浙美版七下 11.巴黎罗浮宫 教案

巴黎罗浮宫
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（一）教学目标?
1. 通过对罗浮宫馆三宝的欣赏，初步了解欧洲古典艺术作品。??
2. 通过优秀作品的赏析，培养学生对艺术的热爱，提高多元文化的艺术修养。???
（二）教学重难点??
1. 重点：了解对罗浮宫三宝的风格及艺术特征。并培养学生在欣赏艺术作品时有一定的方法。?
2. 难点：了解美术作品所包含的文化内涵以及深远意义。???
（三）教学过程??
一、视频导入
播放视频，带学生到法国巴黎罗浮宫参观。
二、揭示课题
巴黎罗浮宫（板书课题）?
三、过程
1. 让学生用3分钟时间看导览图，并且带着以下四个问题：
（1）巴黎罗浮宫是什么场所？
（2）罗浮宫最主要入口在哪里？
（3）罗浮宫里面有什么？
（4）你还获得了哪些信息？
2. 请学生回答这四个问题。
3. 教师补充介绍
（1）ppt简单介绍罗浮宫历史，带领学生神游罗浮宫。??
（曾经法国的皇宫——罗浮宫，建筑呈“U”字型，是目前世界上最大、最古老的博物馆之一。位于巴黎塞纳河的右岸，建筑面积广达六万多平方米，馆内经常陈列的文物艺术品多达35000件，共收藏约40万件的艺术珍品。它有三层地上楼，一层地下楼。它主要分黎塞留馆、苏利馆和德农馆三大部分。）
（2）介绍玻璃金字塔。（中央广场中央的玻璃金字塔，是著名美籍华裔建筑师贝聿铭的独特设计。）
4. 深入教学
罗浮宫镇馆三宝，重点欣赏《蒙娜丽莎》、《米洛斯的阿芙罗狄蒂》、《萨摩德拉克的胜利女神》。
（1）《蒙娜丽莎》
①蒙娜丽莎的微笑是怎么样的？
②如何欣赏《蒙娜丽莎》。
③《蒙娜丽莎》作品分析
透视：近大远小、焦点透视 色彩：明暗渐进法
（2）展示罗浮宫三宝之一维纳斯雕像的学习。
①请学生小组讨论提出三个问题并且尝试回答。（什么是维纳斯，为什么不穿衣服等等）
②教师补充回答。
③分析维纳斯美在曲线美，体态美，残缺美。
《萨摩德拉克的胜利女神》 仿照《米洛斯的阿芙罗狄蒂》的分析方法体会这座雕像的美。
①质感美：她有哪些过人之处能在罗浮宫四十万件藏品中脱颖而出，成为罗浮宫“三宝”之一呢？（薄纱般迎风飞扬的衣裙，腾空向上、健壮丰腴、姿态优美的身躯，高高飞扬着如鹰翅般雄健而硕大的羽翼，显示了雕刻家令人惊叹的艺术造型技巧，他仿佛赋予了石头以活的生命。
②为什么选择战舰作为胜利女神的底座呢？ 讲解历史背景。 （萨莫德拉克的胜利女神，小亚细亚的统治者为纪念一次海战中大败敌国舰队而创作的。他们通常为了纪念凯旋，会雕刻胜利女神像，希腊人也相信战争的胜利归属于胜利女神保佑的一方。）
5. 课件展示《自由领导着人民》，教师讲解作者创作该作品的历史背景，让学生感受画家的情绪，并让学生思考：
（1）这张作品的场景是真实再现吗？
（2）作品的色调与构图是怎样的？
（3）这是浪漫主义画家的作品，和你印象中的浪漫搭边吗？
教师归纳：通过这幅画让我们能够更直观的了解历史，美术的原始功能就是以图像记录生活。美术家从自己的视点出发，携带着那个时代特有的理想与观念参与社会生活，通过作品重现历史片段，所以绘画也就成为研究历史最鲜活的档案。
四、作业
请同学们选择巴黎罗浮宫的一件作品，谈谈感受。