2.4 昆虫的一生 教案
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文档简介
第4课 昆虫的一生
教学目标：
1.科学知识
知道蚕的一生经历了卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段。知道像蚕一样经历了“蛹”这个阶段的昆虫属于完全变态的发育过程；像蝗虫一样不经历“蛹”这个阶段的昆虫属于不完全变态的发育过程。
2.科学探究
通过整理养蚕日记，发展学生整理资料和处理信息的能力。经过观察和比较蚕、蝴蝶、蜜蜂、蝗虫和蜻蜓等昆虫的一生，归纳概括出完全变态和不完全变态发育过程的相同点和不同点。
3.科学态度
能以事实为依据，表达和交流自己的发现。
教学重点：
通过整理养蚕日记，发展学生整理资料和处理信息的能力。
教学难点：
经过观察和比较蚕、蝴蝶、蜜蜂、蝗虫和蜻蜓等昆虫的一生，归纳概括出完全变态和不完全变态发育过程的相同点和不同点。
教学准备：
分组材料：自己的观察记录。教师准备：PPT演示文稿。
教学时间：1课时。
教学过程：
一、教学导入
1.这一段时间我们饲养了蚕，观察了蚕一生的变化，每一个阶段我们都认真地观察和记录，今天我们一起来整理我们的养蚕日记。
二、整理养蚕日记
1.这么多的记录，我们该怎样整理呢？首先，我们可以先来看看蚕的一生经历了哪些阶段？将每个阶段进行整理。老师引导学生将每个阶段的记录进行分类整理。
生长阶段 观察内容提示
蚕卵期 蚕卵的形状、颜色、大小，温度对卵孵化的作用，刚孵化出蚁蚕时卵的样子
幼虫期 蚁蚕刚孵化的日期、蚁蚕的样子。
蚕怎样吃桑叶、怎样行动
蚕蜕皮的情况：怎样蜕皮、蜕皮几次、
蜕皮日期、体长、外形变化、颜色、蚕吐丝前的样子，蚕开始吐丝的日期，
蚕丝是什么样的？蚕茧是什么样的？
蛹期 蚕蛹的样子，蚕蛹会动吗？蚕蛹要吃东西吗？
成虫期 第一只蚕蛾出茧的日期，它是怎样从茧中出来的？
蚕蛾是什么样？吃东西吗？会飞吗？雌蛾、雄蛾有什么区别？
雌蛾产卵的日期，它怎样产卵？产多少卵？刚产的卵是什么样？
2.记录整理：学生进行记录整理。
3.汇报交流：学生汇报，说一说有哪些发现。
4.小结：蚕的一生要经历卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段。
三、了解其他昆虫
1.课件介绍蝴蝶和蜜蜂的一生。
2.讨论：蝴蝶、蜜蜂的一生有哪几个阶段？它们的一生有什么相同之处？
3.小结：蚕、蝴蝶和蜜蜂的一生都经历卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段。成虫之后，雌雄交配、产卵，生育新的一代。
4.课件介绍蝗虫和蜻蜓的一生资料。出示问题：说一说蝗虫和蜻蜓的一生有哪几个阶段？它们的一生有什么相同之处？让学生带着问题进行资料阅读。
5.小结：蝗虫和蜻蜓的一生都经历卵、若虫和成虫三个阶段。
6.问题：蝗虫和蜻蜓的一生与蚕、蝴蝶和蜜蜂有什么相同和不同？
7.总结：蚕、蝴蝶和蜜蜂等昆虫的幼虫和成虫在形态构造和生活习性上明显不同，并且经历了“蛹”这个阶段。像它们这样的生长发育过程叫作完全变态发育；蝗虫、蜻蜓等昆虫不经历“蛹”这一阶段，像它们的生长发育过程叫作不完全变态发育。完全变态和不完全变态是昆虫一生变态发育的两种类型。
8.课后了解更多昆虫的一生，并了解它们属于什么发育类型。
板书设计：
昆虫的一生
蚕的一生要经历卵、幼虫、蛹和成虫
昆虫的变态发育：完全变态发育、不完全变态发育
教学后记:
教学目标：
1.科学知识
知道蚕的一生经历了卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段。知道像蚕一样经历了“蛹”这个阶段的昆虫属于完全变态的发育过程；像蝗虫一样不经历“蛹”这个阶段的昆虫属于不完全变态的发育过程。
2.科学探究
通过整理养蚕日记，发展学生整理资料和处理信息的能力。经过观察和比较蚕、蝴蝶、蜜蜂、蝗虫和蜻蜓等昆虫的一生，归纳概括出完全变态和不完全变态发育过程的相同点和不同点。
3.科学态度
能以事实为依据，表达和交流自己的发现。
教学重点：
通过整理养蚕日记，发展学生整理资料和处理信息的能力。
教学难点：
经过观察和比较蚕、蝴蝶、蜜蜂、蝗虫和蜻蜓等昆虫的一生，归纳概括出完全变态和不完全变态发育过程的相同点和不同点。
教学准备：
分组材料：自己的观察记录。教师准备：PPT演示文稿。
教学时间：1课时。
教学过程：
一、教学导入
1.这一段时间我们饲养了蚕，观察了蚕一生的变化，每一个阶段我们都认真地观察和记录，今天我们一起来整理我们的养蚕日记。
二、整理养蚕日记
1.这么多的记录，我们该怎样整理呢？首先，我们可以先来看看蚕的一生经历了哪些阶段？将每个阶段进行整理。老师引导学生将每个阶段的记录进行分类整理。
生长阶段 观察内容提示
蚕卵期 蚕卵的形状、颜色、大小，温度对卵孵化的作用，刚孵化出蚁蚕时卵的样子
幼虫期 蚁蚕刚孵化的日期、蚁蚕的样子。
蚕怎样吃桑叶、怎样行动
蚕蜕皮的情况：怎样蜕皮、蜕皮几次、
蜕皮日期、体长、外形变化、颜色、蚕吐丝前的样子，蚕开始吐丝的日期，
蚕丝是什么样的？蚕茧是什么样的？
蛹期 蚕蛹的样子，蚕蛹会动吗？蚕蛹要吃东西吗？
成虫期 第一只蚕蛾出茧的日期，它是怎样从茧中出来的？
蚕蛾是什么样？吃东西吗？会飞吗？雌蛾、雄蛾有什么区别？
雌蛾产卵的日期，它怎样产卵？产多少卵？刚产的卵是什么样？
2.记录整理：学生进行记录整理。
3.汇报交流：学生汇报，说一说有哪些发现。
4.小结：蚕的一生要经历卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段。
三、了解其他昆虫
1.课件介绍蝴蝶和蜜蜂的一生。
2.讨论：蝴蝶、蜜蜂的一生有哪几个阶段？它们的一生有什么相同之处？
3.小结：蚕、蝴蝶和蜜蜂的一生都经历卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段。成虫之后，雌雄交配、产卵，生育新的一代。
4.课件介绍蝗虫和蜻蜓的一生资料。出示问题：说一说蝗虫和蜻蜓的一生有哪几个阶段？它们的一生有什么相同之处？让学生带着问题进行资料阅读。
5.小结：蝗虫和蜻蜓的一生都经历卵、若虫和成虫三个阶段。
6.问题：蝗虫和蜻蜓的一生与蚕、蝴蝶和蜜蜂有什么相同和不同？
7.总结：蚕、蝴蝶和蜜蜂等昆虫的幼虫和成虫在形态构造和生活习性上明显不同，并且经历了“蛹”这个阶段。像它们这样的生长发育过程叫作完全变态发育；蝗虫、蜻蜓等昆虫不经历“蛹”这一阶段，像它们的生长发育过程叫作不完全变态发育。完全变态和不完全变态是昆虫一生变态发育的两种类型。
8.课后了解更多昆虫的一生，并了解它们属于什么发育类型。
板书设计：
昆虫的一生
蚕的一生要经历卵、幼虫、蛹和成虫
昆虫的变态发育：完全变态发育、不完全变态发育
教学后记: