课件42张PPT。感恩的心 一个女孩用回到山区做教师的方式来回报那些资助她上学的无名的人们，这是一种感恩的表现。“受人滴水之恩当以涌泉相报”这是中华民族的优良传统。“百善孝为先”其实我们最应该感谢的是给了我们生命的我们的父母。欣赏《短片》 我们今天带着一份感恩的心走进著名大学教授莫怀戚先生的家庭，看在看这个普通的家庭里发生了一件什么样的事。江苏大丰 陈继军 从课文的字里行间，你知道这个家庭发生怎样的一件小事，从这件小事你又看到了一个怎样的家庭？听文入境 从课文的字里行间，我知道这个家庭老中幼三代在春天的田野里散步。在散步的路线上发生了分歧，最后是和谐的解决了，表现了一家人其乐融融的亲情。从这件小事我们看到了一个温馨、和谐的家庭。 请每组推选出一位最有实力的同学进行朗诵之星的评选。 要求：1、感情基调：欢愉而深沉；2、语速：中速但有变化（4节欢快，8节舒缓）；3、重音：需要特别强调的地方、感情深沉的地方读出重音；4、语调：平稳，不宜过高或过低。读文生情“朗读之星”现场评选大赛互 动 感 知真情有约：亲情无价
用眼睛发现爱，
用心灵感受爱，
用真情表达爱。主持人：同学们，XX电视台“真情有约”栏目又和您见面了。我是主持人继军。我们的口号是：用眼睛发现爱，用心灵感受爱，用真情表达爱。（我们今天的现场观众是来自全市的优秀教师代表和大丰市实验中学可爱的同学们。）今天的主题是：亲情无价，现场请来的嘉宾是重庆师范大学教授、著名作家莫怀戚一家，他们一家在一个初春的田野上散步，发生了一件虽然平常但却感人的事情，请大家以热烈的掌声欢迎他们一家。主持人：我想问一下，莫先生工作那么繁忙，怎么想起来要和一家人出去散步的呢？
莫先生：为了让母亲出去散散心，为了一家人出去欣赏春天的美景。
主持人：听说你们在散步的过程中还发生了一件事情？莫太太，你能说说吗。
莫太太：发生分歧，母亲要走大路，大路平顺；儿子要走小路，小路有意思。主持人：……
莫先生：…… 小组合作，试根据对课文内容的理解，撰写一段访谈录。 分歧的产生缘于爱，分歧的解决更凝聚了爱。这是温馨而沉重的家庭责任，这是中华民族尊老爱幼的美德，这是天地间最感动人心的和谐之美。其实，和谐并不仅体现在家庭生活中，和谐也是全社会、全人类的理想和追求。
同学们，还记得奥运会的开幕式吗？开幕式向世人展示了中国的一个汉字：“和”，让我们再来欣赏一下这个精彩的设计，感受一下和谐的无穷魅力。 一个和字，凝聚了中华民族悠久醇厚的文明精髓，它是亿万家庭和睦生活的写照，它是中国社会和谐发展的强音，它是世界人民对和平安定的渴望。
用眼睛发现爱，用心灵感受爱，用真情表达爱。亲爱的观众，我们今天的真情有约栏目到此就要结束了，感谢大家的参与。
好的文章、好的语言，不仅要读，还要有所得。同学们，拿出你的语文积累本，把你认为精彩的、你喜爱的语言积累下来，并思考它好在哪儿，作点赏析。 品文悟理生活细节显示“人情美”。 友情提示：细节是指人物细微的举止行动或细微的情节。它具有典型意义，如果运用恰当，会耐人寻味。 我决定委屈儿子，因为我伴同儿子的时日还长，我伴同母亲的时日已短。我说：“走大路”。但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧!” 赏析：这两处细节描写，反映了两代人的具体心态，具体表现了一个幸福的家庭，在散步中互敬互爱，感情十分融洽的气氛，有一种浓浓的人情美。 “我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。” 赏析：这个背母亲的细微动作，不只有尊老的含义，也体现出了“我”具有的一种使命感。景物描写展示“画面美”。 友情提醒：所谓景物描写就是环境描写中的自然环境描写。散文中景物描写作用就是为所歌咏的对象的特征服务的。其作用。一般可以从以下六种情况判断：
1、是否烘托了人物的心情；
2、是否渲染了气氛；
3、是否设置了背景；
4、是否烘托了人物形象；
5、是否深化了主题；
6、是否推动情节的发展。 赏析：作者从远到近分别描写了“新绿”“ 嫩芽”“冬水”这些显示出新春旺盛生命力的景物。有动有静，有声有色，为散步提供了一个十分优美的环境，为后面儿子觉得走小路有意思做了铺垫，同时也为全文奠下一个礼赞生命的感情基调。 “这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西——生命。” “金色的菜花，整齐的桑树，水波粼粼的鱼塘。” 赏析：这是描写母亲所见到的小路远处景物，照应了上文儿子所说的“小路有意思”。同时又流露出对生活的酷爱，以此为背景衬托出一家人的和睦、温馨，其乐融融。景美、情美相得益彰。 “这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去”。 赏析：文章结尾再次强调这一段景物描写，进一步突出了文章的主旨，起到了画龙点睛的作用。。 “轻描淡写”感受“语言美”。 “我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻”。 赏析：该句结构大致相同，内容相关、句式对称，语句形式整齐、连贯，富有形式美和音韵美。叙事起伏体现“结构美”。 1、后来发生了分歧，母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。
2、我决定委屈儿子，因为我伴同儿子的时日还长，我伴同母亲的时日已短。我说：“走大路”。
3、但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧!” 赏析：文中写散步，本该照直走下去，而文章却起了一个波澜：“母亲要走大路”，“儿子要走小路”。等到“我”出于爱母之心，决定走大路时，事情偏偏又不照“我”的决定发展，母亲要改走小路。真是一波未平，一波又起。这两处波澜不仅使记叙摆脱了平铺直叙的弊病，而且展示了“我”对母亲的挚爱，母亲对孙子的亲情。深层感悟品味“意境美”。 但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。 赏析：文中“我”和妻子就代表着中年人，肩负着承前启后的责任，说背起的是“整个世界”，大词小用，其实表达出一种对生活的热爱、对生命的珍爱——生命就像一支永不停熄的火炬一代一代往下传递。体现了“我”对生活的一种责任感、使命感。拓展抒情孟子老吾老● ● ● ● ●●幼吾幼● ● ● ● ●● “哺育子女是动物也有的本能，赡养父母才是人类的文化之举。这个，全世界数中国人做得最好。”
－－培根 亲情流淌家是_______________,
我是_______________。 跋
如此冗长、缓慢，
甚至枯燥、沉闷，
就像我们衰老的父亲、母亲，
和他们走过的岁月，
要付出极大耐心才能读完。
看到这里，
您已经值得尊敬！
有所触动，
是因为拥有感恩的心。
幸福的家庭是美好的温馨的，幸福家庭的生活细节也渗透着浓浓的亲情，传达着深切的关爱。它不仅在莫怀戚的家中，它也在我们每一个人的家中，在我们每一个人的心中。
请你描述温馨的生活瞬间！
感 受 生 活如果爱是左右手
就该一只递给孩子,
一只递给老人；
如果爱是左右手
就该一只递给朝阳,
一只递给晚霞； 寄 语如果爱是左右手
就该一只递给早春,
一只递给晚秋；
如果爱是左右手
就该一只递给未来,
一只递给历史。 寄 语 懂得感恩，是美好人生的开始。谢谢
