验:
用实验室制氧气的原理,在家中用家庭物品来组装一套制取氧气装置。买一点过氧化氢，用芹菜、土豆甚至塑料片、粉笔末来做催化剂，把同学们的家里都变成氧吧吧。