四年级上册数学课件 《角的度量》人教版共24张

(共24张PPT)
3个小角
1=
2=
5个小角
3=
7个小角
多一些
认识量角器
3=
75°
80°
130°
50°
0
100
10
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
80
70
60
50
40
30
20
180
180
110
120
130
140
150
160
170
170
160
150
140
130
120
110
100
仔细观察，量角器上有什么?
外圈刻度
内圈刻度
刻度线
0刻度线
0刻度线
0
180
0
180
中心点
认识量角器
中心点
内圈0刻度线
内圈刻度
外圈刻度
外圈0刻度线
70°
120°
45°
60°
学
数
请你思考
1.用量角器量角的方法是怎样的?
2.用量角器量角要注意些什么?
3.独立量角后和同桌交流一下
自己的想法。
0
100
10
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
80
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20
180
180
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110
100
50?
1.量角器的中心点和角的顶点重合。
２.量角器的0刻度线和角的一条边重合。
注意：看清内圈或外圈读度数。
角的度量方法：
３.角的另一条边所对的刻度，就是这个角的度数
快乐闯三关
第二关：量一量
、比一比
数
学
角的大小与角的两边画出的长短没有关系。
我发现：
快乐闯三关
第三关：量出下列各个角的度数
数
学
角的大小与两条边叉开的大小有关。
叉开得越大，角越大。
我发现：