岭南版 二年级下册美术教案-第7课 切开的果实

7.切开的果实
教学目标：
1.知识与技能
2.感知切开的水果形状和点、线、面、色组成的图案及其美感。
3.能运用点、线、面、色及拓印方法，表现切开的水果和切面美丽的图案。
教学要点：
1.重点：感知切开的水果形状和点、线、面、色组成的图案及其美感。
2.难点：运用绘画及拓印方法表现对称、均衡放射等水果切面的图案。
3.兴趣点：①观察切开的水果不同的形状和切面美丽的图案。②视、触、嗅的游戏活动。
4.观察点：①切开的果实呈现的不同形状及切面的形、色、线组成的图案。②感受切开的果实切面及其对称、放射和均衡排列的美。
课前准备：
黑色勾线笔、油画棒、水粉颜料、各种水果、水彩纸、卡纸
教学过程：
一、引入
1.同学们都喜欢吃什么水果呢？平时有没有仔细观察水果外皮的图案？不同的水果有什么花纹呢？比如：苹果，梨子，西瓜等。
2.那如果是切开的水果呢，花纹又是怎样的呢？今天老师就带你们来了解切开的果实是什么样。
二、讲授新课
1.课题：切开的果实
2.（展示图片）提问：
（1）你看到什么？
（2）你发现了什么？（点、线、面、色、重复、重叠排列的图案）。
（3）它使你想到什么？（激发想象）。
（4）画中色彩给你什么感觉？（对比感觉：如柠檬黄与橙红、橙与紫：和谐的感觉：如大面积的黄和橙、与小面积的紫形成对比统一的和谐。
3.欣赏大师作品：
看一看、想一想、说一说：
（1）你发现了什么？你认为作者想告诉大家什么？
（２）大师是如何用线与色来表现的？
（３）你喜欢这幅画吗？为什么?
4欣赏范画
5.绘画方法
（1）用点、线、面、色表现切开的果实及其对称、放射等切面图案。运用工具尝试绘画一个或两个自己喜欢水果切开的画面。（变化、夸张的美感）
（2）运用绘画及拓印方法，表现切开的果实或运用重复排列的方法，把切面图案设计成美丽的装饰画。
三、创作要点
1.用卡纸、水彩纸等进行创作。
2.用彩色笔绘画。
3.装饰：添加什么？装饰什么才能使字母“拟人化”和具有装饰美？
四、小组活动：
1.交流自己的水果，探讨水果的种类及外形，猜一猜，画一画把水果切开产生什么图形？把自己观察的结果用线条表现出来
2.说一说把期望切开的水果沾上色，在纸上印，印出来的图案与画出来的图案有什么不同？
五、作业要求：
1.造型能力：能运用多种材料工具表现。
2.能力绘画：能用各种线绘画和拓印出美丽的水果画。
3.审美能力：能运用各种方法、线条、拓印表现自己的情感。