浙江省衢州市仲尼中学高二生物《第六章 遗传与人类健康》教案
文档属性
| 名称 | 浙江省衢州市仲尼中学高二生物《第六章 遗传与人类健康》教案 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 15.4KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 其它版本 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2012-04-11 12:44:08 | ||
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文档简介
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第六章 遗传与人类健康
第一节 人类遗传病的类型
第二节 遗传病咨询与优生
黎春芽
一、教材分析
本节内容是浙科版必修2《遗传与进化》第六章《遗传与人类健康》的内容，包括人类遗传病的类型，遗传咨询的基本步骤以及优生的措施等。在前面有关内容学习中，学生对白化病、色盲等遗传病的遗传方式有了感性认识，因此如何将众多的遗传病进行归纳分类、分析各种遗传方式的特点并应用于遗传图谱的分析将作为本节重点内容。对于优生的措施，教师可给学生提供有关材料，学生在分析、讨论过程中，了解遗传病的危害等有关知识，并树立人口优生观。
二、学情分析
经过前面的学习，学生对遗传病已经有了感性的认识，所以这部分内容是对之前遗传和变异的总结，对人类遗传病的归类。学生对人类遗传病并不陌生，但对遗传病的咨询，遗传图谱的分析，遗传病的治疗和预防的认识比较模糊，本节课通过一个具体案例分析，贯穿了遗传咨询的步骤和知识，使学生对人类遗传病有一个整体的认知。
三、教学目标：
1．知识目标：辩别人类遗传病的类型（单基因病、多基因病和染色体病），说出遗传病对人类的危害，认识到近亲结婚的危害和《婚姻法》中禁止近亲结婚的规定对提高人口素质的深远意义，树立人口优生观。
简述各种遗传病在人体不同发育阶段的发病风险，讨论一些遗传病的监测与预防措施。
简述遗传咨询的程序。
2．能力目标：尝试常见遗传病的系谱分析。
3．情感目标：列举优生的主要措施，能够运用生物科学知识和观念参与社会事务的讨论。
四、重点难点
1．教学重点：尝试常见遗传病的系谱分析；
2．教学难点：尝试常见遗传病的系谱分析
五．教学设计
教学程序 教师组织与指导 学生活动 设计意图
创设情境引出课题导入新课 【视频资料分析】病例分析——进行性肌营养不良【提问】如果小东的家人向你咨询，你通常应该怎么做，才能帮助小东的家人了解病因，并能提出一些防治的措施。【讲述】通过这节课的学习，相信同学们会给小东提出一些好的建议 学生观察视频，思考讨论。 创设问题情境，引出人类遗传病。学生体会到人类遗传病的危害，激发学习的兴趣。
人类遗传病的概念和类型 人类中有很多性状受遗传物质控制，如果在生殖细胞或受精卵中的遗传物质发生了改变，那么发育成的个体就会发生某些性状的改变，也因此患病，我们把这类疾病称为遗传病。【提问】什么叫人类遗传病？人类遗传病分类？并填写单基因遗传病的各种基因型。对老师给出的这么多人类遗传病进行分类？（学生完成学案，个别回答） 学生看书，思考回答人类遗传病是指由于生殖细胞或受精卵内的遗传物质改变而引起的人类疾病。 分三类：单基因遗传病；多基因遗传病；染色体异常遗传病受一对等位基因控制的遗传病。 分显性病和隐形病。常见的病：多指、并指、软骨发育不全；抗维生素D佝偻病 白化病、先天性聋哑、苯丙酮尿症；色盲症、血友病、进行性肌营养不良由多对等位基因控制。常表现出家族性 聚集现象，且比较容易受环境影响。常见病：唇裂、无脑儿、冠心病、哮喘病、原发性高血压青少年型糖尿病由染色体发生异常而引起的遗传病称为染色体异常遗传病。常见病：猫叫综合征、21三体综合征、性腺发育不良、XYY综合征。 引起思考进入状态
病例分析 单基因遗传病种类达到6500多种，有很多人因此而生活在痛苦中。下面，我们就一起来看一下一个病例。进行性肌营养不良1、创设问题情境：（视频）如果小东的家人向你咨询，你通常应该怎么做，才能帮助小东的家人了解病因，并能提出一些防治的措施。2、按照遗传咨询的基本程序，分小组讨论。①病情诊断：了解病史，家系调查等手段。小东的病情诊断为进行性肌营养不良症，同学们根据我们学过的遗传学知识，再从小东家人得到的信息，分析一下这种病的遗传方式，测算后代发病率，并能给出一些防治措施。②系谱分析：根据已知信息，画出遗传系谱图。确定遗传方式并测算子代发病率：伴X隐性遗传病小东的基因型： 母亲的基因型： 父亲的基因型： 子代的发病率 ；生女孩的发病率 ；生男孩的发病率 。治疗措施：3、实践治疗过程：（视频）小东的父母四处寻医，在一个偶然的机会，他们得知沈阳解放军463医院杨晓风主任，对这种病有一定的研究和治疗经验，他们便联系到她，小东便开始了他的疾病治疗。同学们提出的治疗措施是否可行呢，下面我们来看一下杨主任对小东的治疗过程。4、如果这对夫妇想再生个孩子，预防措施是什么？ 通过视频了解小东家族的病史，整理信息：小东的父母、外祖父、外祖母，祖父祖母都正常；小东的舅舅曾患进行性肌营养不良症而去世；妈妈的5个姐妹都正常，但其中的3个姐妹所生的儿子患有进行性肌营养不良症，爸爸的哥哥也正常。“肌母细胞移植手术”治疗；“转基因治疗”； “干细胞移植”女方进行孕期男性胎儿的基因检测，保留正常的男胎；女性胎儿1/2可能是携带者，1/2正常，不需要基因检测，最简单的方法就是生育女孩，放弃男孩。 提高识图能力，分析判断能力
遗传咨询与优生 可见，遗传咨询与优生密切相关。现在我们都只能生一个孩子，如何生出一个健康的孩子越来越受到大家的重视。这其实是一们科学叫优生学。优生学是一门研究人类遗传健康的科学。目的在于探索影响后代的各种因素，从体力和智力等方面来改善遗传素质，从而达到提高人种质量的目的。【提问】优生有哪些措施？ 优生措施：婚前检查，适龄生育遗传咨询，产前诊断选择性流产妊娠早期避免致畸剂禁止近亲结婚
知识拓展
六、板书设计：
第六章 遗传与人类健康
第一节 人类遗传病的主要类型
概念：
二、类型：单基因遗传病；多基因遗传病；染色体异常遗传病
三、遗传病在人体不同发育阶段的发病风险特点
1、染色体异常胎儿 ，50%自发流产。
2、新生婴儿和儿童 容易发现单基因病和多基因病。
3、各类遗传病在青春期发病率很低。
4、成人的发病率高，单很少新发染色体病。
第二节 遗传病咨询与优生
一、遗传咨询
二、优生的措施
七、作业设计
C类1、下列有关遗传病的叙述中，正确的是（ ）
A.先天性疾病是遗传病，后天性疾病不是遗传病
B.遗传病一出生就发病
C.遗传病发病根本原因是遗传因素，但在不同程度上受环境因素影响
D.遗传病是经遗传因素发挥作用的传染病
B类2、蚕豆病患者的葡萄糖-6-磷酸脱氢酶基因有缺陷，因此进食蚕豆后易发生溶血性黄疸。下列对这种疾病的叙述，错误的是（ ）
A．治疗蚕豆病的有效途径是基因治疗
B．不吃蚕豆，可以控制蚕豆病的发病
C．无论在什么环境条件下，蚕豆病的致病基因总是对人类有害的
D．蚕豆病的致病基因是否有害与环境因素有关
A类3、下列关于各种遗传病的发病风险的叙述，正确的是（ ）
A．患多基因遗传病的胎儿，常因在胎儿期自发流产而不出生
B．新生婴儿和儿童容易患染色体疾病
C．各种遗传病在青春期的患病率很低
D．多基因遗传病的发病率随着年龄的增加而下降
4、人类中正常染色体组型为：44+XY，但也出现少数异常个体，这类个体外貌像男性，患者第二性征发育差，有女性化表现，如无胡须，体毛少，身材高大，一部分患者智力低下，睾丸发育不全，不能形成精子，无生育能力，核型一般记作44+XXY，据此材料回答下列问题：
C类（1）该变异属于可遗传变异中的哪种类型 ，
B类（2）他们不能形成精子，无生育能力的原因可能是 ；
A类（3）若该患病男子色觉正常，而他的父亲色觉正常，母亲色盲，且父母亲染色体组型均正常，请你从精子和卵细胞形成的角度分析这对夫妇生出该男子的原因，用遗传图解推导并做简要说明。
（4）若该男子能生育，与一名色盲女性结婚生了一个女儿，则该女孩的基因型可能的情况为 。
附答案：1 C 2 C 3 C
4（1）染色体畸变（2）减数分裂过程中联会紊乱，不能形成精子
（3）遗传图解
由上图解可看出，该男性XB Xb Y的形成是由于父亲减数分裂形成精子过程中同源染色体未分离
（4）Xb Xb 、XB Xb、XB Xb Xb
大量
2 6ATP
H2O
[H]、O2
少量
2 ATP
CO2、[H]
丙酮酸H2O
主要是葡萄糖
细胞溶胶
线粒体内膜
线粒体基质
P： Xb Xb ⅹ XB Y
配子 Xb XBY
F1 XB Xb Y
母亲色盲
父亲正常
色觉正常
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第六章 遗传与人类健康
第一节 人类遗传病的类型
第二节 遗传病咨询与优生
黎春芽
一、教材分析
本节内容是浙科版必修2《遗传与进化》第六章《遗传与人类健康》的内容，包括人类遗传病的类型，遗传咨询的基本步骤以及优生的措施等。在前面有关内容学习中，学生对白化病、色盲等遗传病的遗传方式有了感性认识，因此如何将众多的遗传病进行归纳分类、分析各种遗传方式的特点并应用于遗传图谱的分析将作为本节重点内容。对于优生的措施，教师可给学生提供有关材料，学生在分析、讨论过程中，了解遗传病的危害等有关知识，并树立人口优生观。
二、学情分析
经过前面的学习，学生对遗传病已经有了感性的认识，所以这部分内容是对之前遗传和变异的总结，对人类遗传病的归类。学生对人类遗传病并不陌生，但对遗传病的咨询，遗传图谱的分析，遗传病的治疗和预防的认识比较模糊，本节课通过一个具体案例分析，贯穿了遗传咨询的步骤和知识，使学生对人类遗传病有一个整体的认知。
三、教学目标：
1．知识目标：辩别人类遗传病的类型（单基因病、多基因病和染色体病），说出遗传病对人类的危害，认识到近亲结婚的危害和《婚姻法》中禁止近亲结婚的规定对提高人口素质的深远意义，树立人口优生观。
简述各种遗传病在人体不同发育阶段的发病风险，讨论一些遗传病的监测与预防措施。
简述遗传咨询的程序。
2．能力目标：尝试常见遗传病的系谱分析。
3．情感目标：列举优生的主要措施，能够运用生物科学知识和观念参与社会事务的讨论。
四、重点难点
1．教学重点：尝试常见遗传病的系谱分析；
2．教学难点：尝试常见遗传病的系谱分析
五．教学设计
教学程序 教师组织与指导 学生活动 设计意图
创设情境引出课题导入新课 【视频资料分析】病例分析——进行性肌营养不良【提问】如果小东的家人向你咨询，你通常应该怎么做，才能帮助小东的家人了解病因，并能提出一些防治的措施。【讲述】通过这节课的学习，相信同学们会给小东提出一些好的建议 学生观察视频，思考讨论。 创设问题情境，引出人类遗传病。学生体会到人类遗传病的危害，激发学习的兴趣。
人类遗传病的概念和类型 人类中有很多性状受遗传物质控制，如果在生殖细胞或受精卵中的遗传物质发生了改变，那么发育成的个体就会发生某些性状的改变，也因此患病，我们把这类疾病称为遗传病。【提问】什么叫人类遗传病？人类遗传病分类？并填写单基因遗传病的各种基因型。对老师给出的这么多人类遗传病进行分类？（学生完成学案，个别回答） 学生看书，思考回答人类遗传病是指由于生殖细胞或受精卵内的遗传物质改变而引起的人类疾病。 分三类：单基因遗传病；多基因遗传病；染色体异常遗传病受一对等位基因控制的遗传病。 分显性病和隐形病。常见的病：多指、并指、软骨发育不全；抗维生素D佝偻病 白化病、先天性聋哑、苯丙酮尿症；色盲症、血友病、进行性肌营养不良由多对等位基因控制。常表现出家族性 聚集现象，且比较容易受环境影响。常见病：唇裂、无脑儿、冠心病、哮喘病、原发性高血压青少年型糖尿病由染色体发生异常而引起的遗传病称为染色体异常遗传病。常见病：猫叫综合征、21三体综合征、性腺发育不良、XYY综合征。 引起思考进入状态
病例分析 单基因遗传病种类达到6500多种，有很多人因此而生活在痛苦中。下面，我们就一起来看一下一个病例。进行性肌营养不良1、创设问题情境：（视频）如果小东的家人向你咨询，你通常应该怎么做，才能帮助小东的家人了解病因，并能提出一些防治的措施。2、按照遗传咨询的基本程序，分小组讨论。①病情诊断：了解病史，家系调查等手段。小东的病情诊断为进行性肌营养不良症，同学们根据我们学过的遗传学知识，再从小东家人得到的信息，分析一下这种病的遗传方式，测算后代发病率，并能给出一些防治措施。②系谱分析：根据已知信息，画出遗传系谱图。确定遗传方式并测算子代发病率：伴X隐性遗传病小东的基因型： 母亲的基因型： 父亲的基因型： 子代的发病率 ；生女孩的发病率 ；生男孩的发病率 。治疗措施：3、实践治疗过程：（视频）小东的父母四处寻医，在一个偶然的机会，他们得知沈阳解放军463医院杨晓风主任，对这种病有一定的研究和治疗经验，他们便联系到她，小东便开始了他的疾病治疗。同学们提出的治疗措施是否可行呢，下面我们来看一下杨主任对小东的治疗过程。4、如果这对夫妇想再生个孩子，预防措施是什么？ 通过视频了解小东家族的病史，整理信息：小东的父母、外祖父、外祖母，祖父祖母都正常；小东的舅舅曾患进行性肌营养不良症而去世；妈妈的5个姐妹都正常，但其中的3个姐妹所生的儿子患有进行性肌营养不良症，爸爸的哥哥也正常。“肌母细胞移植手术”治疗；“转基因治疗”； “干细胞移植”女方进行孕期男性胎儿的基因检测，保留正常的男胎；女性胎儿1/2可能是携带者，1/2正常，不需要基因检测，最简单的方法就是生育女孩，放弃男孩。 提高识图能力，分析判断能力
遗传咨询与优生 可见，遗传咨询与优生密切相关。现在我们都只能生一个孩子，如何生出一个健康的孩子越来越受到大家的重视。这其实是一们科学叫优生学。优生学是一门研究人类遗传健康的科学。目的在于探索影响后代的各种因素，从体力和智力等方面来改善遗传素质，从而达到提高人种质量的目的。【提问】优生有哪些措施？ 优生措施：婚前检查，适龄生育遗传咨询，产前诊断选择性流产妊娠早期避免致畸剂禁止近亲结婚
知识拓展
六、板书设计：
第六章 遗传与人类健康
第一节 人类遗传病的主要类型
概念：
二、类型：单基因遗传病；多基因遗传病；染色体异常遗传病
三、遗传病在人体不同发育阶段的发病风险特点
1、染色体异常胎儿 ，50%自发流产。
2、新生婴儿和儿童 容易发现单基因病和多基因病。
3、各类遗传病在青春期发病率很低。
4、成人的发病率高，单很少新发染色体病。
第二节 遗传病咨询与优生
一、遗传咨询
二、优生的措施
七、作业设计
C类1、下列有关遗传病的叙述中，正确的是（ ）
A.先天性疾病是遗传病，后天性疾病不是遗传病
B.遗传病一出生就发病
C.遗传病发病根本原因是遗传因素，但在不同程度上受环境因素影响
D.遗传病是经遗传因素发挥作用的传染病
B类2、蚕豆病患者的葡萄糖-6-磷酸脱氢酶基因有缺陷，因此进食蚕豆后易发生溶血性黄疸。下列对这种疾病的叙述，错误的是（ ）
A．治疗蚕豆病的有效途径是基因治疗
B．不吃蚕豆，可以控制蚕豆病的发病
C．无论在什么环境条件下，蚕豆病的致病基因总是对人类有害的
D．蚕豆病的致病基因是否有害与环境因素有关
A类3、下列关于各种遗传病的发病风险的叙述，正确的是（ ）
A．患多基因遗传病的胎儿，常因在胎儿期自发流产而不出生
B．新生婴儿和儿童容易患染色体疾病
C．各种遗传病在青春期的患病率很低
D．多基因遗传病的发病率随着年龄的增加而下降
4、人类中正常染色体组型为：44+XY，但也出现少数异常个体，这类个体外貌像男性，患者第二性征发育差，有女性化表现，如无胡须，体毛少，身材高大，一部分患者智力低下，睾丸发育不全，不能形成精子，无生育能力，核型一般记作44+XXY，据此材料回答下列问题：
C类（1）该变异属于可遗传变异中的哪种类型 ，
B类（2）他们不能形成精子，无生育能力的原因可能是 ；
A类（3）若该患病男子色觉正常，而他的父亲色觉正常，母亲色盲，且父母亲染色体组型均正常，请你从精子和卵细胞形成的角度分析这对夫妇生出该男子的原因，用遗传图解推导并做简要说明。
（4）若该男子能生育，与一名色盲女性结婚生了一个女儿，则该女孩的基因型可能的情况为 。
附答案：1 C 2 C 3 C
4（1）染色体畸变（2）减数分裂过程中联会紊乱，不能形成精子
（3）遗传图解
由上图解可看出，该男性XB Xb Y的形成是由于父亲减数分裂形成精子过程中同源染色体未分离
（4）Xb Xb 、XB Xb、XB Xb Xb
大量
2 6ATP
H2O
[H]、O2
少量
2 ATP
CO2、[H]
丙酮酸H2O
主要是葡萄糖
细胞溶胶
线粒体内膜
线粒体基质
P： Xb Xb ⅹ XB Y
配子 Xb XBY
F1 XB Xb Y
母亲色盲
父亲正常
色觉正常
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