人音版 （五线谱） 五年级上册音乐 2 《雨花石》 ︳教案

教学设计

【教学内容】
《雨花石》
【教材分析】
《雨花石》是电视连续剧《红红的雨花石》的主题曲。旋律淳朴、委婉。歌曲以第一人称深情地抒怀许多无名先烈为人民解放事业默默地奉献，恰似小小石子铺起的一条五彩路，让人们去迎接黎明，迎接欢乐。这是一首对学生进行革命传统教育的好教材。歌曲为四二拍，a小调，二段体结构。第一乐段的旋律采用了重复的创作手法，在“静静地”、“深深地”运用了两个切分节奏，寓意着革命先烈像雨花石一样朴实无华，虽默默无闻、但脚踏实地而又满怀革命理想，旋律亲切而又感人。
【教学目标】
学会《雨花石》这首歌曲，并能深情地演唱歌曲《雨花石》。
掌握倚音，八分休止符以及十六分休止符的唱法。
通过本课的学习感受革命烈士无私奉献的精神，以及革命先烈朴实无华的优秀品质。
【教学重点】
《雨花石》的教唱
八分休止符和十六分休止符的教学
【教学难点】
《雨花石》中跨度大的音程的学唱
《雨花石》中八分休止符及十六分休止符的学唱
通过歌曲的学习感受革命先烈的奉献精神，以及朴实无华的优秀品质
【教学用具】
钢琴、多媒体
【教学过程】
导入
通过展示几张南京雨花台烈士陵园的图片引出雨花台的特色“雨花石”。
师：同学们，你们认识图片中的地点吗？
生：是南京的雨花台
师：没错，南京的雨花台烈士陵园埋葬着无数为中华民族解放事业献身的革命烈士。那同学们知道雨花台的特色是什么吗？
生：雨花石
师：同学们非常聪明，这节课我们就一起来学习《雨花石》这首歌曲，一起来探索一下这小小的石头背后的故事。
新课教学
、聆听
初听
请同学们听一听这首歌曲给我们怎样的感受？
师：哪位同学能说说这首歌曲给我们怎样的感受？
生：深情地，速度稍慢
师：这是一首曲调婉转，旋律非常深情的歌曲。
复听
请同学们再仔细的听一听这首歌曲是什么拍子的，都说了些什么？
（歌曲是四二拍的，是一首歌颂革命烈士的歌曲，歌曲以第一人称深情地抒怀许多无名先烈为人民解放事业默默地奉献，恰似小小石子铺起的一条五彩路，让人们去迎接黎明，迎接欢乐，很深情地通过“雨花石”表现出革命烈士的崇高品质。）
、范唱
这么深情的一首歌，老师也想分享给大家。请同学们伸出小手为老师伴奏。
、教唱
教师教一句，同学们跟唱一句
教师带同学们一起演唱一遍
同学们自己一起演唱一遍
同学们分组演唱
、重难点解决
同学们在演唱过程中有哪些不会的地方？
（倚音、八分休止符、十六分休止符）
板书示范：倚音不占用主音的时值，速度非常快。
八分休止符符在歌曲中打拍子打半拍，嘴巴不唱。
十六分休止符在歌曲中打拍子打四分之一拍，嘴巴不唱。
拓展与活动
请同学们再仔细的看看我们的歌谱，找找这首歌曲中有没有重复的乐句？这些乐句重复的作用是什么？
（有两句重复的乐句，重复起强调的作用，强调虽然我们只是一颗颗小小的石头却想要用自己的身体去指引人们去迎接黎明迎接欢乐的决心。暗示革命烈士就是这一颗颗小小的石头，用自己珍贵的生命换来了我们现在幸福的生活。）
总结
通过这节课的学习，我们学会了《雨花石》这首好听的歌曲，掌握了倚音、八分休止符、十六分休止符的唱法，感受到了革命烈士为了中华民族的解放事业奉献自己生命的伟大精神。
【教学反思】：