6.《琵琶行（并序）》课件（20张PPT）—2020-2021学年人教版高中语文必修三第二单元
文档属性
| 名称 | 6.《琵琶行（并序）》课件（20张PPT）—2020-2021学年人教版高中语文必修三第二单元 |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 211.8KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2021-06-17 08:48:11 | ||
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文档简介
琵琶行并序
唐·白居易
【学习目标】
1、有感情的朗读并背诵这首诗。
2、欣赏诗中描写音乐的精彩片段。
3、体会作者所表达的思想感情。
【学习重、难点】
学习重点：赏析诗中的音乐描写。
学习难点：抓住主旨句，
体会作者的思想感情。
写作背景：唐宪宗元和十年(815年)，跟拥兵割据的藩镇吴元济有勾结的朝中重臣派人刺死宰相武元衡，长安城顿时一片混乱。白居易当时任东宫赞善大夫，是个陪侍太子的闲职，不能过问朝政，但他压抑不住自己的愤怒，上书请求缉捕凶手，终以官小位卑越职言事的罪名被贬为江州司马。五年后，宪宗去世，穆宗即位，才被调回长安。
（一）是什么把素不相识，萍水相逢的诗人和琵琶女联系在一起？
音乐
精彩片段赏析
（二）音乐是沟通诗人与琵琶女情感的桥梁，诗中几次写到了琵琶女的弹奏？
江头送客闻琵琶
江心聆听琵琶曲
江上感言再促弦
（暗写略写）
（明写详写）
（明写略写）
（三）赏析诗中三次音乐描写的诗句
第一次：江头送客闻琵琶
1、诗人在怎样的情景下听到琵琶声？
未见其人，先闻其声。
音乐之美！？琴技非凡？
别时茫茫江浸月
——忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。
醉不成欢惨将别
情——落寞——铺垫
景——萧索、清冷——渲染
枫叶荻花秋瑟瑟
以主客的反应侧面烘托
诗 句
音乐特点
1、大弦嘈嘈如急雨
2、小弦切切如私语
3、大珠小珠落玉盘
4、间关莺语花底滑
5、幽咽泉流冰下难
6、银瓶乍破水浆迸
7、铁骑突出刀枪鸣
8、四弦一声如裂帛
粗重深沉
细腻轻柔
婉转悦耳流利
低沉抑郁、不绝如缕、无声胜有声
激越高亢
气势雄壮
戛然而止
化 抽 象 的 音 乐 为 可 感 的 形 象
第二次:江上聆听琵琶曲
圆润清脆
比喻
春风得意少年时
命运抗争诉悲愤
年长色衰守空船
梦啼妆泪红阑干
四弦一声如裂帛
银瓶乍破水浆迸
铁骑突出刀枪鸣
凝绝不通声暂歇
小弦切切如私语
大弦嘈嘈如急雨
间关莺语花底滑
音乐旋律
未成曲调先有情
弦弦掩抑声声思
似诉平生不得志
说尽心中无限事
别有幽愁暗恨生
此时无声胜有声
用情弹曲
琵琶女
诗人
以情绘声
找出体现琵琶女感情的诗句
同是天涯沦落人,相逢何必曾相识
琵琶女
白居易
才貌俱佳
昔
才华出众
名动京师
年长色衰
今
被贬放逐
漂沦憔悴
同
是
天
涯
沦
落
人
相
逢
何
必
曾
相
识
童子解吟长恨曲，
胡儿能唱琵琶篇。
文章已满行人耳，
一度思卿一怆然。
——唐宣宗《吊白居易》
第三次：重闻琵琶青衫湿
却坐促弦弦转急
凄凄不似向前声
满座重闻皆掩泣
座中泣下谁最多
江州司马青衫湿
谁解青衫泪 ？
男儿有泪不轻弹，只因未到伤心时。
一个社会底层的弱女子苦楚的身世，一个被压抑的正直的知识分子多舛的命运，漂泊沦落同病相怜，诗人怎不悲怆满怀，泪洒青衫？这“泪”，既是诗人对被压迫妇女的同情与尊重，又是对当时社会的批判与控诉。
四、小结
琵琶声声——说尽心中无限事
青衫泪行行——
相逢何必曾相识，同是天涯沦落人
(主旨句)
风物意——一枝一叶总关情
作业：
1、课后阅读描写音乐佳作：
《李凭箜篌引》（李贺）
《听颖师弹琴》（韩愈）
2、选择一段自己喜欢的音乐，用形象 的语言写出自己的感受。
雨果说：“开启人类智慧的宝库有三把钥匙，一把是数学，一把是文学，一把是音符。”
贝多芬说：“音乐当使人类的精神爆出火花。音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示。音乐能够为我们创造和展示一个神奇而美妙的世界。在这个世界里，你会涌现出许多美妙的想象，再呈儿时编织过的金色的梦，你会忘却生活中的种种不快，任凭温柔的微风抚弄；你会一改往昔的沉静，只觉得热血在沸腾……如果你细心地寻觅，你会惊讶地发现，构成这个世界的“基本物质”竟然如此简单，它只是几个最普通的符号。这些简单而又神奇的符号，就是音乐世界。
古今中外，有关音乐的佳话不胜枚举，伯牙操琴遇子期，高山流水韵依依。人生难得一知己，千古知音最难觅。白乐天浔阳闻琵琶，相逢何必曾相识。寄语天涯沦落人，莫愁前路无知己。
佳作欣赏
王小玉便启朱唇，发皓齿，唱了几句书儿。声音初不甚大，只觉入耳有说不出来的妙境：五脏六腑里，象熨斗熨过，无一处不伏贴。三万六千个毛孔，象吃了人参果，无一个毛孔不畅快 。
——《明湖居听书》
用感觉设喻，描写出听王小玉初唱时感受到的妙境——处处伏帖，处处畅快。
那 王 小 玉 唱 到 极 高 的 三 四 叠 后 ， 陡 然 一 落 ， 又 极 力 骋 其 千 回 百 折 的 精 神 ， 如 一 条 飞 蛇 在 黄 山 三 十 六 峰 半 中 腰 里 盘 旋穿 插 ， 顷 刻 之 间 ， 周 匝 数 遍 。
——《明湖居听书》
用视觉设喻，表现出王小玉婉转的唱腔——婉转悠扬、穿插回旋急促多变。
这一出之后，忽又扬起，象放那东洋 烟火，一个弹子上天，随化作千百道五色火 光，纵横散乱。这一声飞起，即有无限声音 俱来并发 。
——《明湖居听书 》
用视觉设喻绘形点色王小玉重又扬起的声音——多姿多彩，变化无穷。
唐·白居易
【学习目标】
1、有感情的朗读并背诵这首诗。
2、欣赏诗中描写音乐的精彩片段。
3、体会作者所表达的思想感情。
【学习重、难点】
学习重点：赏析诗中的音乐描写。
学习难点：抓住主旨句，
体会作者的思想感情。
写作背景：唐宪宗元和十年(815年)，跟拥兵割据的藩镇吴元济有勾结的朝中重臣派人刺死宰相武元衡，长安城顿时一片混乱。白居易当时任东宫赞善大夫，是个陪侍太子的闲职，不能过问朝政，但他压抑不住自己的愤怒，上书请求缉捕凶手，终以官小位卑越职言事的罪名被贬为江州司马。五年后，宪宗去世，穆宗即位，才被调回长安。
（一）是什么把素不相识，萍水相逢的诗人和琵琶女联系在一起？
音乐
精彩片段赏析
（二）音乐是沟通诗人与琵琶女情感的桥梁，诗中几次写到了琵琶女的弹奏？
江头送客闻琵琶
江心聆听琵琶曲
江上感言再促弦
（暗写略写）
（明写详写）
（明写略写）
（三）赏析诗中三次音乐描写的诗句
第一次：江头送客闻琵琶
1、诗人在怎样的情景下听到琵琶声？
未见其人，先闻其声。
音乐之美！？琴技非凡？
别时茫茫江浸月
——忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。
醉不成欢惨将别
情——落寞——铺垫
景——萧索、清冷——渲染
枫叶荻花秋瑟瑟
以主客的反应侧面烘托
诗 句
音乐特点
1、大弦嘈嘈如急雨
2、小弦切切如私语
3、大珠小珠落玉盘
4、间关莺语花底滑
5、幽咽泉流冰下难
6、银瓶乍破水浆迸
7、铁骑突出刀枪鸣
8、四弦一声如裂帛
粗重深沉
细腻轻柔
婉转悦耳流利
低沉抑郁、不绝如缕、无声胜有声
激越高亢
气势雄壮
戛然而止
化 抽 象 的 音 乐 为 可 感 的 形 象
第二次:江上聆听琵琶曲
圆润清脆
比喻
春风得意少年时
命运抗争诉悲愤
年长色衰守空船
梦啼妆泪红阑干
四弦一声如裂帛
银瓶乍破水浆迸
铁骑突出刀枪鸣
凝绝不通声暂歇
小弦切切如私语
大弦嘈嘈如急雨
间关莺语花底滑
音乐旋律
未成曲调先有情
弦弦掩抑声声思
似诉平生不得志
说尽心中无限事
别有幽愁暗恨生
此时无声胜有声
用情弹曲
琵琶女
诗人
以情绘声
找出体现琵琶女感情的诗句
同是天涯沦落人,相逢何必曾相识
琵琶女
白居易
才貌俱佳
昔
才华出众
名动京师
年长色衰
今
被贬放逐
漂沦憔悴
同
是
天
涯
沦
落
人
相
逢
何
必
曾
相
识
童子解吟长恨曲，
胡儿能唱琵琶篇。
文章已满行人耳，
一度思卿一怆然。
——唐宣宗《吊白居易》
第三次：重闻琵琶青衫湿
却坐促弦弦转急
凄凄不似向前声
满座重闻皆掩泣
座中泣下谁最多
江州司马青衫湿
谁解青衫泪 ？
男儿有泪不轻弹，只因未到伤心时。
一个社会底层的弱女子苦楚的身世，一个被压抑的正直的知识分子多舛的命运，漂泊沦落同病相怜，诗人怎不悲怆满怀，泪洒青衫？这“泪”，既是诗人对被压迫妇女的同情与尊重，又是对当时社会的批判与控诉。
四、小结
琵琶声声——说尽心中无限事
青衫泪行行——
相逢何必曾相识，同是天涯沦落人
(主旨句)
风物意——一枝一叶总关情
作业：
1、课后阅读描写音乐佳作：
《李凭箜篌引》（李贺）
《听颖师弹琴》（韩愈）
2、选择一段自己喜欢的音乐，用形象 的语言写出自己的感受。
雨果说：“开启人类智慧的宝库有三把钥匙，一把是数学，一把是文学，一把是音符。”
贝多芬说：“音乐当使人类的精神爆出火花。音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示。音乐能够为我们创造和展示一个神奇而美妙的世界。在这个世界里，你会涌现出许多美妙的想象，再呈儿时编织过的金色的梦，你会忘却生活中的种种不快，任凭温柔的微风抚弄；你会一改往昔的沉静，只觉得热血在沸腾……如果你细心地寻觅，你会惊讶地发现，构成这个世界的“基本物质”竟然如此简单，它只是几个最普通的符号。这些简单而又神奇的符号，就是音乐世界。
古今中外，有关音乐的佳话不胜枚举，伯牙操琴遇子期，高山流水韵依依。人生难得一知己，千古知音最难觅。白乐天浔阳闻琵琶，相逢何必曾相识。寄语天涯沦落人，莫愁前路无知己。
佳作欣赏
王小玉便启朱唇，发皓齿，唱了几句书儿。声音初不甚大，只觉入耳有说不出来的妙境：五脏六腑里，象熨斗熨过，无一处不伏贴。三万六千个毛孔，象吃了人参果，无一个毛孔不畅快 。
——《明湖居听书》
用感觉设喻，描写出听王小玉初唱时感受到的妙境——处处伏帖，处处畅快。
那 王 小 玉 唱 到 极 高 的 三 四 叠 后 ， 陡 然 一 落 ， 又 极 力 骋 其 千 回 百 折 的 精 神 ， 如 一 条 飞 蛇 在 黄 山 三 十 六 峰 半 中 腰 里 盘 旋穿 插 ， 顷 刻 之 间 ， 周 匝 数 遍 。
——《明湖居听书》
用视觉设喻，表现出王小玉婉转的唱腔——婉转悠扬、穿插回旋急促多变。
这一出之后，忽又扬起，象放那东洋 烟火，一个弹子上天，随化作千百道五色火 光，纵横散乱。这一声飞起，即有无限声音 俱来并发 。
——《明湖居听书 》
用视觉设喻绘形点色王小玉重又扬起的声音——多姿多彩，变化无穷。