赣美版 19民间绝活 课件（25张PPT）

富宁县谷拉中心学校 谭 萍
传 统 的 魅 力
视频欣赏
《童年的记忆》，感受民族、民间艺术的魅力。
实物展示：
1、这些民间艺术品最漂亮的什么地方呢？
造型（形状）、色彩（颜色）
2、在我们生活中还有那些美术作品属于民间艺术呢？
民间艺术
广义
指活跃于民间的美术、工艺、
曲艺、杂技、戏曲等各种艺术形式。
狭义
指民间美术与工艺
什么是民间艺术？
讲授新课
一、民间美术的种类：
直观感受
挂饰
刺绣
民 间 玩 具
服饰
剪纸
木板年画
戏曲用品
彩塑
问题：
1、这么多、这么美的民间美术作品，创造者是谁？
2、在民间美术品中常出现什么形象？
1、创造者：能工巧匠、普通的劳动人民。
2、形象：花卉、人物、动物等。

知识链接：
民间艺术中所表现的植物、动物都有深刻的内涵。
鲤鱼——年年有余、龟鹤——延年益寿、
石榴——多子多福
另外还有许多老百姓喜闻乐见的、固定的语言结构模式
瓶插牡丹 ——平安富贵、娃坐莲花 ——连生贵子
蝙蝠和桃子——福寿双全、猴子骑大马——马上封侯
二、民间美术的特点：
1、造型：古拙、概括、简练。
2、色彩：鲜艳，对比强烈。
3、主题：吉庆有余、福禄寿喜、 祛病避邪。
色彩知识回顾
三原色
三原色：
对比色（互补色）：
红——绿
黄——紫
蓝——橙
色调：
暖色：红、黄。
冷色：蓝、绿。
色彩的冷暖具有相对性。
间色：
真老虎和布老虎比较
相同点：颜色都以黄色为主。
不同点：布老虎使用的黄色不是老虎身上的固有颜色，而是纯度高的原色，显得更鲜艳。布老虎身上又添加了红、蓝、绿色，进行了大胆的取舍、添加，因而产生了鲜艳夺目的艺术效果。
实例分析：分析山西民间玩具布老虎的色彩搭配。
1、布老虎的主要颜色？
2、布老虎主色调是什么？
3、这几种颜色的对比怎样？
1、主色：红、黄、蓝、绿。
2、色调：以黄色为主色调，所以呈现暖色调。
3、对比：黄与蓝、 红与绿 （ 对比强烈）
色彩提炼
民间艺术
作品
选用
运用
使用
作用
红、黄、蓝、绿
互补色对比
三原色搭配
黑色稳定
白色透气
三、民间美术的色彩搭配特点：

饱满
清新
艳丽
拓展延伸：
民间色彩搭配在现代设计中的运用
找一找，
你发现了什么？
运用了民间艺术色彩搭配的元素
四、课堂实践：
用所学的民间色彩搭配的方法彩绘空白图形。
（一）、注意要点：
在结构上：可以依照物像原来的结构上色，也可以在基本造型的基础上，作大胆的创新，加入你的特点，让你的作品寓意更深。
在用色上：运用纯度高的色彩，大胆使用对比色。
（老师发画稿，学生实践）
（二）、学生彩绘图形，教师巡视辅导。
1、学生分组练习。
2、学生彩绘图形，以小组比赛的方式鼓励学生的绘画热情。
（播放背景音乐、增强学习氛围）
五、课堂小结（板书设计）
走进民间艺术
民间美术特点
色彩搭配特点
课堂实践练习
民间艺术的色彩搭配
一、民间艺术的种类
二、民间美术的特点
三、民间艺术的色彩搭配特点
1、民间玩具。
7、戏具用品。
6、彩塑。
5、木板年画。

4、各地剪纸。
3. 民间服饰。
2、染织刺绣。
形象古拙、概括、简练。
饱满、艳丽，清新、多施以原色。
展示评价
谢谢观看
再见
传 统 的 魅 力
民间艺术
广义
指活跃于民间的美术、工艺、
曲艺、杂技、戏曲等各种艺术形式。
狭义
指民间美术与工艺
什么是民间艺术？
问题：
1、这么多、这么美的民间美术作品，创造者是谁？
2、在民间美术品中常出现什么形象？
（老师发画稿，学生实践）
（二）、学生彩绘图形，教师巡视辅导。
1、学生分组练习。
2、学生彩绘图形，以小组比赛的方式鼓励学生的绘画热情。
（播放背景音乐、增强学习氛围）