华师大版七年级数学上册教案：第4章 图形的初步认识 4.2.2 由视图到立体图形

4.2.2 由视图到立体图形
备课人：
教学目标：
1、经历由三视图想像实物或几何体的过程，加深空间图形的认识，能与他人交流、合作、合理地表达自己的思维过程。
2、由三视图说出简单的物体或几何体，并会画立方体等简单几何图形。
3.会根据三视图说出相应的立体图形。
教学重难点：
1.由三视图说出相应的立体图形。
2.由三视图想像或借助实物确定物体的形状。
课时安排：1课时
教学方法：先学后教 当堂训练
教学手段:电子白板
教学过程：
一、学前准备：
1、回忆以下立体图形的三视图，并回答问题：
问题：
正视图是长方形的有　　　　　　　　　　；　　　　　　　　　　　　　　
正视图、左视图都是长方形的有　　　　　　　　　　　；　　　　　　　　　　　　　正视图、左视图、俯视图都是长方形的有　　　　　。　　　　　　
2 、判断下面的说法是否正确
（1）柱体的上下两个面面积相等。
（2）柱体和锥体都是立体图形，都是多面体。
（3）棱柱的侧面都是长方形。
（4）球体是多面体。
二、例题讲解
例3：如图所示的是一些立体图形的三视图，请根据视图说出立体图形的名称.
例4：如图所示的是一些立体图形的三视图，请根据视图说出立体图形的名称.
三、课堂练习
如图是一个物体的三视图，试说出物体的形状.
如图是一个物体的三视图，试说出物体的形状.
四、学习体会
学了本节课你有何感想？请同学们交流、讨论，总结由三视图到立体图形的方法：
①关键要有空间想像能力.
②把正视图、左视图、俯视图汇总起来.
③产生一个立体图形.
五、堂清
下图是一个立体图形的三视图，请说出这个立体图形的名称.
六、课后作业
如图是一个物体的三视图，试说出物体的形状.
教后扎记：