练习题 2021—2022学年人教版八年级生物上册 第六单元 第二章　认识生物的多样性 （有答案）

第二章　认识生物的多样性
一、选择题
1.我国有药用植物1万余种,如人参、桔梗、杜仲等。这体现了生物多样性中的
(　
　)
A.形态结构多样性
B.基因多样性
C.生态系统多样性
D.生物种类多样性
2.下列关于我国生物种类多样性的叙述中,错误的是
(　
　)
A.我国有许多特有的珍稀的动植物资源
B.我国是裸子植物最丰富的国家
C.我国脊椎动物中的鱼类、鸟类和哺乳动物的种数都位于世界前列
D.生物种类的多样性是指种与种之间的区别多样,而同种生物的基因组成相同
3.“海水稻”是一种可在海边滩涂等盐碱地生长的特殊水稻,目前已在我国开始推广种植,这是我国科学家用野生海水稻和多种高产优良水稻杂交的结果。这主要利用了生物多样性中的
(　
　)
A.生物种类的多样性
B.生物数量的多样性
C.基因的多样性
D.生态系统的多样性
4.玉米是通辽地区主要的农作物,品种繁多,有郑单958、京科968、登海605等多个品种,这体现了
(　
　)
A.生物种类的多样性
B.数量的多样性
C.基因的多样性
D.生态系统的多样性
5.关于基因的多样性在农业生产上的意义,最主要的是
(　
　)
A.为动植物的遗传育种提供遗传资源
B.为驯养家畜和改良农作物提供物种
C.方便生产转基因产品
D.为改善气候提供保障
6.生物生活的环境可以是海洋、森林、荒漠、草原等,这体现了
(　
　)
A.基因的多样性
B.生物种类的多样性
C.生态系统的多样性
D.种群多样性
7.下列有关生物多样性的说法,错误的是
(　
　)
A.每种生物都是一个丰富的基因库
B.生物多样性仅指生物种类的多样性
C.生物的种类越丰富,生态系统往往就越稳定
D.我国是生物种类最丰富的国家之一
8.下列有关生物多样性的描述及其所属层次不相符的是
(　
　)
A.小军是A型血、小明是B型血、小刚是O型血、小强是AB型血——基因的多样性
B.亚洲人多为黄皮肤、欧洲人多为白皮肤、非洲人多为黑皮肤——生物种类的多样性
C.河南境内除了有丘陵外,还有平原、山地、湖泊和沼泽——生态系统的多样性
D.公园里有樟树、樱花、碧桃、梅花、水杉等多种植物——生物种类的多样性
9.
下列各选项中概念之间的关系与图2不相符的是
(　
　)
图2
选项
1
2
3
4
A
生物的
多样性
生物种类
的多样性
基因的
多样性
生态系统
的多样性
B
生物圈
农田生
态系统
农作物
水稻
C
绿色植物
种子植物
被子植物
玉米
D
纲
目
科
属
二、非选择题
10.湖北省长江天鹅洲白鳍豚国家级自然保护区现有植物238种,高等陆生脊椎动物231种,其中包括国家一级保护动物白鳍豚和麋鹿。图3为保护区内部分物质循环及各成分之间的关系,请分析作答:
图3
(1)图中所示①②③代表不同的生理过程,其中③是由该生态系统中的　
　　　完成的。?
(2)虾属于节肢动物,体表有坚韧的　
　　　,身体和附肢都分节。?
(3)白鳍豚是我国特有的珍稀水生哺乳动物,它和　
　　　(填图中动物名称)一样,是恒温动物。?
(4)麋鹿俗称“四不像”,野生的麋鹿群内部往往形成一定的组织,成员之间有明确的分工,具有　　　
　的特征。?
(5)保护区内生物丰富,体现了生物种类的多样性。生物种类的多样性实质上是　
　　　的多样性。?
(6)保护生物多样性的根本措施是保护　　　　
　　　　,保护　　　　
　　　　　　。?
第二章　认识生物的多样性
1.D　[解析]
生物多样性通常有三个层次的含义,即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。生物种类的多样性是指一定区域内生物种类(包括动物、植物、微生物)的丰富性,如我国有药用植物1万余种,如人参、桔梗、杜仲等,这体现了生物种类的多样性。
2.D　[解析]
生物种类的多样性是指种与种之间的区别多样,而同种生物基因组成也不尽相同,如野生水稻和栽培水稻之间基因也有差别。
3.C　[解析]
基因的多样性是生物多样性的重要组成部分,是生物进化的基础,它决定了生物种类的多样性,生物种类的多样性和生活环境的多样性构成了生态系统的多样性。题干中的海水稻是杂交的结果,利用了基因的多样性。
4.C　[解析]
基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化,不同物种之间基因组成差别很大,同种生物之间的基因也有差别,每个物种都是一个独特的基因库。基因的多样性决定了生物种类的多样性。玉米品种繁多,有郑单958、京科968、登海605等多个品种,这体现了基因的多样性。
5.A
6.C　[解析]
在一定的空间范围内,生物与环境所形成的统一的整体,叫生态系统。题干中的海洋、森林、荒漠、草原等都是生态系统,因此体现了生态系统的多样性。
7.B　[解析]
生物的多样性包括三个方面,即生物种类的多样性、基因的多样性、生态系统的多样性。
8.B　[解析]
白皮肤、黑皮肤和黄皮肤的人属于同一物种,属于基因的多样性这一层次。
9.A　[解析]
生物种类的多样性、基因的多样性、生态系统的多样性是并列关系,不是包含与被包含的关系。
10.(1)分解者　(2)外骨骼
(3)白鹭　(4)社会行为　(5)基因
(6)生物的栖息环境　生态系统的多样性
[解析]
(1)生态系统中的分解者指的是细菌、真菌等营腐生生活的微生物,它们将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物,归还到无机环境中,促进了物质的循环。图中所示①②③代表不同的生理过程,其中③是由该生态系统中的分解者(或细菌和真菌)完成的。
(2)节肢动物的主要特征是体表有坚韧的外骨骼,身体和附肢都分节。虾属于节肢动物,体表有坚韧的外骨骼,身体和附肢都分节。
(3)在动物界中只有鸟类和哺乳类为恒温动物,白鹭属于鸟类。白鳍豚是我国特有的珍稀水生哺乳动物,它和白鹭一样,是恒温动物。
(4)社会行为是群体内部形成一定的组织,成员间有明确分工的动物群集,有的动物群体中还形成等级。野生的麋鹿群内部往往形成一定的组织,成员之间有明确的分工,具有社会行为的特征。
(5)生物多样性通常有三个主要的内涵,即生物种类的多样性、基因(遗传)的多样性和生态系统的多样性。基因的多样性决定了生物种类的多样性,因此生物种类的多样性实质上是基因的多样性。
(6)保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境,保护生态系统的多样性。