(共15张PPT)
第2课时
认识负数(2)
苏教版数学五年级上册
负数的初步认识
珠穆朗玛峰
，简称珠峰，高度8844.43米。峰顶位于中国与尼泊尔的边界，南坡位于尼泊尔萨加玛塔专区，北坡位于中国西藏自治区定日县，是中国最美的、令人震撼的十大名山之一。
一
情境导入
吐鲁番盆地是一个典型的地堑盆地，也是中国地势最低（?154.31米）和夏季气温最高的地方。大部分地面不超过海拔500米。20世纪80年代以来，通过营造防护林和加强灌溉管理，风沙已初步控制，生态环境有所改善。
2
你能看图说出珠穆朗玛峰和吐鲁番盆地比海平面高或低多少米吗？
以海平面为基准
海拔高度以海平面为分界线，通常我们规定海平面的平均海拔高度为0米。
比海平面高
比海平面低
2
你能看图说出珠穆朗玛峰和吐鲁番盆地比海平面高或低多少米吗？
由图可看出，珠穆朗玛峰比海平面高8844.4米，可以记作“+8844.4米”。
2
你能看图说出珠穆朗玛峰和吐鲁番盆地比海平面高或低多少米吗？
由图可看出，吐鲁番盆地比海平面低155米，可以记作“?155米”。
2
你能看图说出珠穆朗玛峰和吐鲁番盆地比海平面高或低多少米吗？
解：珠穆朗玛峰比海平面高8844.4米；吐鲁番盆地比海平面低155米。
8844.4米，可以记作“+8844.4米”。
155米，可以记作“?155米”。
像+20、+8844.4这样的数都是正数（正数前面的“+”可以省略不写），像?20，
?155这样的数都是负数。
0既不是正数，也不是负数。
？
你在生活中见过负数吗？它们的含义各是什么？
零下20℃
地下一层
支出50元
1.
先读一读，再把下面各数填入合适的圈内。
正数
负数
+26
8
+103
?5
?40
?120
?5
?40
?120
+103
8
0
+26
（教科书第2页练一练）
2.
判断题。（对的打“√”，错的打“×”）
正数都带有“+”，负数都带有“?”。
(
)
0℃表示没有温度。
(
)
+20℃和?20℃表示的意义相同。
(
)
?10米的位置比?9米的位置要高。
(
)
数字前面没有负号的都是正数。
(
)
×
写正数时，“+”可以省略。
温度计上以零刻度线为分界线，0℃并不表示没有温度。
×
×
零上二十摄氏度
零下二十摄氏度
×
×
1.
先读一读，再把这些数填入相应的圈内。
+6.3
+207
?5
?7
?35
?100
0
3
2000
正数
负数
+6.3
3
2000
+207
?5
?7
?35
?100
2.
珠穆朗玛峰海拔大约是8844米，四海的湖
面海拔大约是?422米，它们大约相差多
少米？
8844+422=9266（米）
答：它们大约相差9266米。
正数和负数的意义
像+20、+8844.4这样的数都是正数（正数前面的“+”可以省略不写），像?20、
?155这样的数都是负数。0既不是正数，也不是负数。(共15张PPT)
第1课时
认识负数(1)
苏教版数学五年级上册
负数的初步认识
海口
3日
17℃~25℃
长春
3日
?21℃~?12℃
你能准确的播报这两地的天气预报吗？知道?21℃和?12℃含义吗？
1
温度计显示的某一天3个城市的最低气温。
南
京
三
亚
哈尔滨
1
温度计显示的某一天3个城市的最低气温。
摄氏度和华氏度都是计量温度的单位，我国使用摄氏度计量温度。
零度以上表示零上温度。
零度以下表示零下温度。
1
温度计显示的某一天3个城市的最低气温。
南
京
三
亚
哈尔滨
从图中你能知道些什么？
南
京
南京的最低气温是0℃。
三
亚
三亚的最低气温比0℃高，是零上20℃。
零上20℃可以记作“+20℃”。
+20℃读作正二十。
哈尔滨
哈尔滨的最低气温比0℃低，是零下20℃。
零下20℃可以记作“?20℃”。
?20℃读作负二十。
温度计上以零刻度线为分界线，零上温度用正数表示，零下温度用负数表示。0℃并不表示没有温度。
？
“+20℃”和“?20℃”的含义有什
么不同？
+20℃比0℃高，是零上20℃。
?20℃比0℃低，是零下20℃。
1.
写一写，读一读。
(
)℃
(
)℃
(
)℃
?10
0
15
读作：
零下十摄氏度
读作：
零摄氏度
读作：
十五摄氏度
2.
填空题。
零上30℃记作（
），零下26℃记作（
）。
某地有一天的最高气温是+1℃，表示（
），最低气温是?10℃，表示
（
）。
+30℃
?26℃
零上1℃
零下10℃
1.
温度上升3℃记作+3℃，?9℃表示什么？
?9℃表示温度下降9℃。
2.
某日的天气预报中，甲、乙、丙、丁四个城市
的最低气温如下。
城市
甲
乙
丙
丁
最低气温
+9℃
?6℃
0℃
?1℃
这四个城市中，哪个城市的最低气温最低？
乙城市的最低气温最低。
正数和负数的读写方法
读正数时，前面有“+”的要读“正”，没有“+”的不读；写正数时，“+”可以省略。读负数时，先读“?”，读作“负”，再按读正数的方法读出“?”后面的数；写负数时，一定要写出“?”，“?”不可以省略。
