人教版 6.4.1乒乓球 正手快攻 说课 课件（19张PPT）

(共19张PPT)
乒 乓 球
横 拍 正 手 攻 球
学情
分析
教学
目标
重点
难点
教学
方法
教学
流程
预期
效果
教材
分析
教学
准备
课后
小结
指导思想
说 课
内 容
依据新课标的要求，
以促进学生身心
全面发展为目标，
以“健康第一”为指导思想。
使学生了解乒乓球的基本术语，
掌握基本技战术，旨在培养并
提高学生的乒乓球技术动作
示范能力，为学生日后从事
体育教学工作打下基础。
一、指导思想
乒乓球正手攻球技术是乒
乓球运动的一种主要进攻技术,
具有速度快、力量大、攻击性强、
应用范围广泛等特点，
深受广大学生的喜爱。
本次课是第三次课，
起着承上启下的作用，
也是学好乒乓球技战术的基础。
二、教材分析
　
学生情况
教学对象为2010年级的
运动训练专业学生，
共16名女生。
她们具有良好的运动基础，
模仿能力强，乒乓球水平
属于初级阶段， 具备了学习
正手攻球技术的基本条件。
三、学情分析
四、教学目标
（一）认知目标：通过对正手攻球技术
的学习，使学生加强对动作概念的理解，
从而培养运动兴趣。
（二）技能目标：通过练习，使大部分
的学生基本掌握正确的正手攻球技术。
（三）情感目标：通过学习和练习，
培养学生之间的协同精神，
增强师生间的互动。
五、教学重点、难点
（一）重点：正手攻球技术动作中正确的挥拍击球姿势。
（二）难点：正手攻球技术动作的蹬地转腰，以身体带动手臂，全身各部位的协调配合。
五、教学重点、难点
六、教学方法
（一）说教法
讲解示范法
分解动作法
完整动作法
重复练习法
语言激励法
正确的示范
动作，使学
生了解所学
技术的正确
形象和动作
过程 。
把完整的动作
，合理地分成
几个部分，
按部分逐个
进行教学。
技术动作的教
学时，不分部
分，完整地
进行教学和
练习 。
不变换动作
结构、相对固
定的情况下，
根据完成动作
的基本要求
进行反复练习
教师采取各种
表扬、鼓励的
手段，激发
学生进取的
动机 。
完整练习法
分解练习法
徒手练习法
模仿练习法
六、教学方法
上台练习法
（二）说学法
课堂常规
准备活动
球性球感练习
（一）情景导入：准备部分
七、教学流程
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（二）情景展开：基本部分
集中教学，教师边示范边讲解动作要领，队形如下图，
然后组织学生进行徒手模仿练习，让学生体会动作要领和肌肉感觉。
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七、教学流程
（二）情景展开：基本部分
分解练习，
教授动作要领口诀：
蹬地重心移，
转腰运前臂,
击球中上部，
还原要迅速 。
教学口令：
“准备”—“引”
—右引、
“击”—挥击、
“送”—摆送，
组织学生进行
持拍做四
拍分解动作练习。
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七、教学流程
准备
引拍
摆送
挥拍
站位
姿势
左手
右侧
大臂
小臂
蹬地
转腰
收臂
迎前
左前
放松
横拍正手攻球技术的完整动作
右手
还原
（二）情景展开：基本部分
学生听口令持拍做完整动作练习，注重动作的连贯性。
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七、教学流程
（三）情景延伸：基本部分
上台练习：
两人一组上台练习，
一方在球台上进行
自抛反弹球练习，
自己将球抛向球台，
反弹时做正手攻球练习，
同时另一方反手拨球，
两两交换练习，
互相配合。
要求：
双方要控制
好球的落点、
弧线和力量,
多打回合。
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七、教学流程
（四）情景结束：结束部分
鸣哨集合
放松运动
教学讲评
回收器械
七、教学流程
平均心率：120-135次/分
练习密度：55%-70%
运动负荷：中上
八、预期效果
北侧乒乓球馆
乒乓球100个
球拍16副
球桌8张
九、教学准备
通过本次课的教学，学生对正手
攻球技术进行了系统的学习，逐
步培养了学生的乒乓球兴趣，
形成了一定乒乓球技术基础。
十、课后小结