3.3 汽化和液化 第1课时《汽化》人教版八年级物理上册 同步练习（有答案）

第1课时　汽化
知识点 1　汽化和液化
1．物质从________态变为________态的过程叫做汽化，汽化有________和________两种方式。物质由________态变为________态的过程叫做液化。
2．如图1所示，在透明塑料袋中滴入几滴酒精，将袋挤瘪，排尽空气后用绳把口扎紧，然后放入80 ℃以上的热水中。你看到的现象是塑料袋________，这是________现象；从热水中拿出塑料袋，过一会儿又看到的现象是塑料袋________，这是________现象。
图1
3．如图2所示，夏季清晨昆虫和植物上有晶莹的露珠，太阳出来后又消失了。“露珠”的形成和消失发生的物态变化分别是(　　)
图2
A．熔化、液化 B．汽化、液化
C．液化、熔化 D．液化、汽化
知识点 2　沸腾
4．沸腾是在液体________和________同时发生的剧烈的汽化现象。液体沸腾时的温度叫做________，在标准大气压下，水的沸点是________。
5．关于沸腾，下列说法中正确的是(　　)
A．沸腾在任何温度下都能进行
B．沸腾时液体温度保持不变
C．沸腾是在液体表面发生的汽化现象
D．沸腾是在液体内部发生的汽化现象
6．小明用如图3甲所示的装置，探究水沸腾时温度变化的特点，实验数据记录如下：
图3
时间/min 0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5
温度/℃ 90 92.4 94.4 95.6 96.8 98 98 98
(1)分析实验数据可知水在沸腾时温度的特点是______________。
(2)分析实验数据可知水的沸点为________ ℃，表明此时外界的大气压________标准大气压。
(3)图________(选填“乙”或“丙”)能反映水沸腾时产生气泡的情形。
知识点 3　蒸发
7．如图4所示，由图甲可知液体蒸发的快慢与液体的________有关，由图乙可知液体蒸发的快慢与液体的________有关，由图丙可知液体蒸发的快慢与__________________________________有关。
图4
8．炎热的夏天向教室里洒水会感到凉爽，是因为水洒到地上后会________而吸热，________(选填“升高”或“降低”)周围的温度，使人感到凉爽。
图5
9．在一些洗手间装有热风干手器，洗手后用它可以很快把手烘干，如图5所示。关于图中利用了哪几种方法加快水的蒸发，以下选项中正确、全面的是(　　)
①提高液体的温度　②增大液体的表面积
③增大液体表面的空气流动速度
A．①② B．①③
C．②③ D．①②③
【能力提升】
10．下列关于蒸发和沸腾的说法中，错误的是(　　)
A．液体在蒸发过程中要放热
B．蒸发可以在任意温度下发生
C．各种液体沸腾时都有确定的温度
D．蒸发只在液体表面发生，而沸腾是在液体内部和表面同时发生的汽化现象
11．下列事例中，属于减少蒸发的措施是(　　)
A．将水果用保鲜膜包好后储存
B．用扫帚把洒在地面上的水向周围扫开
C．将湿衣服晾到向阳、通风的地方
D．用电热吹风机将头发吹干
12．教室内气温为25 ℃，小江同学在温度计的玻璃泡上涂抹上少量温度与室温相同的酒精。图6中能比较正确地反映温度计示数随时间变化的图象是(　　)
图6
13．生活中常把碗放在锅里的水中蒸食物。如图7所示，将盛水的碗放进盛水的锅里进行加热。当锅里的水沸腾以后，碗中的水(　　)
图7
A．同时沸腾
B．稍后也沸腾了
C．温度达到沸点，不会沸腾
D．温度低于沸点，不会沸腾
14．小凡同学在4块相同的玻璃板上各滴一滴质量相同的水，进行如图8所示的实验探究，得出水蒸发快慢与水的温度、水的表面积和水面上方空气流动快慢有关。
图8
(1)通过A、B两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的____________有关。
(2)通过________两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的温度有关。
(3)上述实验过程中用到了____________法。
15．小李同学看到在沸腾的油锅中取铁球的表演后，得知锅中的“油”是由油和醋组成的混合液体，且油在上面、醋在下面，油的沸点为287 ℃，醋的沸点只有60 ℃，当温度达到________℃时液体就沸腾了，继续加热，液体的温度__________(选填“会”或“不会”)升高，表演时铁球的温度不可能超过________℃，只有当油下面的醋全部________后，继续加热，液体温度才会升高。
考　　题　　展　　示
16．[2020·雅安]将盛水的烧瓶加热，水沸腾后将烧瓶从火焰上拿开，迅速塞上瓶塞；再把烧瓶倒置后向瓶底浇上冷水，如图9所示，下列分析正确的是(　　)
图9
A．一直沸腾，浇上冷水时，水会停止沸腾
B．先停止沸腾，浇上冷水时，水面气压增大，水会再次沸腾
C．因没有继续加热，浇上冷水时，水不会沸腾
D．先停止沸腾，浇上冷水时，水面气压减小，水会再次沸腾
17．[2020·朝阳]利用如图10甲所示的装置做“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验。
图10
(1)装置图中有一处明显的错误，请指出错误之处：_____________________________。
(2)在烧杯上放置一个纸板的目的是____________________________________________
________________________________________________________________________。
(3)图乙中a是实验小组根据记录绘制的水沸腾的图象，根据图象可以得出水沸腾时的特点是______________________；当地大气压________(选填“高于”“等于”或“低于”)标准大气压。
(4)如果减少烧杯中水的质量，水沸腾时的图象可能是图乙中的________(选填“b”“c”或“d”)。
答案
1．液　气　蒸发　沸腾　气　液
2．[教材信息题] 膨胀　汽化　变瘪　液化
[解析] 液态的酒精由于受热会发生汽化，形成酒精蒸气，体积变大，故塑料袋会膨胀；从热水中拿出塑料袋，温度降低，袋内的酒精蒸气会发生液化，变成液态酒精，体积减小，故塑料袋会变瘪。
3．[教材信息题] D　
[解析] 清晨气温较低，空气中的水蒸气遇冷液化成小水珠，形成“露珠”；太阳出来后，“露珠”吸热汽化，由液态的水变为我们看不见的水蒸气，“露珠”消失。
4．表面　内部　沸点　100 ℃　5.B
6．(1)保持不变　(2)98　低于　(3)丙
7．温度　表面积　液面上方空气的流动速度
8．蒸发(或汽化)　降低
9．D　10.A
11．A　
[解析] 将水果用保鲜膜包好后储存，从减弱空气流动和降低温度两个方面，减慢了水果中水分的蒸发，A符合题意；
用扫帚把洒在地面的水向周围扫开，增大了水的表面积，加快了水分的蒸发，B不符合题意；
将湿衣服晾到向阳、通风的地方，从提高温度和加快空气流动两个方面，加快了衣服上水分的蒸发，C不符合题意；
用电热吹风机吹干头发，是从提高温度和加快空气流动两个方面，加快了头发上水分的蒸发，D不符合题意。
12．B　
[解析] 酒精蒸发吸热，能使它附着的玻璃泡温度下降，低于25 ℃。随着酒精迅速蒸发后，受空气温度的影响，温度计的示数又会上升，直到和周围温度相同。即温度计的示数会从25 ℃下降，然后又上升到25 ℃。
13．C　
[解析] 锅里的水达到沸点后继续吸热会沸腾，但温度不再改变，所以，碗内水的温度等于水的沸点，但碗内的水不能继续吸热，不会沸腾，故A、B、D错误、C正确。
14．(1)表面积
(2)A、C
(3)控制变量
15．60　不会　60　汽化　
[解析] 由于锅中的“油”是由油和醋组成的混合液体，醋的沸点是60 ℃，所以锅中的液体温度达到60 ℃时液体就沸腾了；液体沸腾的特点是吸收热量，但温度不变，所以继续加热，液体的温度不会升高，表演时铁球的温度不可能超过60 ℃；只有当醋全部汽化后，再继续加热，油的温度才会升高。
16．D　
[解析] 将盛水的烧瓶加热，水沸腾后将烧瓶从火焰上拿开，由于水不能继续吸热，所以水会停止沸腾；迅速塞上瓶塞，再把烧瓶倒置后向瓶底浇上冷水，这时瓶内水面上方气压减小，水的沸点降低，这时烧瓶内的水恢复沸腾。
17．(1)温度计的玻璃泡接触了烧杯底部
(2)减少热量散失，缩短加热时间
(3)继续吸热，温度不变　低于　(4)c
[解析] (1)由图甲知，装置中明显的错误是：温度计的玻璃泡接触了烧杯底部。(2)在烧杯上放置一个纸板的目的是：减少热量散失，缩短加热时间。(3)由图乙知，水在沸腾时，继续从外界吸热，温度保持在沸点不变；由图乙知，此时水的沸点为98 ℃，小于水在标准大气压下的沸点100 ℃，因液体的沸点随气压的增大而升高，故当地大气压低于标准大气压。
(4)因当地大气压不变，水的沸点不变，故减少水的质量时，只是缩短了加热时间，故水沸腾时的图象可能是图乙中的c。