人音版 （五线谱） 六年级下册音乐 4《明天会更好》 ︳教案（表格式）

六年级音乐教学设计
教师：
班级 六年级 科目 音乐
教学内容 《明天会更好》
教学目的 学生能够运用自然、流畅的声音演唱歌曲《明天会更好》。
根据六年级学生特点，使学生感受四四拍的强弱规律，从而培养学生感知音乐节奏的能力，提升音乐审美情趣。
3.乐于与他人合作，加入肢体动作击拍，从而获得更多的审美体验，加深对歌曲的理解。
重点、难点 1.重点：能用充满希望的心情来演唱歌曲
2.难点：切分节奏与休止符时值的准确把握。
现代化 教学手段 课件、钢琴
教
学
过
程
二、教学过程
（一）情境导入
师：同学们好
生：老师好。
上课之前呢，老师想和同学们聊一聊，你们心目中期望的明天是什么样子的？（学生发言）
听到同学们对生活的美好追求，老师真为你们高兴。那今天老师也为你们带来了一首非常好听的歌曲-明天会更好。这是一首经典传唱公益歌曲，听这首歌曲之前呢，老师先带着你们来了解一下这首歌的背景，找一名声音洪亮的同学来读一读。
现在我们带着问题来试听这首歌曲，你们听一听，这首歌曲有几个乐段构成？节拍特点是什么？（生回答）
学唱歌曲
1.先学第一段，教师一句学生跟一句，纠正歌唱姿势。
2.再学第二段，结尾处提示直接到歌曲高潮部分。第三四段也是如此。
3.跟琴练唱，多唱几遍
4.抠细节，纠正拍子时值以及音的保持，提示学生唱满四拍之后弱起接下一段。
5.跟琴齐唱
（三）布置作业
课下搜集更多有关公益的歌曲，下节课一起分享。