第六单元 生物的多样性及其保护
第二章 认识生物的多样性
达标测题A卷
一、选择题
1、关于生物多样性最直观、最基本的认识是( )
A生物数量的多样性 B生物种类的多样性
C基因的多样性 D生态系统的多样性
2、我国是世界上基因多样性最丰富的国家之一,下列说法与此无关的是( )
A我国是动物植物资源最多的国家之一
B野生亲缘物种的基因多样性十分丰富
C我国保护野生动植物的措施效果显著
D我国栽培植物和家养动物的种类很多
3、美国曾成功的对大豆品种进行了品质改良,其原理实际是利用了( )
A基因的多样性 B染色体的多样性
C.DNA的多样性 D细胞的多样性
4、下列哪项不是威胁生物多样性的原因( )
A森林面积减少 B环境污染 C生物进化 D生物入侵
二、非选择题
1、生物多样性的内涵包括 、 、 ;从基因的多样性角度讲:每种生物都是一个丰富的 。
2、我国的植物资源十分丰富,其中苔藓、蕨类和种子植物仅次于巴西和哥伦比亚,居世界第 位。其中裸子植物的资源最为丰富,因而有“ ”之称。
3、我国科学家袁隆平利用 和 多次杂交,培育出了产量很高的杂交水稻,因而被称为“ ”,并荣获了2001年全国最高科学技术奖。
第二章 认识生物的多样性
达标测题B卷
一、选择题
1、下列哪项不是生物多样性的具体体现( )
A 基因的多样性 B 生物数量的多样性
C 生态系统的多样性 D生物种类的多样性
2、下列是对生态系统发生剧烈变化引起后果的预测,其中不可能发生的是( )
A有些生物物种会迅速灭绝 B加速生物种类多样性的丧失
C加速生物基因多样性的丧失 D导致生态系统更加多样性、复杂性
3.被称为杂交水稻之父的我国科学家袁隆平院士在培育高产杂交水稻新品种时主要利用了生物体( )
A 基因的多样性 B 染色体的多样性
C DNA的多样性 D 细胞的多样性
4、在下列生态系统中,最具生物多样性的是( )
A草原生态系统 B森林生态系统
C荒漠生态系统 D城市生态系统
5.公元1600至1800年期间,世界上灭绝了25种鸟;公元1800至1950年期间,世界上灭绝了378种鸟。生物多样性的减少会直接导致( )
A基因多样性的减少 B外来物种的入侵
C环境恶化 D生态系统多样性的丧失
二、非选择题
1.生物圈中,不同生物及同种生物个体之间的差异,归根结底是_______组成的差异,而且正是这种差异,使每种生物都构成了一个丰富的______。所以说,生物种类的多样性,实质上就是_____的多样性。
2、生物多样性面临的威胁主要体现为________的速度加快,从而引起一些物种的灭绝,使自然界丧失了许多宝贵的基因,从而使_____多样性面临威胁。由于人类活动的加剧及向自然界无节制的索取,使_________多样性也面临威胁。
第二章 认识生物的多样性
达标测题C卷
一、选择题
1.如果一个国家或地区的森令锐减,将会导致的后果是( )
A气候变得更加湿润 B干旱加剧,洪涝减少
C物种减少,甚至灭绝 D耕地增多,粮食丰产
2、下列哪项措施是保护生物多样性最根本的措施?( )
A保护生物基因的多样性 B制定相应的法律法规
C保护生态系统的多样性 D进行人工育种和繁育
3、我国修建青藏铁路时,再穿过可可西里、楚马尔河、加索等自然保护区的线路上采取了绕避、设置动物通道等措施,这样做是为了( )
①能减少青藏铁路的建设投资②体现了人类在自然界面前是无能为力的③有利于保护生物的多样性④体现了现代人类的生态价值
A ①② B ③④ C ①③ D ②④
二、非选择题
1、资料分析:野生动植物资源与人类的生活和生产有着密切的关系。许多野生动植物可以用作药材,如植物中的人参、刺五加、三七;动物中的蝎和蜈蚣等。野生动植物资源还能提供大量的工业原料,例如,从田菁的种子中提取出的田菁胶,在造纸、纺织、石油和矿冶等工业中有着重要的用途;鲸类油脂在工业上被用作高级润滑油。某些野生动植物可以为人类提供食品,例如,猕猴桃的肉质细嫩、酸甜可口,维生素含量比柑橘高得多。野生动植物还具有重要的科学研究价值,每一种生物都有有用的基因,这对于基因工程的研究具有重要意义。
(1)上述资料说明了生物多样性具有哪些方面的价值?
(2)除材料中反映的以外,生物多样性的价值还有哪些体现?请联系生活实际补充说明。
第六单元第二章参考答案
达标题A卷
一、选择题
1 B 2 C 3 A 4 C
二、非选择题
1、生物种类的多样性 基因的多样性 生态系统的多样性
2、三 裸子植物的故乡
3、野生水稻 普通水稻 水稻杂交之父
达标题B卷
选择题
1 B 2 D 3 A 4 B 5 C
二、分选择题
1、基因 基因库 基因
2、生物灭绝 基因 生态系统
达标题C卷
选择题
1 C 2 C 3 B
二、非选择题
1、(1)药用价值、食用价值、科学研究价值、重要的工业原料
(2)如美学价值、生态功能及潜在的使用价值