第八章 《二元一次方程组》复习（第1课时）
【学习目标】
1.能灵活地选择代入法或加减法解二元一次方程组；
2.进一步体会化归、方程、整体等数学思想方法；
3.培养归纳知识与方法的能力。
【活动方案】
活动一 知识总结与提炼
（先独立求解，要求尽量用多种解法，得出解答后先在小组内交流，比较哪种解法好，
然后各组推出最好的解法在全班交流。）
1.当＝_______时，方程 ( http: / / www. / )是二元一次方程。
2.是 ( http: / / www. / )的解，则＝ 。
3.方程 ( http: / / www. / )的正整数解为____________________________________。
4.解下列方程组：
⑴
⑵ ( http: / / www. / )
5．在小组内说说本章学习了哪些知识和方法？
活动二 应用与设计
我们在给出了方程组的情况下能获得方程组的解。现在反过来思考一个问题：已知解为的方程组还有哪些？你能否自己编一道用到活动1中第4（2）题的方程组来解的数学问题？看谁编的问题新颖、独特，形式多样。
课堂小结：本课有哪些收获 困惑
【检测反馈】
1.已知 ( http: / / www. / )，则x、y的值为（ ）
A． B． ( http: / / www. / ) C． D． ( http: / / www. / )
2.若与 ( http: / / www. / )是同类项，则的值等于_______．
3.解下列方程组
⑴ ( http: / / www. / )
⑵
4.已知关于x、y的方程组 ( http: / / www. / )与同解，求a、b的值．人教版七年级数学下册第八章 《二元一次方程组》复习（第2课时）
【学习目标】
1．能熟练地列二元一次方程组解简单的应用题，再次体会二元一次方程组与现实生活的联系和作用；
2．进一步培养化实际问题为数学问题的能力和分析问题，解决问题的能力，体会代数方法的优越性。
【活动方案】
活动一 选择合适的量设未知数
1.有大小两种货车，2辆大车与3辆小车一次可以运货15．5吨，5辆大车与6辆小车一次可以运货35吨．如果每吨运费30元，求3辆大车与5辆小车所运货物共需要运费多少元？
思考：你觉得本题的关键是什么？应该怎样设未知数？
2.为了拉动内需，广东启动“家电下乡”活动。某家电公司销售给农户的Ⅰ型冰箱和Ⅱ型冰箱在启动活动前一个月共售出960台，启动活动后的第一个月销售给农户的Ⅰ型和Ⅱ型冰箱的销量分别比启动活动前一个月增长30%、25%，这两种型号的冰箱共售出1228台。
（1）在启动活动前的一个月，销售给农户的Ⅰ型冰箱和Ⅱ型冰箱分别为多少台？
（2）若Ⅰ型冰箱每台价格是2298元，Ⅱ型冰箱每台价格是1999元，根据“家电下乡”的有关政策，政府按每台冰箱价格的13%给购买冰箱的农户补贴，问：启动活动后的第一个月销售给农户的1228台Ⅰ型冰箱和Ⅱ型冰箱，政府共补贴了多少元（结果保留2个有效数字）？
活动二 学会找数量关系
小王购买了一套经济适用房，他准备将地面铺上地砖，地面结构如图所示．根据图中的数据（单位：），解答下列问题：
（1）写出用含x、y的代数式表示的地面总面积；
（2）已知客厅面积比卫生间面积多212，且地面总面积是卫生间面积的15倍，铺1 ( http: / / www. / )2地砖的平均费用为80元，求铺地砖的总费用为多少元？
课堂小结：本课有哪些收获 困惑
【检测反馈】
1．某超市为“开业三周年”举行了店庆活动．对、 ( http: / / www. / )两种商品实行打折出售．打折前，购买5件商品和1件 ( http: / / www. / )商品需用84元；购买6件商品和3件 ( http: / / www. / )商品需用108元．而店庆期间，购买50件商品和50件 ( http: / / www. / )商品仅需960元，这比不打折少花多少钱？
2．某中学拟组织九年级师生去韶山举行毕业联欢活动．下面是年级组长李老师和小芳、小明同学有关租车问题的对话：
李老师：“平安客运公司有60座和45座两种型号的客车可供租用，60座客车每辆每天的租金比45座的贵200元．”
小芳：“我们学校八年级师生昨天在这个客运公司租了4辆60座和2辆45座的客车到韶山参观，一天的租金共计5000元．”
小明：“我们九年级师生租用5辆60座和1辆45座的客车正好坐满．”
根据以上对话，解答下列问题：
（1）平安客运公司60座和45座的客车每辆每天的租金分别是多少元？
（2）按小明提出的租车方案，九年级师生到该公司租车一天，共需租金多少元？
