北师大版二年级数学下册《上学时间》教案

《上学时间》教学设计
活动内容：记录自己在一个星期内每天上学途中所需要的时间。
活动内容分析：　　
???《上学时间》是我校自编的数学三年级下册综合实践活动第3课的教学内容。这个活动有利于培养学生的数据分析意识：知道在现实生活中，有许多问题可以先调查数据，通过对数据的分析得到结论；如果把记录时间精确到分，可能学生每天上学途中需要的时间是不一样的，可以让学生感悟数据的随机性；更进一步让学生感悟虽然数据是随机的，但数据较多时具有某种稳定性，可以从中得到很多信息。
学生情况分析：　　
????三年级的学生对数据的调查、搜集、整理、分析和应用能力还比较差，需要教师、家长加强指导。　　
活动目的：　　
???1．主要考察学生对数据的调查、搜集、整理、分析、计算能力；对所学知识的应用等综合能力。　
???2.活动内容贴近生活实际，拉近了学生与数学的距离，培养学生学习数学的兴趣。
???3.培养学生认真做事的习惯。
????活动重点：如何测量时间和作记录。　　
活动难点：对数据的搜集、整理和分析。　　
活动准备：钟表、课件、调查表。
活动过程：
指导学生如何测量时间和作记录，启发学生先设计调查方案。
????例如：事先调整家里钟表的时间，使其和学校钟表的时间保持一致；在调查期间需要保证每天上学途中的行为尽量一致；作为参照，也可以记录放学回家的时间；等等。（在此过程中培养学生认真做事的习惯）。　
组织学生展示数据，鼓励学生从中发现信息。
?????学生得到的信息可以是多方面的：虽然每天上学途中需要的时间可能是不一样的，但通过一个星期的调查可以知道“大概”需要多少时间；可以知道上学途中所需要的最长时间和最短时间等。
???三、组织学生进行交流、评价学生活动结果。
??????比较自己与他人的调查结果，从而获得更多信息：大多数同学上学途中所需要的时间，同学中最长的和最短的时间；可以将时间分段，统计每个时间段的学生人数，得到表格或者统计图。在此过程中，鼓励学生体会分析调查结果及得到结论的乐趣。
填写一周内上学时间调查表
?
班级：_______________????姓名：_______________
?
? ??上午从家
??出发时间 ?
上午到校时间 ??下午从家
??出发时间 ?
下午到校时间
? ???星期一 ?
（??????）时
（??????）分 ?
（??????）时
（??????）分 ?
（??????）时
（??????）分 ?
（??????）时
（??????）分
? ???星期二 ?
（??????）时
（??????）分 ?
（??????）时
（??????）分 ?
（??????）时
（??????）分 ?
（??????）时
（??????）分
? ???星期三 ?
（??????）时
（??????）分 ?
（??????）时
（??????）分 ?
（??????）时
（??????）分 ?
（??????）时
（??????）分
? ???星期四 ?
（??????）时
（??????）分 ?
（??????）时
（??????）分 ?
（??????）时
（??????）分 ?
（??????）时
（??????）分
? ???星期五 ?
（??????）时
（??????）分 ?
（??????）时
（??????）分 ?
（??????）时
（??????）分 ?
（??????）时
（??????）分
?
?
通过对以上调查数据的分析可得出：
1.从我家到学校大约用（???????）分钟；
2.比较合理地安排上学时间应该是：上午我（????）时（????）分从家出发，下午我（????）时（???）分从家出发。