当堂检测(用配方法解一元二次方程 第一课时)

当堂检测(用配方法解一元二次方程 第一课时)
1.若是方程的一个根，则方程的另一个根是( )
A.2 B.-2 C.4 D.-4
2. 若，则的值等于（ ）
A． B． C．或2 D．0或
3.（原创）方程的根是（ ）
4. 方程的根是（ ）
5.(2008年福建厦门)已知方程，那么方程的解是（ ）
A． B． C． D．
6.若，则是25的________，
7.当m=_______时，是完全平方式。
8.如果方程2（x-3）2=72，那么，这个一元二次方程的两根是________．
9.解一元二次方程：．
10. 学校整治校园，准备将校园中心边长 40 米的正方形草坪扩展为面积为 2500 平方米的正方形草坪，问边长应增加多少？
当堂检测(用配方法解一元二次方程 第二课时)
1.将方程2x2+4x+1=0配方后，得新方程为（ ）
A．(2x+2)2–3=0 B.(x+2)2–=0 C.(x+1)2–=0 D.(2x+2)2+3=0
2．用配方法解方程x2-x+1=0正确的解法是（ ）．
A．（x-）2=，x=± B．（x-）2=-，原方程无解
C．（x-）2=，x1=+，x2= D．（x-）2=1，x1=，x2=-
3. 三角形的两边长分别为3和6，第三边的长是方程x2－6x＋8＝0的一个根，则这个三角形的周长是（　　）
A、9 B、11 C、13 D、11或13
4. 小明同学解方程的步骤如下：
5.方程x2+4x-5=0的解是________．
6.已知（x+y）（x+y+2）-8=0，求x+y的值，若设x+y=z，则原方程可变为_______，所以求出z的值即为x+y的值，所以x+y的值为______．
7.用配方法解下列方程
(1)x2+5x－1=0
(2)2x2－4x－1=0
当堂检测(用配方法解一元二次方程 第一课时)
1.B 2.D 3.D 4.D 5.C 6.平方根， 7.±6 8.
9.解：，
或．
．
10.
当堂检测(用配方法解一元二次方程 第二课时)
1.C 2.B 3.C 4.B 5. x1=1，x2=-5
6.z2+2z-8=0，2，-4
7.(1)解：x2+5x=1 x2+5x+
(x+)2= ∴x+=±
∴x1=
(2)解：x2－2x－=0 x2－2x=
x2－2x+1= (x－1)2=
x－1=± ∴x1=,x2=