第21课 清朝前期的文学艺术 学历案（无答案）

中国史七年级下 21、清朝前期的文学艺术
学历案设计
【学习主题】
清朝前期的文学艺术是七年级下册第三单元的最后一课，也是本册书的最后一课。
【课标要求】
以《红楼梦》和京剧为例，了解清代文学艺术的成就和特色。
【学习目标】
1.通过视频《刘姥姥二进大观园》和《红楼梦主要关系图表》掌握《红楼梦》的文学内涵。
2.通过学生讨论分析，掌握《红楼梦》的意义地位。
3.通过欣赏昆曲《长生殿》以及学生自主学习，了解昆曲的艺术特点和概况。
4.通过图片材料和学生自主学习，了解京剧形成的过程，以及京剧的概况。
5.通过小组讨论的环节，辨析如何弘扬中华传统文化。
【评价任务】
1.通过视频《刘姥姥二进大观园》和《红楼梦主要关系图表》掌握《红楼梦》的文学内涵。（目标检测1）
2.通过学生讨论分析，掌握《红楼梦》的意义和地位。（目标检测2）
3.通过欣赏昆曲《长生殿》以及学生自主学习，了解昆曲的艺术特点和概况。（目标检测3）
4.通过图片材料和学生自主学习，了解京剧形成的过程，以及京剧的概况。（目标检测4）
5.通过小组讨论的环节，辨析如何弘扬中华传统文化。（目标检测5）
6.通过完成《清朝前期的文学艺术同步测试》习题，检验课堂效果，训练学生学以致用。（目标检测6）
【学法建议】
学生经过一学年的历史学习，已经掌握了历史学科的基本素养，且本课知识主要以了解层级为主，所以本科的活动较多，运用小组合作探究，视频赏析、自主学习等方法。
【学习过程】
学习任务（一）
学生通过赏析《刘姥姥二进大观园》视频，分析《红楼梦》反映了封建社会末期的什么矛盾？（检测目标1）
答案如下：统治阶级生活奢靡丑陋，封建社会阶级矛盾尖锐。
设计说明：学生结合通过赏析视频得出结论，增强课程的趣味性，突破教学难点。
学习任务（二）
学生通过教师讲解，以及阅读教师展示的《红楼梦主要关系图表》掌握《红楼梦》揭示了怎样的历史发展规律。（检测目标1）
答案如下：揭示了封建社会走向衰亡的历史命运。
设计说明：结合教师讲解和图片展示，以学生思考活动为主，既增强了课程的趣味性，又突破本课难点，。
学习任务（三）
19世纪初年的流行语：“开谈不说《红楼梦》，读尽诗书也枉然。”被誉为我国古典小说的高峰。为何《红楼梦》会获得如此高的赞誉，它的地位如何？（目标检测2）
答案如下：文学意义——《红楼梦》不仅具有很好的思想性，还具有很强的艺术性。全书规模宏大，
人物众多，语言优美生动，刻画人物细腻传神，塑造了许多典型性格的
艺术形象。
文史学地位——艺术成就最高。影响最深远，被译成多种文字，成为世界文化宝库中不
可多得的文学名著。
设计说明：通过学生小组讨论，结合课上所学，掌握《红楼梦》的意义和地位。
学习任务（四）
欣赏《长生殿》结合课本自学，回答问题。（目标检测3）
答案如下：昆曲特点：中国古代的戏曲艺术发展到清代，进入一个更为繁荣的时期。
设计说明：通过学生自主学习，了解昆曲的概况。
学习任务（五）
学生结合图片材料以及自学教材，回答什么京剧。（目标检测4）
答案如下：以徽剧、汉调为基础，融合吸收了其他剧种的曲调和表演方法，加以创造和改进。
广大民众的喜爱、皇室的扶持、表演艺术家的不断创新。
设计说明：通过学生自主学习，了解京剧的概况。
学习任务（六）
通过本节课的学习，同学们说一说对于中国传统文化的继承与发展有没有自己的见解呢？我们应该如何去做呢？（目标检测5）
答案如下：各抒己见，言之有理即可。
设计说明：通过学生小组讨论，拓展学生的历史思维，训练学以致用，提升家国情怀。
设计说明：检测当堂复习效果，训练学生学以致用，落实教学目标。
学习任务（七）
学生独立完成《清朝前期的文学艺术同步测试》习题。（目标检测6）
设计说明：检测当堂复习效果，训练学生学以致用，落实教学目标。
三、课后检测
1．(2016 ?玉林中考）下列作品，通过描写四大封建家族的衰亡和贵族青年的爱情悲剧，从而深刻鞭挞封建制度和封建礼教罪恶的是（ ）
A．《秦中吟》 B．《红楼梦》
C．《牡丹亭》 D．《本草纲目》
2．有人形象地描绘我国最优秀的古典小说中的人物林黛玉是一个“左手拿着一个药罐子，右手捏着一个醋坛子”的人，她的悲喜人生令人感叹。这本著作的作者是（ ）
A．吴承恩　B．施耐庵　C．曹雪芹 　D．罗贯中
3．明清时期，成为城乡人民重要文化活动的是（ ）
A．诗歌朗诵 B．武术表演
C．戏剧表演 D．小品表演
4．清朝前期，昆曲艺术发展到顶峰，出现了一批优秀剧作。其中两部传世之作被清朝统治者认为有怀念故国之嫌，予以禁演。这两部剧作是（ )
①《牡丹亭》 ②《长生殿》③《桃花扇》 ④《窦娥冤》
A．①② B．②③ C．②④ D．③④
5． (2016 ?安庆开发区模拟）京剧是中国的国粹，徽班进京对京剧的形成起了关键性的作用。徽班进京的时 间是（ ）
A．唐朝贞观年间 B．明朝洪武年间
C．清朝乾隆年间 D．元世祖时期
6．京剧，曾称平剧，中国五大戏曲剧种之一，腔调以西皮、二黄为主，用胡琴和锣鼓等伴奏，被视为中国国粹。京剧形成于（ ）
A．康熙年间 B．乾隆年间 C．雍正年间 D．道光年间
学思结合 落实素养 传承文化 研史督教