(共15张PPT)
经过丽江
阿来
一滴水
标题点明了文章的内容与地点，新颖别致，吸引读者，激发读者的阅读兴趣。
一滴水经过丽江
“我”
时间、空间
对象
1、通读课文——识水
2、跳读课文——觅踪
3、赏读课文——品美
学习任务
1、“我”这“一滴水”是怎样形成的？
2、小水滴经历了哪三种形态？
活动一
通读课文——识水
“我”这“一滴水”是怎样形成的？
“我”是由雾气化成的一片雪，然后变成坚硬的冰，成为冰川的一部分，再遇到阳光，融化成一滴水。而在成为雾气之前，“我”也是一滴水。
小水滴经历了哪三种形态
雪——冰——水的蜕变历程说明了什么？
一滴水的来之不易，它带着美好的夙愿，经历着漫长的黑暗与等待，为即将开始的长途旅行积蓄能量，为实现它的理想进发。
快速阅读课文，说说一滴水流经了哪些地方？（圈点勾画表明地点的词）
活动二
跳读课文——觅踪
一滴水的“奇幻旅程”
扑向山下一路向南
沉睡百年
初见四方街
顺着玉河
玉龙雪山顶上
丽江坝
落水洞
黑龙潭
四方街前
跌入中河
穿过小桥
小店
一座桥边
民居
穿城而出
果园和田地
金沙江
得偿夙愿
这是_______
的丽江！
1、选读课文--选自己喜欢的语段读一读，想一想，谈谈自己的理解。
活动三
赏读课文——品美
“武威行后，又到丽江……当地政府知道我到了丽江，邀我写一篇适合小学生读的关于丽江的文字。这是很不好写的文字，试着写了。交卷给丽江当地外，也贴在这里，聊作丽江之行的一个纪念。”
（——摘自阿来的博客）
资料助读
阿来，藏族，1959年生于四川省马尔康县，当代著名作家，茅盾文学奖史上最年轻获奖者。主要作品有诗集《梭磨河》，小说集《旧年的血迹》《月光下的银匠》，长篇小说《尘埃落定》《空山》，散文集《就这样日益在丰盈》等。
作者简介
2、小组合作交流，根据文中对小水滴的描写，说说你心中小水滴的形象。
不要让自己的旅行变成快递之旅
要求：仿照文中你感悟最深的一段话，以一只鸟的踪迹为线索，用一段话描写你平时观察到的镇龙中学的一处美景（自然、人文等）。
拓展练习
