6 秋天的雨 习题课件（ 图片版 20张）

一、给加点的字选择正确的读音。
1. 黄黄的叶子像一把把小扇(　　　)子，扇(　　　)走了夏天的炎热。
2. 我哼着欢乐的歌曲(　　　)，走在弯弯曲(　　　)曲的小路上。
.
qū　 qǔ
shàn
shān　shàn
.
.
.
shān
qǔ
qū
二、形近字组词。
( ) ( )
( ) ( )
( ) ( )
( ) ( )
示例：颜料
抖动
由于
汽油
新闻
问题
勾画
句子
三、下列词语书写正确的一项是(　　)
A. 清 　　　　　　　 B. 饭 　　　　　　　　
C. 汽味　　　　　　 D. 紧张
D
四、用括号里提示的方法理解下列句子中加点词语的意思。
1. 趁你没留意，把秋天的大门打开了。(找近义词)　　______________________________________________
2. 小朋友的脚，常被那香味勾住。(联系上下文) ______________________________________________
注意
.
.
.
.
好闻的气味
五、按要求写句子。
1. 秋天的雨，是一把钥匙，把秋天的大门打开了。(仿写句子)
秋天的雨，是______________________________
__________________________________________
2. 松柏穿上衣裳。(把句子写具体)
__________________________________________
示例：一段美妙的旋律，
松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳。
迎接秋天的到来。
一、秋天的色彩
1. 秋天的雨，有一盒__________________________。
2. 读第2自然段，我们仿佛看到了_________的银杏叶，______的枫叶，________的田野，________的橘子和柿子，____________________等各种颜色的菊花。
五彩缤纷的颜料
黄色
红色
金黄色
橙红色
紫红、淡黄、雪白
3. 第2自然段中的“扇哪扇哪”“飘哇飘哇”描绘了秋风习习、树叶缓缓飘落的画面，读这两个词语时可以用(　　)的节奏来读。
A. 舒缓 B. 急迫 C. 不快不慢
A
二、秋天的气味
1. 秋天的雨，藏着非常_____________的气味，如，梨____________，菠萝___________。
2. “小朋友的脚，常被那香味勾住。”这句话的意思是(　　)
A. 小朋友不守规矩，想偷吃。　　　
B. 水果太香甜，吸引着小朋友，使他们不想离开。
好闻
香香的
甜甜的
B
三、秋天备过冬
1. “秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。”句中把______________当作人来写，形象地写出了它提示动植物过冬的特点。
秋天的雨
2. 给下列动植物选择过冬的方式。(填字母)
A. 加紧挖洞，准备睡觉 B. 找松果当粮食
C. 叶子飘到树妈妈脚下 D. 穿上厚厚的衣裳
小松鼠(　　) 小青蛙(　　)
松柏(　　) 杨柳(　　)
B
A
D
C
一、延伸阅读
________________________
你悄悄地走来，默默无声。你向人们展示出一幅美丽的秋景，你给人们带来了一派丰收的景象。
你悄悄地走来，走进花园。霎时，万紫千红、千姿百态的菊花开了。它们有的把波浪似的金发披在肩上，有的把美丽的长裙系在腰上，光彩夺目，美不胜收。
你悄悄地走来，走进田间。秋风过处，五谷飘香。那一片片庄稼，远看，好像翻滚着的千层波浪；近看，稻谷笑弯了腰，高粱涨红了脸，玉米乐开了怀。这时候，地里的人可忙了，到处欢歌笑语，机声和鸣。
你悄悄地走来，走进果园。看，树上硕果累累：有小灯笼似的柿子，玛瑙似的山楂，葫芦似的鸭梨，紫水晶似的葡萄……红扑扑、黄澄澄、紫汪汪……好可爱啊！大大小小，五光十色，数不胜数。孩子们在园中嬉戏，他们爬上树去，摘一颗果子，咬一口，甜丝丝、脆生生、酸溜溜……
你悄悄地走来，走上山坡，带去了一件黄衣裳，一件红衣裳。瞧，这边的山上，黄花遍地与稻田相接，像镀上一层金色；瞧，那边的山上，枫叶如醉，遮盖了半个天空，红得像火焰在燃烧。这一黄一红，时分时合，给人一种说不出的美感。
我迷恋你啊，秋！我赞美你啊，秋！你是美丽的季节，也是收获的季节。
1. 文中的“你”指___________，它是__________的季节，也是____________的季节。
2. 文中描绘了____________、____________、____________、____________四幅秋景图。
秋天
美丽
收获
花园
田间
果园
山坡
3. 用“____”画出描写田间作物的拟人句，用“~~~~”画出描写果园硕果累累的比喻句。
近看，稻谷笑弯了腰，高粱涨红了脸，玉米乐开了怀。
有小灯笼似的柿子，玛瑙似的山楂，葫芦似的鸭梨，紫水晶似的葡萄……
4. 给短文加上一个合适的题目，写在文前的横线上。
示例：美丽的秋季
点拨：围绕文中的关键词句拟写题目。
二、百字练笔
想象一下，秋天的雨还会把颜色分给谁呢？请你仿照课文第2自然段，用优美的语言写一写。
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
示例：它把红色给了石榴，红红的石榴像一个个红脸蛋的胖娃娃，笑哇笑哇，露出了红红的牙齿。它把紫色给了葡萄，紫紫的葡萄像一颗颗水晶，闪哪闪哪，让人一看就垂涎欲滴。牵牛花得到的颜色就更多了，红的、紫的、蓝的……美丽的牵牛花吹着喇叭，向我们招手、点头。