辽宁省葫芦岛市协作校(五校)2020-2021学年高一下学期6月第二次联考语文试题 扫描版含答案

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名称 辽宁省葫芦岛市协作校(五校)2020-2021学年高一下学期6月第二次联考语文试题 扫描版含答案
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文件大小 4.1MB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 语文
更新时间 2021-06-18 22:14:29

文档简介

2020~2021高一下学期协作校第二次考试
语文试题
注意事项:
1.答题前,考生务必将自己的姓名、考生号、考场号座位号填写在答题卡上
2.回答选择题时,选出每小题答案后,川铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂
黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号.回答非选择题时,将答案写在
答题卡上。写在本试卷上无效
3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
4.本试卷主要考试内容部编版必修下册第三、六、八单元,
现代文阅读(35分
(一)现代文阅读I(本题共5小题,19分
阅读下面的文字,完成1~5题。
材料
党的十九届五中全会明确提出,推动绿色发展,促进人与自然和谐共生,并对未来五年乃至
更长时期的生态文明建设作出战略谋划,这充分休体现了我们党对人与自然生命共同体规律认
识的不断深化,顺应了人民对美好生活的热切期待。推动绿色发展,促进人与自然和谐共生,刻
不容绽
回颀人类发晨历史,可以清晰地看到,自第一次工业革命以来,随着人类利用自然的能力不
断提高,人类活动不断触及自然生态的边界和底线的种种危害,也越加显现出来。比如,对自然
的过度开发导致生物多样性减少迫使野生动物迁徙,增加野生动物体内病原的扩敉传播,等
等。进入21世纪以来,从非典、禽流感到中东呼吸综合征、埃博扛病毒,再到这次席卷全球的新
冠肺炎疫情,人类生存和可持续发展所面临的现尖威胁,已经越来越紧迫地摆在我们眼前,唯
有更好地平衝人与自然的关系,才能守护人类自身的健康;唯有更好地促进经济社会发展全面
|绿色转型,才能有序形成人与自然和谐共生的格局
人与自然是生命共同体,促进人与自然和谐共生的现代化,必须真正做到尊重自然、顺应
白然、保护自然,坚决守住自然生态安仝边界。一方面,要坚持“绿水青山就是全山银山”理念,
积极引导和促进经济社会发屐仝面绿色转型、在全社会深入开展爱国卫生运动,推动形成健康
文明生产生活方式,在人们的思想上和头脑中构筑填密的生态文明无形边界,增强全民生态环
保恋识。当前,我国重点领域关键环节改革任务仍然艰巨,生态环保任重道远,特别是在全面建
成小康社会决胜阶段,不仅要仝力以赴打赢污染防治攻坚战,持续改善环境质量,更要立足当
前,着眼长远,加快推动绿色低碳发展,提升生态系统质量和稳定性。另一方面,还要立足资原
环境承載能力,强化国土空间规划和用途管控,强化绿色发屐的法律和政策保障,构建生态文明体
系,落实生态保护、基本农田、城镇开发竽空间管控的有形边界,减少人类活动对自然空间的占用。
(摘编自《经济日报》评论员《建设人与自然和谐共生的现代化》)
材料二
深刻认识“两山论”所蕴含的绿色伦理观、绿色财富观、绿色礻福观,对于“绿水青山”与“全
2020~202l高-下学期协作枚第二次考试语文试题第1页(共8页》】
21-04-428A2020~2021高
期协作校第二次考试
语文试题参考答
然关系规律的初
文是“这充分体现
生命共同体规律认
因果
文内容,选项前后内容应是并列关系
项,分析不当,“是最重
错误,原文是“不仅要全力以赴坚决打赢污染防治攻坚战,持续改善环境质量,更
升生态系统质量和稳定性
快推动绿色低碳发展,提升生态系统质量和稳定性”更
C(曲解原意,“是人民幸福生活的决定因素”错误,原文是
式和生活方式,推动绿色发
碳发展、循环发展,改善生产环境和生活环
良好生态环境成
持“绿
银山”理念
进经济社会发
推动形成健康文明生产生
方式,增强全民生态环保意识。②强化绿色发展的法律和政策保障,加强
明立法,以法治方式矫
不平衡不充分
现状。③坚持理念创新、制度创新和科技创新,形成绿色发展价值取
然和谐共生的生态文明制度体系,形成绿色发展的战略支
分,答对
意思对
①首先由党的十九届五中全会的战略谋划引出观点:推动绿色发展,促进
然和谐共生,刻不容缓
态的边界和底
闸述促进
自然和谐共生的现代化
做到尊重自然、顺应自然、保护自然,坚决
分,意思对即可)
B(《装在套
本中的“我”仅是故事的叙述者,既不是线索
到推动情节的
第一处:充分条
因为他躺在
我也能躺。第二处:充要条件推理,男人和乞丐只要能躺
草地上,有正当职业的女人就能。第
必要条件推理,要么大家都起来,要么我继续躺着。(答对一处
1分,两处得3分
关于平等
射出了众多的社会问题,涉及性别平等、法律
平等、社会阶层等级平等。如乞
不同,男人与女人有别,法律对人人的要求不平等
人平等的法律
举止与在公共场合的要
会问题
忙机械的日常生
闲适的
奏的矛盾等。(每点3分,能答出两点
从猎近郊,兔走乘舆
使元佐射,一发
使在侧,惊异之
A(应先迁居东宫,后改赐名“赵
3.(1)议定法令制度,又在朝廷上修正,把它交给负有专责的官吏(去执行)。[“法度”“有司”和“修之于朝廷
失火,赵元佐上表停止领俸禄以资助
殿,真宗不同意。(“禁中”“奉”禀助”各1分,句意

他厌倦了皇室斗争,不想卷人其中,主动避让。(3分)
汊恭
推吉,最初名字叫德崇,母亲是元德皇后。元佐年幼时禀性聪明机警,相貌像宋太宗,宋
艮钟爱他
跟从宋太宗在近郊打猎,有只免子在宋太宗车马前奔跑,宋太宗让赵
期协作校第二次考试语文试题·参考答案第
国使者在旁
后又跟从宋太
东门别宅,担任检校太傅
书门下平
书省办
来迁居东
秦王赵廷美被贬涪陵,赵
杀伤侍者。雍熙二年(985年
咯有好转,宋太宗很高兴
大赦天下。重阳日宫内宴
赴宴之列,诸王宴会后回来,晚上经过赵元佐的宅第。赵元佐说
皇上宴
太宗诏令派御史捕捉赵元
书省审问,废为平民,安置在均州。宰相宋琪率领百官三次上表,请求留赵元佐在京

来,废居南宫,派使者守护。咨议赵齐王遹、翊善戴元叩头请罪,宋太宗赦免他们说
真宗即位后,起任赵
为左金吾
新封为楚王,听任他养病不上朝,再加检校太师、右
军。赵元佐生日,真宗赐给他宝带。平常生活不接待客人,但是有时能预先知道要发生的事情,真宗曾经派术
醮斋很灾
听说后
不是有物
扌禅泰山后,实拜赵元佐为太傅
汾阴,升赵元佐为太尉兼
又加任太师、尚书令兼中书令,于是拜
将军
牧,赐带剑上殿,诏
书不称
时宫中失火,赵元佐上表停止领俸禄以资
岁,赠河中牧、凤翔牧,追封为齐
簿鼓吹送葬
陪葬在
改为魏
觉”分析有误
6.①本诗尾联直抒胸臆,清楚地领会了将军的意思,不消除边关的战乱不会返回家乡。②
漠风沙磨穿了身上金属盔甲,但是不打败外族侵略是不回家乡的。③两首诗都
将士们的豪壮的英雄本色,体现出保家卫国的英雄情怀。(每点2分,意思对即
必浚其泉源必积其德义


侵之愈急
,一空之零份一中一个是面河发,陈南地的4
形容山路不平,也形容处境艰难。据语境,第
选“蜿蜒”。境界,其
含义是“事物所达到的程
现岀来的境界和情调。据
笼罩,像笼子似的
弥漫,烟
水等充满;布满

尽管人们知道石灰岩溶洞可以变化出神奇的景象,(2分
新的景观还是震撼了人
案,只要修改正确,即

果接收方没有收到③各有优势
每处2分,意思对
数不符酌情
第一段:科普的对象和内容
第二段:科普的有效做
实施科普工作
群体
5分。字数不合要求,酌
作指导]材料中两位哲人表
发现自己的能力对生命的重要意义,了解
发现自己的能
标,写作材料明确引导我们去思考和感
何更好地了解
解自己、发现

思,了解
发现自己要虚心听取别人的建议,了解自
现自己要不断地学习等
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