6 琵琶行 课件（15张PPT）

伯牙操琴遇子期，高山流水韵依依。
乐天浔阳闻琵琶，相逢何必曾相识。
白居易
序
并
行
琶
琵
琵琶行
感受悲剧美，感受人物命运的悲剧情感。
涵咏语言美，进一步提高诵读能力。
【重难点】
感受悲剧美，感受人物命运的悲剧情感。　
【教学目标】
《琵琶行》问题探究
为何而“泣”？
“座中泣下谁最多？江州司马青衫湿”。
俗话说，男儿有泪不轻弹，堂堂司马，一代文豪白居易为何“泣”下最多，竟至于“青衫湿”？
“醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月”
欲哭之情、迷惘之态
“浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟”
悲凉之感
“举酒欲饮无管弦”
落寞之意
“泣”之心弦
触动于秋江月夜的离情别绪
“泣”之心弦
同忆京城，天涯人对天涯人；
同叹年华付流水，苦情人对苦情人；
同感处境悲凉，断肠人对断肠人；
同滴辛酸泪，流泪人对流泪人；
同泄音乐情，知音人对知音人；
同望天涯明月，寂寞人对寂寞人……
共鸣
朝课
白居易
平甃白石渠，静扫青苔院。
池上好风来，新荷大如扇。
小亭中何有，素琴对黄卷。
蕊珠讽数篇，秋思弹一遍。
从容朝课毕，方与客相见。
春风得意少年时
命运抗争诉悲愤
年长色衰守空船
梦啼妆泪红阑干
四弦一声如裂帛
银瓶乍破水浆迸
铁骑突出刀枪鸣
凝绝不通声暂歇
小弦切切如私语
大弦嘈嘈如急雨
间关莺语花底滑
音乐旋律
（蕴含命运）
“泣”之心弦
触动于秋江月夜的离情别绪
悲悯于坎坷一生的天涯歌女
痛心于谪居生活的坎坷多难
感动于蕴含命运的一道琵琶曲
泪，是心灵最好的释放。泣，是一种发自内心的感动。白居易用泪挥洒着心中的万千思绪。感伤离别之泪为“醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月”而流；孤寂凄凉之泪因“浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声”而流；哀怨愁苦之泪为“我从去年辞帝京，谪居卧病浔阳城”而流；怜悯感动之泪为“弦弦掩抑声声思，倾诉平生不得意”而流；一滴泪倾诉了壮志难酬的满腔悲愤，一滴泪抒发了同病相怜的真挚感情。白居易的泪为琵琶女而流，为江山社稷而流，更为自己的人生而流。
白居易为___而泣？
“枫叶四弦秋，枨触天涯迁谪恨。
浔阳千尺水，勾留江上别离情。”
作业
背诵课文，诵读李贺《李凭箜篌引》，比较这两首诗在音乐描写上的异同。
谢谢