2021—2022学年人教版八年级生物上册 第五单元 第一章 动物的主要类群 单元测试题（有答案）
文档属性
| 名称 | 2021—2022学年人教版八年级生物上册 第五单元 第一章 动物的主要类群 单元测试题（有答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 166.8KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2021-06-17 15:51:41 | ||
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文档简介
第五单元
第一章 动物的主要类群
一、选择题(每题2分,共50分)
1.下列动物都具备消化腔且有口无肛门的一组是
(
)
A.蝗虫、蚯蚓、蛔虫
B.水蛭、海蜇、涡虫
C.沙蚕、血吸虫、珊瑚虫
D.水母、涡虫、水螅
2.[2020·安阳质检]
下列关于线形动物的认识中,你认为错误的是
(
)
A.蛔虫消化管结构简单,有口有肛门,肠仅由一层细胞组成
B.蛔虫寄生在人的小肠里而不会被消化,是因为其体表有一层角质层
C.不喝生水,饭前便后洗手,早晚刷牙洗脸等卫生习惯可预防蛔虫病
D.秀丽隐杆线虫长约1毫米,是人类研究遗传、发育、衰老等过程的重要实验动物
3.华枝睾吸虫、蛔虫寄生在人体内,危害较大。它们适于寄生生活的特征是
(
)
A.消化器官发达
B.运动器官发达
C.生殖器官发达
D.感觉器官发达
4.蜗牛是一种行动缓慢的动物,下列有关蜗牛的说法错误的是
(
)
A.属于软体动物
B.依靠肉质足运动
C.用鳃呼吸
D.外套膜分泌物形成贝壳
5.下列关于蝗虫的叙述正确的是
(
)
①蝗虫的运动器官发达,有三对足和两对翅
②头部是摄食和感觉中心
③体表有气门,用于呼吸,能适应干旱的环境
④运动器官主要集中在胸部和腹部
⑤具有蜕皮现象,每蜕一次皮身体就能长大一圈
A.①②③④⑤
B.①②③⑤
C.①③④⑤
D.②③④⑤
6.节肢动物适应陆地生活的重要原因是
(
)
A.身体分部
B.足和触角分节
C.具有外骨骼
D.具有足和翅
7.[2019·保定]
下列动物与其所属类群匹配错误的是
(
)
A.蜈蚣、蝴蝶——节肢动物
B.涡虫、绦虫——扁形动物
C.河蚌、乌贼——软体动物
D.大鲵、扬子鳄——两栖动物
8.如图1-Z-1所示,符合特征的动物是
(
)
图1-Z-1
A.①河蚌、②带鱼
B.①扇贝、②家鸽
C.①缢蛏、②鲸
D.①鲤鱼、②蚯蚓
9.[2019·连云港学业考]
某同学探究鲫鱼适应水中生活的特征,并作了记录。下列记录中错误的是
(
)
A.具有鳞片,鳞片上有黏液,可减小游泳阻力
B.靠尾部和躯干部左右摆动产生向前的动力
C.呼吸器官是鳔,鳃只起辅助呼吸的作用
D.侧线感知水流的方向、速度和测定方位
10.鱼是怎样呼吸的呢?生物小组的同学用吸管吸取一些菠菜汁,慢慢地滴在鱼头的前方。下列叙述不正确的是
(
)
图1-Z-2
A.菠菜汁从鱼的鼻孔流入,再由鳃盖后缘流出
B.菠菜汁从鱼的鳃盖后缘流出时,菠菜汁中的二氧化碳含量增加
C.菠菜汁从鱼的口流入,再由鳃盖后缘流出
D.菠菜汁中的氧气和鱼鳃毛细血管中的二氧化碳发生交换
11.下列动物属于鱼类的是
(
)
A.娃娃鱼
B.鳄鱼
C.鲨鱼
D.鲸
12.对家鸽适应飞行生活的形态结构特点的解释,不合理的是
(
)
A.身体呈流线型——减小飞行阻力
B.体内有许多气囊——减轻体重
C.骨中空或愈合——骨骼既轻便又牢固
D.胸肌发达——提供充足动力
13.[2019·临沂]
下列动物类群与其特征相对应的是
(
)
A.腔肠动物:身体由三层细胞组成,辐射对称。如水螅、水母等
B.节肢动物:动物界中种类最多、数量最大、分布最广的一个类群。如虾、蟹等
C.环节动物:身体由许多彼此相似的体节组成,靠刚毛或疣足运动。如蚯蚓、钩虫等
D.鱼类:终生生活在水中,用鳍游泳,用鳃呼吸。如鱿鱼、墨鱼等
14.下列关于动物形态结构特点与功能的叙述中,不正确的是
(
)
A.狼的犬齿发达,与其肉食性的生活习性相适应
B.鸟的骨骼轻、薄,长骨中空,可减轻体重,利于飞行
C.鱼的身体呈流线型,可减小游泳时水的阻力
D.青蛙的体表覆盖着角质鳞片,可保护身体
15.蛇没有四肢,但仍属于爬行动物,因为蛇
(
)
①体表覆盖角质的鳞片
②用肺呼吸
③在陆地上产卵,卵表面有坚韧的卵壳
④既能生活在水中,也能生活在陆地上
A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①②③④
16.下列动物个体与特征,对应关系正确的是
(
)
A.鳄鱼——体表覆盖角质鳞片;用肺呼吸;产有坚韧卵壳的卵
B.蝙蝠——前肢变成翼;体温恒定;有气囊辅助肺呼吸
C.血吸虫——身体呈辐射对称;体表有刺细胞;有口无肛门
D.蛔虫——身体呈圆筒形;由许多彼此相似的体节组成
17.蟾蜍和蝾螈的形态显著不同,但它们都属于两栖动物,共同的特征是
(
)
A.成体在水中用鳃呼吸,在陆地上用肺呼吸
B.既能生活在水中,又能生活在陆地上
C.幼体生活在水中,用鳃呼吸;成体生活在陆地上,也可在水中游泳,用肺呼吸,皮肤辅助呼吸
D.成体生活在水中,幼体生活在陆地上,用肺呼吸
18.鱼、两栖动物、鸟、哺乳动物与蝗虫、蚯蚓、河蚌等动物的区别是
(
)
A.是不是恒温动物
B.有无由脊椎骨组成的脊柱
C.是否有红色血液
D.体外有无鳞片及毛
19.下列关于动物的生活环境及获取食物方式的叙述中,正确的是
(
)
A.腔肠动物生活在水中,利用刺细胞帮助捕获猎物
B.寄生虫终生生活在寄主体表或体内,靠获取寄主体内的养料生存
C.软体动物生活在水中,靠入水管、出水管获取水中的食物颗粒
D.节肢动物生活在陆地上,利用口器获取食物
20.[2020·陕西]
老鼠是十二生肖之首,下列动物中与老鼠同属于哺乳动物的是
(
)
A.杜鹃
B.金丝猴
C.扬子鳄
D.大鲵
21.[2019·聊城学业考]
如图1-Z-3四个长方形分别代表四种不同动物的基本特征,其中相互重叠形成的阴影部分代表的特征是
(
)
图1-Z-3
A.有脊柱
B.用肺呼吸
C.体温恒定
D.卵生
22.蜂鸟一天所吃的蜜浆,约等于它体重的2倍。蜂鸟摄食和消化的特点是
(
)
A.食量小,消化能力差
B.食量小,消化能力强
C.食量大,消化能力差
D.食量大,消化能力强
23.藏羚羊和丹顶鹤都是我国的珍稀动物,藏羚羊和丹顶鹤最主要的区别是藏羚羊
(
)
A.用肺呼吸
B.体温恒定
C.体内受精
D.胎生、哺乳
24.[2020·马鞍山期末]
陆生脊椎动物的共同特征是
(
)
A.体内有脊柱,牙齿有分化
B.生殖和发育摆脱了水的限制
C.受精卵在母体内发育成幼体
D.体温恒定,都是恒温动物
25.下列动物与人类生活的关系的说法中不正确的是
(
)
A.青蛙捕食农业害虫保护庄稼
B.虾、蟹为人类提供动物蛋白
C.果蝇使水果腐烂,没有利用价值
D.蝗虫是农业害虫,造成粮食减产
二、非选择题(共50分)
26.(11分)[2020·驻马店期末]
如图1-Z-4是水螅、涡虫和蛔虫的结构示意图,请据图分析回答:
图1-Z-4
(1)水螅属于动物类群中的
动物。在水螅周围放些水蚤,水螅会用[ ]
捕捉,然后送入口中。?
(2)水螅和涡虫消化食物的场所不同,分别是[ ]
、
,但食物残渣均由
排出。?
(3)与水螅相比,涡虫有明显的背面和[
]腹面之分、左侧和右侧之分,身体
对称。?
(4)从结构看,蛔虫的消化器官比水螅和涡虫复杂,主要表现在有
。
从生活方式看,蛔虫与其他两种动物不同,营
生活。?
27.(5分)蚯蚓生活在富含腐殖质的、湿润的土壤中,昼伏夜出,以土壤中的枯叶等有机物作为食物。为此,小李同学进行了如下探究。
(1)提出问题:小李同学对蚯蚓的生活环境产生兴趣,蚯蚓到底是喜欢生活在潮湿的环境中,还是干燥的环境中呢?
(2)作出假设:在采集蚯蚓的时候,小李同学发现,蚯蚓多隐藏在潮湿的土壤中。据此,你认为小李同学作出的假设应是蚯蚓喜欢生活在
的环境中。根据小李同学的假设,你认为他应选择的变量是
;除该变量外,其他条件如
(填一项即可)等都要保持相同。
(3)制订计划:下面是小李同学设计的几个实验方案,其中你认为最佳的是
(
)
A.在解剖盘的一端放一张干纸巾,另一端放一张湿纸巾。然后在中央放5条蚯蚓,30分钟后观察
B.在解剖盘中铺上一层土壤,其中一半是松软、潮湿的土壤,另一半是松软、干燥的土壤。然后在中央放5条蚯蚓,30分钟后观察
C.在解剖盘中铺上一层土壤,其中一半是松软、潮湿的土壤,另一半是松软、干燥的土壤。然后在中央放1条蚯蚓,2分钟后观察
D.在解剖盘中铺上一层土壤,其中一半是松软、潮湿的土壤,另一半是坚实、干燥的土壤。然后在中央放5条蚯蚓,30分钟后观察
(4)实施计划:实施上述所选方案需进行多次实验,目的是
。?
(5)得出结论:实验的结果是蚯蚓在潮湿土壤中数量较多,所以得出的结论是蚯蚓喜欢生活在潮湿的环境中。
(6)表达和交流。
28.(7分)如图1-Z-5是几种常见动物外形或结构示意图,请据图回答下列问题。
图1-Z-5
(1)蚯蚓没有专门的呼吸系统,呼吸靠能够分泌黏液且湿润的
完成。?
(2)鱼适于水中生活的呼吸器官是
,该器官的结构特点是由许多鳃丝构成,内含丰富的
。?
(3)鸟进行气体交换的器官是[ ]
。标号[2]是
,其功能是
,以适应空中的飞翔生活。?
29.(12分)仔细观察下面几种动物的形态结构特点,根据图1-Z-6中所提供的信息以及自己所学的有关动物类群的主要特征知识,回答下列问题。
图1-Z-6
(1)比较甲和乙两种动物,从外部形态看,身体都分“节”,但甲动物属于
动物,其运动是靠
辅助完成的。乙动物身体外有
,具有保护并防止体内
蒸发的作用,身体和
都分节,属于
动物。?
(2)比较丙和丁两种动物,从外部形态上看差异不大,但分属不同的动物类群,其区别在于丁动物的体表覆盖
,而丙动物的体表无此结构,但皮肤能
,且幼体离不开水。从生殖方面来看,丁动物在陆地上产卵,卵外有坚韧的
,生殖和发育摆脱了对
环境的依赖,成为真正的陆生脊椎动物。?
(3)如果解剖甲和丙动物会发现,丙动物的体内有“骨架”结构,而甲动物体内没有。像甲动物一样体内没有“骨架”的动物称为
动物,像丙动物一样体内有“骨架”的动物称为
动物。?
30.(15分)图1-Z-7中是我们学过的五种动物,请回答有关问题。
图1-Z-7
(1)A是一种农业害虫,它的身体可分为
、
、
三部分,它生长发育过程中需定期蜕皮的原因是
。?
(2)B主要靠尾部和躯干部的摆动以及
的协调作用游泳。?
(3)上述动物类群中属于无脊椎动物的是
;属于恒温动物的是
。(均填字母)?
(4)C所属类群是一个特殊类群,它的幼体用
呼吸,成体用 呼吸。?
(5)D在外部形态上适于飞行生活的特点包括身体呈流线型,前肢变成
,体表覆
。?
(6)E的毛有
作用;其牙齿有
和
之分,与其食性相适应;E在生殖发育方面的特点是
。?
答案
1.D [解析]
腔肠动物和扁形动物具有“有口无肛门”这一特征。蝗虫属于节肢动物,蚯蚓、水蛭和沙蚕属于环节动物,蛔虫属于线形动物,涡虫、血吸虫属于扁形动物,海蜇、水母、水螅、珊瑚虫属于腔肠动物。
2.C [解析]
注意饮食卫生,不吃没有洗干净的瓜果蔬菜、不喝生水,饭前便后洗手、不随地大便,可预防蛔虫病,而早晚刷牙洗脸与预防蛔虫病无关。
3.C [解析]
营寄生生活的生物叫作寄生生物。华枝睾吸虫、蛔虫专门从寄主体内获得营养,属于寄生生物;与寄生生活相适应,华枝睾吸虫、蛔虫没有专门的消化器官,运动器官和感觉器官也都退化,但生殖器官特别发达,每条雌虫每日排卵约数十万个。这些寄生虫之所以具有如此发达的生殖器官,产下如此数量之多的受精卵,目的就是增加感染寄主的机会。
4.C [解析]
蜗牛生活在陆地,用外套膜腔在壳口处形成的“呼吸孔”呼吸,呼吸器官不是鳃,鳃是与水生环境相适应的呼吸器官。
5.B [解析]
昆虫运动器官主要集中在胸部,胸部被称为运动中心。
6.C
7.D [解析]
蜈蚣、蝴蝶的体表有外骨骼,身体和附肢都分节,属于节肢动物;涡虫、绦虫的身体背腹扁平,呈左右对称,属于扁形动物;河蚌、乌贼的身体柔软,有外套膜,运动器官是足,属于软体动物;大鲵属于两栖动物,扬子鳄属于爬行动物。
8.A [解析]
河蚌、扇贝、缢蛏生活在水中,无脊柱,属于软体动物,用鳃呼吸;带鱼、鲤鱼属于鱼类,有脊柱,用鳃呼吸;家鸽属于鸟类,有脊柱,用肺呼吸,气囊辅助呼吸;鲸属于哺乳动物,有脊柱,用肺呼吸;蚯蚓属于环节动物,无脊柱,用湿润的体壁呼吸。
9.C [解析]
鱼类的呼吸器官是鳃。
10.A
11.C [解析]
娃娃鱼,即大鲵,属于两栖动物;鳄鱼属于爬行动物;鲨鱼是鱼类;鲸虽生活在水中,但属于哺乳动物。
12.B [解析]
多数鸟营飞行生活,其结构特征总是与其生活相适应。如体表覆羽,前肢变成翼,适于飞行;身体呈流线型,可以减小飞行时的阻力;体内有气囊,辅助肺完成双重呼吸,可以供给充足的氧气;有的骨中空,有的骨愈合,直肠很短,消化能力强等能减轻体重;胸肌发达,利于牵动两翼完成飞行动作。
13.B [解析]
腔肠动物的身体由两层细胞组成;钩虫属于线形动物;鱿鱼、墨鱼属于软体动物。
14.D [解析]
青蛙属于两栖动物,其皮肤裸露,体表有黏液,可以辅助呼吸;爬行动物体表覆盖着角质鳞片或甲,可保护身体。
15.A
16.A [解析]
前肢变成翼,有气囊辅助肺呼吸,属于鸟类的特征,而蝙蝠属于哺乳动物,具有体表被毛,胎生、哺乳,体温恒定等特征;身体呈辐射对称;体表有刺细胞,属于腔肠动物的特征,而血吸虫属于扁形动物,主要特征是身体呈两侧对称(左右对称)、背腹扁平、有口无肛门;身体呈圆筒形,由许多彼此相似的环状体节构成,属于环节动物的特征,蛔虫属于线形动物,特征是身体细长,呈圆柱形,体表有角质层,有口有肛门等。
17.C
18.B [解析]
鱼、两栖动物、鸟、哺乳动物属于脊椎动物,身体里有由脊椎骨组成的脊柱;蝗虫、蚯蚓、河蚌属于无脊椎动物,身体里没有由脊椎骨组成的脊柱。
19.A
20.B [解析]
金丝猴具有哺乳动物的特征,胎生哺乳,属于哺乳动物。杜鹃属于鸟类,扬子鳄属于爬行动物,大鲵属于两栖动物。
21.A 22.D
23.D [解析]
藏羚羊属于哺乳动物,丹顶鹤属于鸟类,二者都具有用肺呼吸、体温恒定、体内受精等特点。哺乳动物具有胎生、哺乳的特征,大大地提高了后代的成活率,比鸟类更能适应陆地生活。
24.B [解析]
陆生脊椎动物的体内都有脊柱,但只有哺乳动物的牙齿有分化;陆生脊椎动物中只有哺乳动物的受精卵在母体内发育成幼体;陆生脊椎动物中只有鸟类和哺乳动物的体温恒定。
25.C [解析]
果蝇虽然使水果腐烂,但能维持生态平衡,且是遗传学中常用的实验动物,有利用价值。
26.(1)腔肠 a 触手
(2)c 消化腔 肠 口
(3)⑤ 两侧(或左右)
(4)肛门 寄生
27.(2)潮湿(或湿润) 水分(或土壤的含水量、湿度等)
光照(或温度等)
(3)B (4)减小实验结果的误差
28.(1)体壁
(2)鳃 毛细血管
(3)3 肺 气囊 辅助呼吸
29.(1)环节 刚毛 外骨骼 水分 附肢 节肢
(2)角质的鳞片 辅助呼吸 卵壳 水
(3)无脊椎 脊椎
30.(1)头部 胸部 腹部 外骨骼会限制昆虫的发育和长大
(2)鳍
(3)A D、E
(4)鳃 肺和皮肤
(5)翼 羽
(6)保温 门齿 臼齿 胎生、哺乳
第一章 动物的主要类群
一、选择题(每题2分,共50分)
1.下列动物都具备消化腔且有口无肛门的一组是
(
)
A.蝗虫、蚯蚓、蛔虫
B.水蛭、海蜇、涡虫
C.沙蚕、血吸虫、珊瑚虫
D.水母、涡虫、水螅
2.[2020·安阳质检]
下列关于线形动物的认识中,你认为错误的是
(
)
A.蛔虫消化管结构简单,有口有肛门,肠仅由一层细胞组成
B.蛔虫寄生在人的小肠里而不会被消化,是因为其体表有一层角质层
C.不喝生水,饭前便后洗手,早晚刷牙洗脸等卫生习惯可预防蛔虫病
D.秀丽隐杆线虫长约1毫米,是人类研究遗传、发育、衰老等过程的重要实验动物
3.华枝睾吸虫、蛔虫寄生在人体内,危害较大。它们适于寄生生活的特征是
(
)
A.消化器官发达
B.运动器官发达
C.生殖器官发达
D.感觉器官发达
4.蜗牛是一种行动缓慢的动物,下列有关蜗牛的说法错误的是
(
)
A.属于软体动物
B.依靠肉质足运动
C.用鳃呼吸
D.外套膜分泌物形成贝壳
5.下列关于蝗虫的叙述正确的是
(
)
①蝗虫的运动器官发达,有三对足和两对翅
②头部是摄食和感觉中心
③体表有气门,用于呼吸,能适应干旱的环境
④运动器官主要集中在胸部和腹部
⑤具有蜕皮现象,每蜕一次皮身体就能长大一圈
A.①②③④⑤
B.①②③⑤
C.①③④⑤
D.②③④⑤
6.节肢动物适应陆地生活的重要原因是
(
)
A.身体分部
B.足和触角分节
C.具有外骨骼
D.具有足和翅
7.[2019·保定]
下列动物与其所属类群匹配错误的是
(
)
A.蜈蚣、蝴蝶——节肢动物
B.涡虫、绦虫——扁形动物
C.河蚌、乌贼——软体动物
D.大鲵、扬子鳄——两栖动物
8.如图1-Z-1所示,符合特征的动物是
(
)
图1-Z-1
A.①河蚌、②带鱼
B.①扇贝、②家鸽
C.①缢蛏、②鲸
D.①鲤鱼、②蚯蚓
9.[2019·连云港学业考]
某同学探究鲫鱼适应水中生活的特征,并作了记录。下列记录中错误的是
(
)
A.具有鳞片,鳞片上有黏液,可减小游泳阻力
B.靠尾部和躯干部左右摆动产生向前的动力
C.呼吸器官是鳔,鳃只起辅助呼吸的作用
D.侧线感知水流的方向、速度和测定方位
10.鱼是怎样呼吸的呢?生物小组的同学用吸管吸取一些菠菜汁,慢慢地滴在鱼头的前方。下列叙述不正确的是
(
)
图1-Z-2
A.菠菜汁从鱼的鼻孔流入,再由鳃盖后缘流出
B.菠菜汁从鱼的鳃盖后缘流出时,菠菜汁中的二氧化碳含量增加
C.菠菜汁从鱼的口流入,再由鳃盖后缘流出
D.菠菜汁中的氧气和鱼鳃毛细血管中的二氧化碳发生交换
11.下列动物属于鱼类的是
(
)
A.娃娃鱼
B.鳄鱼
C.鲨鱼
D.鲸
12.对家鸽适应飞行生活的形态结构特点的解释,不合理的是
(
)
A.身体呈流线型——减小飞行阻力
B.体内有许多气囊——减轻体重
C.骨中空或愈合——骨骼既轻便又牢固
D.胸肌发达——提供充足动力
13.[2019·临沂]
下列动物类群与其特征相对应的是
(
)
A.腔肠动物:身体由三层细胞组成,辐射对称。如水螅、水母等
B.节肢动物:动物界中种类最多、数量最大、分布最广的一个类群。如虾、蟹等
C.环节动物:身体由许多彼此相似的体节组成,靠刚毛或疣足运动。如蚯蚓、钩虫等
D.鱼类:终生生活在水中,用鳍游泳,用鳃呼吸。如鱿鱼、墨鱼等
14.下列关于动物形态结构特点与功能的叙述中,不正确的是
(
)
A.狼的犬齿发达,与其肉食性的生活习性相适应
B.鸟的骨骼轻、薄,长骨中空,可减轻体重,利于飞行
C.鱼的身体呈流线型,可减小游泳时水的阻力
D.青蛙的体表覆盖着角质鳞片,可保护身体
15.蛇没有四肢,但仍属于爬行动物,因为蛇
(
)
①体表覆盖角质的鳞片
②用肺呼吸
③在陆地上产卵,卵表面有坚韧的卵壳
④既能生活在水中,也能生活在陆地上
A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①②③④
16.下列动物个体与特征,对应关系正确的是
(
)
A.鳄鱼——体表覆盖角质鳞片;用肺呼吸;产有坚韧卵壳的卵
B.蝙蝠——前肢变成翼;体温恒定;有气囊辅助肺呼吸
C.血吸虫——身体呈辐射对称;体表有刺细胞;有口无肛门
D.蛔虫——身体呈圆筒形;由许多彼此相似的体节组成
17.蟾蜍和蝾螈的形态显著不同,但它们都属于两栖动物,共同的特征是
(
)
A.成体在水中用鳃呼吸,在陆地上用肺呼吸
B.既能生活在水中,又能生活在陆地上
C.幼体生活在水中,用鳃呼吸;成体生活在陆地上,也可在水中游泳,用肺呼吸,皮肤辅助呼吸
D.成体生活在水中,幼体生活在陆地上,用肺呼吸
18.鱼、两栖动物、鸟、哺乳动物与蝗虫、蚯蚓、河蚌等动物的区别是
(
)
A.是不是恒温动物
B.有无由脊椎骨组成的脊柱
C.是否有红色血液
D.体外有无鳞片及毛
19.下列关于动物的生活环境及获取食物方式的叙述中,正确的是
(
)
A.腔肠动物生活在水中,利用刺细胞帮助捕获猎物
B.寄生虫终生生活在寄主体表或体内,靠获取寄主体内的养料生存
C.软体动物生活在水中,靠入水管、出水管获取水中的食物颗粒
D.节肢动物生活在陆地上,利用口器获取食物
20.[2020·陕西]
老鼠是十二生肖之首,下列动物中与老鼠同属于哺乳动物的是
(
)
A.杜鹃
B.金丝猴
C.扬子鳄
D.大鲵
21.[2019·聊城学业考]
如图1-Z-3四个长方形分别代表四种不同动物的基本特征,其中相互重叠形成的阴影部分代表的特征是
(
)
图1-Z-3
A.有脊柱
B.用肺呼吸
C.体温恒定
D.卵生
22.蜂鸟一天所吃的蜜浆,约等于它体重的2倍。蜂鸟摄食和消化的特点是
(
)
A.食量小,消化能力差
B.食量小,消化能力强
C.食量大,消化能力差
D.食量大,消化能力强
23.藏羚羊和丹顶鹤都是我国的珍稀动物,藏羚羊和丹顶鹤最主要的区别是藏羚羊
(
)
A.用肺呼吸
B.体温恒定
C.体内受精
D.胎生、哺乳
24.[2020·马鞍山期末]
陆生脊椎动物的共同特征是
(
)
A.体内有脊柱,牙齿有分化
B.生殖和发育摆脱了水的限制
C.受精卵在母体内发育成幼体
D.体温恒定,都是恒温动物
25.下列动物与人类生活的关系的说法中不正确的是
(
)
A.青蛙捕食农业害虫保护庄稼
B.虾、蟹为人类提供动物蛋白
C.果蝇使水果腐烂,没有利用价值
D.蝗虫是农业害虫,造成粮食减产
二、非选择题(共50分)
26.(11分)[2020·驻马店期末]
如图1-Z-4是水螅、涡虫和蛔虫的结构示意图,请据图分析回答:
图1-Z-4
(1)水螅属于动物类群中的
动物。在水螅周围放些水蚤,水螅会用[ ]
捕捉,然后送入口中。?
(2)水螅和涡虫消化食物的场所不同,分别是[ ]
、
,但食物残渣均由
排出。?
(3)与水螅相比,涡虫有明显的背面和[
]腹面之分、左侧和右侧之分,身体
对称。?
(4)从结构看,蛔虫的消化器官比水螅和涡虫复杂,主要表现在有
。
从生活方式看,蛔虫与其他两种动物不同,营
生活。?
27.(5分)蚯蚓生活在富含腐殖质的、湿润的土壤中,昼伏夜出,以土壤中的枯叶等有机物作为食物。为此,小李同学进行了如下探究。
(1)提出问题:小李同学对蚯蚓的生活环境产生兴趣,蚯蚓到底是喜欢生活在潮湿的环境中,还是干燥的环境中呢?
(2)作出假设:在采集蚯蚓的时候,小李同学发现,蚯蚓多隐藏在潮湿的土壤中。据此,你认为小李同学作出的假设应是蚯蚓喜欢生活在
的环境中。根据小李同学的假设,你认为他应选择的变量是
;除该变量外,其他条件如
(填一项即可)等都要保持相同。
(3)制订计划:下面是小李同学设计的几个实验方案,其中你认为最佳的是
(
)
A.在解剖盘的一端放一张干纸巾,另一端放一张湿纸巾。然后在中央放5条蚯蚓,30分钟后观察
B.在解剖盘中铺上一层土壤,其中一半是松软、潮湿的土壤,另一半是松软、干燥的土壤。然后在中央放5条蚯蚓,30分钟后观察
C.在解剖盘中铺上一层土壤,其中一半是松软、潮湿的土壤,另一半是松软、干燥的土壤。然后在中央放1条蚯蚓,2分钟后观察
D.在解剖盘中铺上一层土壤,其中一半是松软、潮湿的土壤,另一半是坚实、干燥的土壤。然后在中央放5条蚯蚓,30分钟后观察
(4)实施计划:实施上述所选方案需进行多次实验,目的是
。?
(5)得出结论:实验的结果是蚯蚓在潮湿土壤中数量较多,所以得出的结论是蚯蚓喜欢生活在潮湿的环境中。
(6)表达和交流。
28.(7分)如图1-Z-5是几种常见动物外形或结构示意图,请据图回答下列问题。
图1-Z-5
(1)蚯蚓没有专门的呼吸系统,呼吸靠能够分泌黏液且湿润的
完成。?
(2)鱼适于水中生活的呼吸器官是
,该器官的结构特点是由许多鳃丝构成,内含丰富的
。?
(3)鸟进行气体交换的器官是[ ]
。标号[2]是
,其功能是
,以适应空中的飞翔生活。?
29.(12分)仔细观察下面几种动物的形态结构特点,根据图1-Z-6中所提供的信息以及自己所学的有关动物类群的主要特征知识,回答下列问题。
图1-Z-6
(1)比较甲和乙两种动物,从外部形态看,身体都分“节”,但甲动物属于
动物,其运动是靠
辅助完成的。乙动物身体外有
,具有保护并防止体内
蒸发的作用,身体和
都分节,属于
动物。?
(2)比较丙和丁两种动物,从外部形态上看差异不大,但分属不同的动物类群,其区别在于丁动物的体表覆盖
,而丙动物的体表无此结构,但皮肤能
,且幼体离不开水。从生殖方面来看,丁动物在陆地上产卵,卵外有坚韧的
,生殖和发育摆脱了对
环境的依赖,成为真正的陆生脊椎动物。?
(3)如果解剖甲和丙动物会发现,丙动物的体内有“骨架”结构,而甲动物体内没有。像甲动物一样体内没有“骨架”的动物称为
动物,像丙动物一样体内有“骨架”的动物称为
动物。?
30.(15分)图1-Z-7中是我们学过的五种动物,请回答有关问题。
图1-Z-7
(1)A是一种农业害虫,它的身体可分为
、
、
三部分,它生长发育过程中需定期蜕皮的原因是
。?
(2)B主要靠尾部和躯干部的摆动以及
的协调作用游泳。?
(3)上述动物类群中属于无脊椎动物的是
;属于恒温动物的是
。(均填字母)?
(4)C所属类群是一个特殊类群,它的幼体用
呼吸,成体用 呼吸。?
(5)D在外部形态上适于飞行生活的特点包括身体呈流线型,前肢变成
,体表覆
。?
(6)E的毛有
作用;其牙齿有
和
之分,与其食性相适应;E在生殖发育方面的特点是
。?
答案
1.D [解析]
腔肠动物和扁形动物具有“有口无肛门”这一特征。蝗虫属于节肢动物,蚯蚓、水蛭和沙蚕属于环节动物,蛔虫属于线形动物,涡虫、血吸虫属于扁形动物,海蜇、水母、水螅、珊瑚虫属于腔肠动物。
2.C [解析]
注意饮食卫生,不吃没有洗干净的瓜果蔬菜、不喝生水,饭前便后洗手、不随地大便,可预防蛔虫病,而早晚刷牙洗脸与预防蛔虫病无关。
3.C [解析]
营寄生生活的生物叫作寄生生物。华枝睾吸虫、蛔虫专门从寄主体内获得营养,属于寄生生物;与寄生生活相适应,华枝睾吸虫、蛔虫没有专门的消化器官,运动器官和感觉器官也都退化,但生殖器官特别发达,每条雌虫每日排卵约数十万个。这些寄生虫之所以具有如此发达的生殖器官,产下如此数量之多的受精卵,目的就是增加感染寄主的机会。
4.C [解析]
蜗牛生活在陆地,用外套膜腔在壳口处形成的“呼吸孔”呼吸,呼吸器官不是鳃,鳃是与水生环境相适应的呼吸器官。
5.B [解析]
昆虫运动器官主要集中在胸部,胸部被称为运动中心。
6.C
7.D [解析]
蜈蚣、蝴蝶的体表有外骨骼,身体和附肢都分节,属于节肢动物;涡虫、绦虫的身体背腹扁平,呈左右对称,属于扁形动物;河蚌、乌贼的身体柔软,有外套膜,运动器官是足,属于软体动物;大鲵属于两栖动物,扬子鳄属于爬行动物。
8.A [解析]
河蚌、扇贝、缢蛏生活在水中,无脊柱,属于软体动物,用鳃呼吸;带鱼、鲤鱼属于鱼类,有脊柱,用鳃呼吸;家鸽属于鸟类,有脊柱,用肺呼吸,气囊辅助呼吸;鲸属于哺乳动物,有脊柱,用肺呼吸;蚯蚓属于环节动物,无脊柱,用湿润的体壁呼吸。
9.C [解析]
鱼类的呼吸器官是鳃。
10.A
11.C [解析]
娃娃鱼,即大鲵,属于两栖动物;鳄鱼属于爬行动物;鲨鱼是鱼类;鲸虽生活在水中,但属于哺乳动物。
12.B [解析]
多数鸟营飞行生活,其结构特征总是与其生活相适应。如体表覆羽,前肢变成翼,适于飞行;身体呈流线型,可以减小飞行时的阻力;体内有气囊,辅助肺完成双重呼吸,可以供给充足的氧气;有的骨中空,有的骨愈合,直肠很短,消化能力强等能减轻体重;胸肌发达,利于牵动两翼完成飞行动作。
13.B [解析]
腔肠动物的身体由两层细胞组成;钩虫属于线形动物;鱿鱼、墨鱼属于软体动物。
14.D [解析]
青蛙属于两栖动物,其皮肤裸露,体表有黏液,可以辅助呼吸;爬行动物体表覆盖着角质鳞片或甲,可保护身体。
15.A
16.A [解析]
前肢变成翼,有气囊辅助肺呼吸,属于鸟类的特征,而蝙蝠属于哺乳动物,具有体表被毛,胎生、哺乳,体温恒定等特征;身体呈辐射对称;体表有刺细胞,属于腔肠动物的特征,而血吸虫属于扁形动物,主要特征是身体呈两侧对称(左右对称)、背腹扁平、有口无肛门;身体呈圆筒形,由许多彼此相似的环状体节构成,属于环节动物的特征,蛔虫属于线形动物,特征是身体细长,呈圆柱形,体表有角质层,有口有肛门等。
17.C
18.B [解析]
鱼、两栖动物、鸟、哺乳动物属于脊椎动物,身体里有由脊椎骨组成的脊柱;蝗虫、蚯蚓、河蚌属于无脊椎动物,身体里没有由脊椎骨组成的脊柱。
19.A
20.B [解析]
金丝猴具有哺乳动物的特征,胎生哺乳,属于哺乳动物。杜鹃属于鸟类,扬子鳄属于爬行动物,大鲵属于两栖动物。
21.A 22.D
23.D [解析]
藏羚羊属于哺乳动物,丹顶鹤属于鸟类,二者都具有用肺呼吸、体温恒定、体内受精等特点。哺乳动物具有胎生、哺乳的特征,大大地提高了后代的成活率,比鸟类更能适应陆地生活。
24.B [解析]
陆生脊椎动物的体内都有脊柱,但只有哺乳动物的牙齿有分化;陆生脊椎动物中只有哺乳动物的受精卵在母体内发育成幼体;陆生脊椎动物中只有鸟类和哺乳动物的体温恒定。
25.C [解析]
果蝇虽然使水果腐烂,但能维持生态平衡,且是遗传学中常用的实验动物,有利用价值。
26.(1)腔肠 a 触手
(2)c 消化腔 肠 口
(3)⑤ 两侧(或左右)
(4)肛门 寄生
27.(2)潮湿(或湿润) 水分(或土壤的含水量、湿度等)
光照(或温度等)
(3)B (4)减小实验结果的误差
28.(1)体壁
(2)鳃 毛细血管
(3)3 肺 气囊 辅助呼吸
29.(1)环节 刚毛 外骨骼 水分 附肢 节肢
(2)角质的鳞片 辅助呼吸 卵壳 水
(3)无脊椎 脊椎
30.(1)头部 胸部 腹部 外骨骼会限制昆虫的发育和长大
(2)鳍
(3)A D、E
(4)鳃 肺和皮肤
(5)翼 羽
(6)保温 门齿 臼齿 胎生、哺乳