(共13张PPT)
第四单元
认识图形（一）
认识图形
把形状相同的物品摆放在一起。
情境导入
长方体
正方体
圆柱
球
说一说，你身边哪些物体与上面这些形状相同？
探索新知
长方体：长长方方的，有6个平平的面。
正方体：四四方方的，6个平平的面都相同。
圆柱：直直的，上下一样粗细，上下两个底面圆圆的、平平的。
球：是圆圆的。
长方体、正方体、圆柱和球都占有一定的空间，我们把这类图形称为立体图形。
探索新知
你能发现什么？
探索新知
圆圆鼓鼓小淘气，滚来滚去不费力。
正正方方六张脸，平平滑滑一个样。
上下圆圆一样大，放倒一推就滚动。
长长方方六张脸，相对两面一个样。
归纳总结
你说我摸
课堂讨论
简单说一说长方体、圆柱和球的区别。
长方体有六个面，每个面都是平平的。圆柱上下一样粗，都是圆形。球是圆圆的，可以任意滚动。
课堂讨论
1.连一连。
课后练习
（ ）个
（ ）个
（ ）个
（ ）个
4
1
2
4
2.
课后练习
3.我说你猜。
课后练习
这节课你有什么新的收获？
课堂小结，畅谈收获
1.从课后习题中选取；
2.完成练习册本课时的习题。
课后作业(共16张PPT)
第四单元
认识图形（一）
图形的拼搭
2个 可以拼成一个长方体。
情境导入
1. 用2个 拼一拼。
我拼成了长方体。
探索新知
2. 用3个 拼一拼。
拼成了长方体。
还能拼成这样的形状呢！
探索新知
3. 要想拼成 ,需要几个 ？试一试。
8个。
探索新知
4. 用4个 拼一拼。
看，我拼成了一个正方体！
探索新知
哪些形状是用4个 拼成的？在（ ）里画“√”。
√
√
巩固练习
看谁搭的又稳又高。
所有的积木都要用上！
探索新知
知道了什么？
用所有的积木搭，看谁搭的又稳又高。
探索新知
尽量往高搭。
怎样搭呢？
球也要搭上。
探索新知
怎样搭才能把球放稳呢？
把球放在3个长方体上面，可以放稳。
怎样搭呢？
探索新知
谁搭得高？
比一比就知道了。
探索新知
用4个相同的 ，你能拼出几种不
同的长方体？
答：6种。
巩固练习
( )个
( )个
4
5
数一数
巩固练习
这节课你有什么新的收获？
课堂小结，畅谈收获
1.从课后习题中选取；
2.完成练习册本课时的习题。
课后作业
